1.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇一
一聽說坐高鐵，我興奮極了。聽別人說高鐵非�？欤烤褂卸嗫炷�？這次我可要體驗一下了。進站了，我終于可以一睹高鐵的風(fēng)采了。高鐵的車頭像子彈頭一樣，是流線型的。進入車廂，我不由驚呆了，光亮的車頂，布置一新的座位，感覺好舒服啊！我真有點舍不得坐，生怕破壞了這里的安靜、溫馨。列車開動了，像一條長龍，向北方疾馳而去。往窗外看去，路邊的物體向身后“嗖嗖嗖”地移動著，還沒來得及看清是什么，就被這條白龍吞噬了，但我們卻絲毫感覺不到顛簸。時間一秒一秒地過去，速度一點點地提升。很快高鐵的時速便達到了每小時300公里，我的耳朵隨之有了壓迫感，車身卻始終平穩(wěn)。時速一點點地上升，幾分鐘后就到達了每小時350公里。這時我有了一種“飛”的感覺，我想這比子彈都快了。再看看窗外，一片模糊，我的眼睛都要花了。高鐵雖然快，卻非常安靜，那是因為車子安裝了先進的隔音玻璃。高鐵行駛得還非常平穩(wěn)，一杯水放在茶幾上，到終點站的時候，竟然沒有灑出來一滴。4小時后，我們到達目的地——北京。
第坐高鐵，我親身體驗到了風(fēng)馳電掣般的速度，體驗到了科技帶來的便捷。至今回想起來，仍讓我興奮不已。
2.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇二
那天，我與哥哥一起去溜冰。這是我第溜真冰，而哥哥已經(jīng)來過了，所以哥哥要給我當“教練”呢！我和哥哥穿好溜冰鞋，帶好防護設(shè)備，一起進入了溜冰場。我剛剛戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地扶著墻移進去，哥哥便“呼哧”一聲溜了出去，也不管我這個可憐的新手，真是不稱職的“教練”。哥哥溜了兩圈后，才想起正扶著墻，一步一步向前走的我，便滑到我的身邊，一把拉住我的胳膊，一邊使勁地向前滑動，一邊對我說：“你這是在溜冰，還是在走路��？溜冰溜冰，不‘溜’起來怎么叫溜冰呢？你看我是怎么溜的。”說完，一放手，只見他身體微微向前傾，左右腿呈“八字”形滑了過去，害得我差點摔跤�！昂�，等我好好練習(xí)練習(xí)，一定追上你！”我心里不服氣地想。于是，我鼓起勇氣，沿著墻邊，學(xué)著哥哥的樣子一點一點向前滑，不再扶著墻“走路”了。這時，哥哥在對面向我招手，要我過去，可我不敢在溜冰場“過馬路”，生怕會摔跤。于是，我便不理他，繼續(xù)自己練習(xí)。功夫不負有心人，經(jīng)過近一個小時的練習(xí)，我已經(jīng)基本掌握溜冰技巧，能夠保持平衡，也敢“過馬路”了。這不，我悄悄來到正在喝水的哥哥身后，猛地一拍他，哈哈，他差點嗆著！哥哥不滿地“哼”了一聲，快速向前滑去，這次，他可甩不掉我，我始終緊緊地跟著他。他回過頭來，看了我一眼，"學(xué)得還挺快嘛，能跟上我的速度了�！薄拔以倬毩�(xí)一會，肯定超過你！”我回應(yīng)著他。
通過這次的溜冰體驗，我明白了一個道理：不管做什么事情，想要成功，就要堅持多練，不能怕困難、怕失��！
3.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇三
今天早晨，媽媽對我說：“孩子，你不小了，該自己去買幾次東西了，今天你就自己去買面包吧！”我聽完之后，又興奮又緊張。興奮的是：可以自己拿著錢自己花了，多有意思。緊張的是：萬一我說錯了什么，售貨員會不會發(fā)火呢？ 媽媽又對我說：“路上注意安全，別把錢丟了，不能亂花錢。媽媽說著把錢交給我。防止錢丟，我把錢放在了一個小包里，背著包飛快地沖出門。但是我跑得太快了，沒有發(fā)現(xiàn)地上有個石子，我就被石子絆了一下。我嚇壞了，就走了起來。該過社區(qū)馬路了，我小心翼翼地跟在行人后面，不時看一看馬路，生怕被車撞了。到了面包店，我挑選了幾個小面包，當我去拿手撕面包時，售貨員卻說賣完了。唉，等著吧。我可不能把我和媽媽都喜歡的面包落了。等嘵等，等了十分鐘做不好。等呀等，等了二十分鐘做不好。等呀等，終于做好了，這段時間我感覺非常無聊。我沖過去拿了個面包，付完錢，就趕緊走了。進了小區(qū)，我老遠就看見媽媽在單元口給我豎大姆指呢！
