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關(guān)于讀書的成語故事有哪些(精選10篇)

時間:2024-08-08 17:35:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#嬰幼兒# #關(guān)于讀書的成語故事有哪些(精選10篇)#】書海浩瀚,蘊含無盡智慧。®無憂考網(wǎng)為您精選10篇關(guān)于讀書的成語故事。這些故事生動有趣,展現(xiàn)了古人對知識的渴求和對讀書的熱愛。從“囊螢映雪”的刻苦,到“牛角掛書”的勤奮,每一個都傳遞著讀書的力量。透過這些故事,我們能領(lǐng)悟讀書的真諦,汲取前人的智慧。讓我們一同走進這些精彩的成語故事,感受讀書的魅力,激發(fā)對知識的追求,在書的世界里不斷前行。

1.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇一

  囊螢映雪

  “囊螢”和“映雪”分別是兩個人物故事。

  “囊螢”:晉代車胤(yìn)家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。

  “映雪”的故事出自《藝文類聚》卷二:孫康家貧,常映雪讀書,清介,交游不雜。

  晉代孫康因為家貧沒錢買燈油,晚上不能看書,他覺得非常可惜,白白地浪費光陰。一天外面下起了很大的雪,半夜夢醒,見一絲亮光從窗縫里鉆進來,原來是大雪映出來的,他起身對著亮光看起書來。經(jīng)過他夜夜刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

  后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書。

2.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇二

  鑿壁偷光

  把與鄰居相隔的墻上鑿開一個洞,偷偷地借鄰舍的燭光讀書,F(xiàn)在用這個成語來形容讀書十分刻苦的人。

  漢朝時,有一人叫匡衡,勤奮好學(xué)。 家里很窮,白天必須干活,晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說:“晚上想讀書,可買不起蠟燭,能借用你們家的一寸之地呢?”

  鄰居瞧不起比他們家窮的人,就說:“既窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。

  匡衡回到家,悄悄地在墻上鑿了個小洞,燭光透過來了。借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不用報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆,答應(yīng)了他借書的要求。

3.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇三

  手不釋卷

  釋:放下:卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

  三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識,孫權(quán)鼓勵他學(xué)習(xí)史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學(xué)習(xí)。

  停了停,孫權(quán)又說:“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問,而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了。”孫權(quán)說:"時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什么你就沒有時間呢?"

  呂蒙問:"可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?"

  孫權(quán)聽了,微笑著說:"你可以先讀些《孫子》《六韜》等兵法書,再讀些《左傳》《史記》等一些歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好處。"

  呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學(xué)習(xí),從此手不釋卷,并堅持不懈。后做了吳國的主將,有勇有謀,屢建奇功。

4.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇四

  鐵杵成針

  有一天,李白在做功課,外面來了一群小朋友,李白想:“反正做不完,出去玩一會兒再說!庇谑牵蛷拇皯襞莱鋈チ。老師發(fā)現(xiàn)了,嘆息道:“哎,孺子怎么不可教也!盡管聰明,一點就通,可惜心不在學(xué)習(xí)上面啊!庇谑牵幸晃粠煹芟氤隽艘粋好辦法。

  練武的時間到了,李白依舊心不在焉。趁老師不注意,李白朝伙伴們做了一個鬼臉,伙伴們?nèi)滩蛔⌒ζ饋砹,老師見了,一掌就把李白打在地上,不容李白解釋,老師就攆走了這恨鐵不成鋼的徒弟。

  李白想:“我也不想學(xué),老師也不喜歡我,算了回家!被锇閭兌荚谕炝羲,你一句我一句,可是李白兩耳如同生銹根本聽不進去,眼睜睜地看著李白收拾行李走了。其實這一切都在老師的安排之中。老師把這一切的后果都交給了一個老奶奶去處理了。

  李白在回家的路上,口渴了,看到前面有個亭子,就繞進去了,問:“老奶奶,可不可以給我一碗水喝!崩夏棠陶f:“可以,在桌上。”李白這時發(fā)現(xiàn)老奶奶在磨一根鐵杵。天生的好奇心讓李白停住了腳步,就上前問:“老奶奶,您為什么要磨鐵杵?”老奶奶答到:“我想要一枚針!崩畎拙透幻靼琢耍F杵那么粗,針那么細,這什么時候才能完成。±畎讍柪夏棠蹋骸爸档脝?”老奶奶答道:“當你把鐵杵磨成針的時候,你就會明白了!崩畎椎暮闷嫘膩砹,說:“能給我磨一下嗎?”老奶奶答道:“你這細皮嫩肉的恐怕做不了!”李白氣匆匆地走了,當他走到門口時,老奶奶又說到:“只要功夫深,鐵杵也能磨成針。”李白頓了一下,琢磨了一下這句話,懂得了老奶奶的用意。

