根據(jù)省教育廳、市教育局印發(fā)《關(guān)于做好2024年秋季學期全省義務教育學校起始年級“陽光分班”工作的通知》及《關(guān)于撫州市義務教育學�！瓣柟夥职唷惫ぷ鞣桨傅耐ㄖ返任募窈鸵螅M一步規(guī)范南城縣中小學辦學行為，維護教育公平，結(jié)合我縣實際，從今年秋季起我縣實行義務教育學校起始年級“陽光分班”，制定本工作方案。
一、“陽光分班”對象
全縣義務教育階段學校起始年級（一年級、七年級）以及新開設(shè)年級，全面實行“陽光分班”（含教職工子女），確保班額分配均衡、師資配置均衡，促進義務教育均衡發(fā)展，維護教育公平，辦好人民滿意的教育。
二、“陽光分班”原則
�。ㄒ唬┕焦_原則。堅持全面實行公開原則，做到方案公開、程序公開、結(jié)果公開、投訴舉報電話公開，廣泛接受社會監(jiān)督，確保分班工作公平公正、規(guī)范運行。
（二）均衡分班原則。確保每個班級學生總數(shù)基本一致，男女生比例大體相當，師資配備合理均衡。嚴禁通過組織入學考試、面試等方式進行分班，嚴禁舉辦重點班、實驗班、教工班以及其它形式的特殊班級。
�。ㄈ╇S機分配原則。實施科學分班、均衡分班，按照學生、任課教師團隊“雙隨機”原則對學生進行隨機分班，先隨機確定學生、后隨機確定任課教師團隊方式組建班級的師生團隊，確保各班級學生、師資基本均衡。
（四）基本穩(wěn)定原則。分班結(jié)束后，起始年級學生不得隨意調(diào)整，因特殊情況確需調(diào)整班級建制的，學校需制定調(diào)整方案并報縣教體局同意后進行，調(diào)整過程須嚴格遵循本方案一至三項原則�！瓣柟夥职唷焙蟮叫５怯泩蟮郊稗D(zhuǎn)入的學生也須按照“陽光分班”要求隨機均衡分配到班。
三、“陽光分班”工作流程
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨福�8月18日前）�！瓣柟夥职唷惫ぷ饕詫W校為單位具體組織實施，鼓勵運用信息化手段進行分班。各學校要結(jié)合本校實際，制定“陽光分班”具體工作方案和操作方法。學校要成立由校長擔任組長的“陽光分班”工作領(lǐng)導小組，明確責任分工，科學制定實施方案，嚴格按照“三重一大”議事機制等形式，對分班方案進行討論、集體決策。分班方案應包括本屆學生基本情況、教師情況、分班依據(jù)、分班操作流程等。
�。ǘ⿲徍藗浒福�8月21日前）�？h教體局加強過程性指導，經(jīng)學校集體決策后形成的“陽光分班”方案需報縣教體局同意后方可實施。
（三）方案公示（8月25日前）。各校在分班前，要及時通過微信朋友圈、校園公告欄等渠道，主動公開新生“陽光分班”方案。
�。ㄋ模┮�(guī)范實施（8月31日前）。各校在分班過程中，應邀請教育行政部門人員、紀檢監(jiān)察人員、人大代表、政協(xié)委員、家長代表等全程參與現(xiàn)場監(jiān)督和隨機分班，確保分班過程透明公開。凡有直系親屬和子女就讀本校起始年級的教職工實行回避，不參與當年的“陽光分班”工作。對于“多胞胎”學生家庭，可自愿在學�！瓣柟夥职唷睂嵤┓桨腹酒趦�(nèi)向就讀學校提出申請，綁定式放在一個班級參與隨機分配。符合“陽光分班”條件的鄉(xiāng)村學校、小規(guī)模學�？捎舌l(xiāng)中心校統(tǒng)一實施。分班過程要全程錄音錄像、過程性資料存檔備查。
�。ㄎ澹┕_結(jié)果（8月31日前）。學生分班和教師安排確定后，學校須第一時間通過校務公開欄等途徑對編班結(jié)果進行公開公示，分班結(jié)果一經(jīng)確定，要及時報縣教體局備案，任何人不得變更。確認無誤后將分班結(jié)果上傳至江西省智慧教育平臺相關(guān)模塊（具體操作方式另行通知）。
四、“陽光分班”工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導。各校要高度重視，加強組織領(lǐng)導，成立專項工作小組，明確責任分工，建立科學有序、運轉(zhuǎn)高效、公正透明的分班工作機制，有序組織“陽光分班”工作。
�。ǘ⿵娀O(jiān)督監(jiān)管�？h教體局將加強對義務教育學�！瓣柟夥职唷惫ぷ鞯谋O(jiān)管，通過現(xiàn)場監(jiān)督、線索核查、實地督導等方式檢查各義務教育學校工作開展情況。
（三）廣泛宣傳引導。各校要加大對“陽光分班”政策的宣傳引導，廣泛利用網(wǎng)絡、媒體及致家長的一封信等多種形式，積極向廣大家長和社會宣傳“陽光分班”的目的、意義、方法和程序，積極營造良好社會氛圍，促進教育公平。
（四）嚴肅追責問責。縣教體局主動公開監(jiān)督舉報電話和郵箱，暢通舉報渠道，及時依法依規(guī)核查處理相關(guān)投訴舉報，對于違規(guī)學校和個人，應予以嚴肅追責。各校“陽光分班”落實情況納入對學校綜合考評的內(nèi)容。舉報電話：0794-7250046；電子郵箱jy7250046@163.com。