4.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇四
在我成長的過程中，有很多第。讓我印象深刻的是第獨自睡覺。那天晚上，媽媽說我長大了，要自己睡一個房間。我心里很害怕，但是我還是勇敢地點了點頭。
我躺在床上，緊緊地抱著我的小熊玩偶，房間里黑黑的，我總覺得有怪物會跑出來。我把被子蒙在頭上，不敢出聲。
后來，我慢慢地平靜下來，想著媽媽說我是勇敢的孩子，我就不那么害怕了，后我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
這就是我第獨自睡覺的經(jīng)歷。
5.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇五
一生中有很多第，失敗的痛苦也罷，成功的喜悅也好，都隨著時間的流失，漸漸淡忘了。但這次做香包卻留在我記憶的深處，終身難忘。那一天，學(xué)習(xí)舉行了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動，那是一個寒冷的下午，剛打上課鈴，我就急匆匆地去參加活動。開始做香包了，我拿起了方形的布頭，把它折成一個三角形，并且固成在桌子上�！鞍�！”原來，我在拿針線的時候一不小心把手弄流血了。但我不因為這樣而退縮。我繼續(xù)縫香包，縫好之后，把粗糙的面翻過去，把光滑的面露出來。就在這時，我的手又被弄流血了。我仍像上次一樣毫不畏懼。做好形狀之后，就開始放棉花和香料了。放棉花和香料的時候一點問題也沒有出，在我的努力下，一個美麗的銀元形香包就出世了！
這是我人生第做香包。人生有許多第，有時順利，有時艱難，但我們都要以積極的態(tài)度去面對它，這樣你的人生才能豐富多彩！
6.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇六
隨著“砰”地一聲，門關(guān)了。家里頓時安靜了下來，只聽見電視的聲音。家里其他人都出去了，家里就只剩下我一個人。我真后悔沒跟家人們一起出去買東西，總覺得家里就像一片黑暗又恐怖的沙漠，而我就是就是獨自在里面行走的膽小的人。平時溫暖的家成了一個可怕的“鬼屋”。突然，門鈴響了。我一驚，是誰？會不會是壞人呢？恩，有可能。我小心翼翼的從貓眼里一看：“不認識？”好像在哪里見過，想不起來了，好像是一個伯伯，看起來不像壞人。哦，想起來了，原來是樓下三樓的伯伯，我的心這才放下來了。我開了門。門開了，他讓我轉(zhuǎn)告我爸爸，明天中午12點在菜根香吃酒。我立刻關(guān)上了門，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看電視。
雖然我眼睛看著電視，但腦子里卻充塞滿了一個又一個恐怖的畫面，我真擔(dān)心家里會來一個壞人。
時間慢慢地走著，五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……我聽見樓梯上有腳步聲，我想：應(yīng)該是野狗來看看有沒有吃的。可是，聽起來腳步聲很大，應(yīng)該不是動物，是人！我的心緊張得快蹦出來。那聲音越來越近，我閉上了眼。門慢慢的開了。我睜開眼睛，原來是爸爸媽媽回來了。我心中的大石頭，終于落地了。
第獨自在家，就這樣結(jié)束了。
7.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇七
在人生中，總會有許多的第，比如：第溜冰，第放風(fēng)箏，第騎自行車······可我影響深的是第滑滑板。星期天，我到表哥家玩，看到桌子旁邊有一張滑板，就開始了學(xué)習(xí)滑板之旅。我拿著滑板，走到平地上，讓表哥扶著我，踩上滑板�？苫搴孟裨诤臀易鲗λ频模瑬|倒西歪，一不小心就摔了個四腳朝天，可表哥卻不會這樣，滑板在他腳下，想往左就往左，想往右就往右。就像一匹被馴服的野馬。我讓表哥扶著我，慢慢的滑，滑板沒辦法，終也被我馴服了�？晌耶吘故切率郑な潜夭豢缮俚�，經(jīng)過“九九八十一摔”，我終于會滑滑板了。我慢慢地學(xué)，靜靜地滑，心里總有學(xué)會滑滑板的強烈渴望�？刹�，我還不會滑滑板就吵著媽媽幫我買滑板。現(xiàn)在，我學(xué)了一個上午，終于學(xué)會了滑滑板，真開心��！