  這時,老師也正急得象熱鍋上的螞蟻一樣―――團團轉(zhuǎn)。怕李白真得一走了之。對他的師弟正在發(fā)火呢!此時李白回來了,師弟給師兄使了個眼法,師傅氣沖沖地說:“走了,就別再回來了。”李白跪在地上說:“老師,我錯了。只要功夫深,鐵杵也能磨成針。”老師笑了?吹竭@里,鐵杵成針的主人公是誰,相信大家也已經(jīng)了解了。

  從此,李白一心一意學(xué)本領(lǐng)。長大以后,成了一名聞名國內(nèi)的大詩人!

5.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇五

  程門立雪

  遠在北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的進士,他特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽學(xué)者程顥門下。程顥死后,又將楊時推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。

  楊時那時已四十多歲,學(xué)問也相當高,但他仍謙虛謹慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)鳌?/p>

  一天,楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來。一會兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時和游酢卻還立在雪中,游酢實在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時阻攔住了。

  直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。

  之后,楊時回到南方傳播程氏理學(xué),且形成學(xué)派,世稱“龜山先生”。

  后人便用“程門立雪”這個典故,來贊揚那些求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子。

6.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇六

  圯上受書

  一天,張良閑步沂水圯橋頭,遇一穿著粗布短袍的老翁,這個老翁走到張良的身邊時,故意把鞋脫落橋下,然后傲慢地差使張良道:“小子,下去給我撿鞋!”張良愕然,但還是強忍心中的不滿,違心地替他取了上來。隨后,老人又蹺起腳來,命張良給他穿上。此時的張良真想揮拳揍他,但因他已久歷人間滄桑,飽經(jīng)漂泊生活的種種磨難,因而強壓怒火,膝跪于前,小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝,反而仰面長笑而去。張良呆視良久,只見那老翁走出里許之地,又返回橋上,對張良贊嘆道:“孺子可教矣!辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意,但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。

  5天后,雞鳴時分,張良急匆匆地趕到橋上。誰知老人故意提前來到橋上,此刻已等在橋頭,見張良來到,忿忿地斥責(zé)道:“與老人約,為何誤時?五日后再來!”說罷離去。結(jié)果第二次張良再次晚老人一步。第三次,張良索性半夜就到橋上等候。他經(jīng)受住了考驗,其至誠和隱忍精神感動了老者,于是送給他一本書,說:“讀此書則可為王者師,10年后天下大亂,你可用此書興邦立國;13年后再來見我!闭f罷,揚長而去。這位老人就是傳說中的神秘人物:隱身巖穴的高士黃石公,亦稱“圮上老人”。

7.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇七

  牛角掛書

  把書掛在牛角上抓緊讀書,比喻讀書勤奮。

  隋朝時的李密非常專心向?qū)W,分秒不愿浪費。有他要去綏山,怕途中耽擱太多時間,出發(fā)之前他用蒲草編織成鞍子放在牛背上,把要閱讀的書掛在牛角上,一邊騎牛一邊讀書,十分專注。連當時大臣楊素經(jīng)過,也絲毫沒有察覺。勤學(xué)專注之功令人敬佩。

8.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇八

  手不釋卷

  三國時代,東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時,家境貧困,無法讀書。從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文化,不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。

  有一天,吳主孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在是一員大將,掌權(quán)管事,更應(yīng)該好好地讀一些書,增加自己的才干。”

  呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí),便為難地推托說:”軍隊里的事情又多又雜,都要我親自過問,恐怕擠不出時間來讀書!”孫權(quán)說:“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問,而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了。”

  呂蒙問:“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”

  孫權(quán)聽了,微笑著說:“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書,再讀些《左傳)、《史記》等歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好處。”停了停,孫權(quán)又說:“時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應(yīng)該勉勵自己多讀點書!

  呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學(xué)習(xí),并堅持不懈。

9.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇九

  懸梁刺股

  東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個特別的辦法。

  古時候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

  戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視;丶液螅胰藢λ埠芾涞,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。

  他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。

10.關(guān)于讀書的成語故事有哪些 篇十

  鑿壁借光

  史書記載,匡衡自小家境貧寒。白天,他靠砍柴割草,換點糧食度日;晚上,他想讀書,可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮,就在墻上動手鑿個洞,引一點微弱的亮光。

  每天晚上,他就靠這點兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來。后來,為了能讀到更多的書,他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計報酬,目的只有一個——希望讀到更多的書。