哈哈，學(xué)滑滑板真不容易。其實學(xué)所有的東西都是不容易的，讓我們一起為正在學(xué)習(xí)的同學(xué)們加油吧！
8.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇八
在我成長的道路上，有許多第：第包餃子、第做飯、第騎自行車……但在我回首往事時，腦海中卻浮現(xiàn)出了一個景象，那就是第給媽媽洗腳。那是三年前的事了，那天放學(xué)時老師留了一項特殊的作業(yè)：給父母洗腳�！芭叮趺磿暨@樣的作業(yè)！”我一邊說一邊想怎么跟媽媽說。晚上我硬著頭皮跟媽媽說：“媽媽，讓女兒今天給您洗腳吧！”“孩子，今天怎么了，怎么想起給我洗腳了呢？”“是老師給我們留的作業(yè)”說完我馬上燒上水，之后把水倒在盆里端進了屋。當我把媽媽的襪子脫下來時，我看到媽媽的腳很粗糙，當時我還以為她的腳本來就是這樣的，所以就沒太在意。“�。〗K于洗完了！”我把媽媽的襪子穿上，把盆子拿走了。當我進屋時，媽媽卻流下了淚水，當時天真的我卻問媽媽為什么哭。媽媽卻說，她只是打了個瞌睡。我想她一定是困了。之后我們就急匆匆的睡覺了，事后我也沒太在意。
當我現(xiàn)在再想起那件事時，我不禁流下了眼淚，當時的我太天真了，我太不了解媽媽了，她把我?guī)У竭@個世界上，我還不理解她，以后我要更加關(guān)心我的媽媽，長大報答媽媽的養(yǎng)育之恩。
9.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇九
我們的生活中，有過許許多多的第，第動手剪紙，第做家務(wù)，第自己走路，第坐自行車，第得獎狀，第考一百分……一個個第就像一個個腳印，在我們的道路上漸漸忘卻，卻有第的動手剪紙讓我久久不能忘懷。那是六年前的一天，爸爸帶著我去姥姥家玩。我剛一進屋就看見姥姥在剪些什么，我好奇地問：“姥姥你在干什么呢？”姥姥說：“剪好了，你看好看嗎？”我說“太好看了，姥姥你能教我嗎？”姥姥說：“好”然后我就照著姥姥的剪一個“小”字，但是沒有剪成。我說：“我照著姥姥的剪怎么沒有剪成？”姥姥說：“剪紙可不是看一眼就可以學(xué)會的�！比缓罄牙颜J真地教我。過了三個小時，我終于學(xué)會了剪一個“小”字，我跑出去找我的伙伴炫耀說：“我會剪紙了�！被锇閭冋f：“給我們剪一個“小”字。”然后我想著剪著，一下子剪斷了�；锇閭冃χf：“大騙子，吹牛�！蔽遗芑乩牙鸭矣旨袅思簦謹嗔�。我哭著對姥姥說：“我明明會剪了，為什么又剪斷了？”姥姥說：“因為你太驕傲了，剛學(xué)會也不太熟就去炫耀，心一激動就忘了�！币院笪揖驼J真的學(xué)，終于會了。
這動手剪紙，讓我知道了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
10.小學(xué)二年級關(guān)于第的作文 篇十
我的記憶里有很多快樂的事，但讓我不能忘記的事就是我第既簡單又愉快享受勞動的成果。那是星期六的夜晚，爸爸媽媽都沒有吃晚飯，只煮了飯，還沒有炒菜。我突發(fā)奇想：自己為爸爸媽媽炒菜。但是我還沒有學(xué)過炒菜，但凡事都要試，就這樣我動起手來炒菜。我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)了冰箱里只有洋蔥和肉還有雞蛋，洋蔥和肉的烹飪難度很高，所以我決定了我就來炒一個雞蛋。我先放一點油下去，在敲兩個雞蛋下去，不過一會，雞蛋已經(jīng)變成金黃色了，我再放點醬油，香噴噴的味道撲面而來，在炒一下，就上鍋了。我一把雞蛋放在餐桌上，爸爸就夾了一口雞蛋，我想：爸爸一定會表揚我的。果然，爸爸嘗完雞蛋后就表揚我說：“不錯，雞蛋炒得不錯，下次加油就更好了�！眿寢屄牭桨职值脑捄�，也夾了一口雞蛋，臉上露出了會心的微笑。之后，我也夾了一口雞蛋，還不錯，我的臉上也露出幸福的微笑。
經(jīng)過這件事后，我明白了：自己只要通過勞動才能換來他人會心的微笑，自己也會覺得很幸福。
