1.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇一
在一個陽光明媚的下午，小熊坐在樹蔭下，手里拿著一本他最喜歡的故事書。今天，是他參加學(xué)校閱讀打卡的第一天。小熊翻開書，看到了一個關(guān)于勇敢小兔子的冒險故事。小兔子在森林里迷路了，但它沒有害怕，而是用智慧找到了回家的路。小熊讀得津津有味，他被小兔子的勇敢和聰明深深吸引。
讀著讀著，小熊覺得有些累了，他決定休息一會兒。他閉上眼睛，想象自己就是那個勇敢的小兔子，在森林里探險。不久，他進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
醒來后，小熊繼續(xù)他的閱讀。他讀到了小兔子如何幫助其他小動物，如何與朋友們分享快樂。小熊心想，他也要像小兔子一樣，勇敢、聰明，并且樂于助人。
閱讀結(jié)束后，小熊拿出他的閱讀打卡本，認(rèn)真地寫下了今天的閱讀心得。他覺得，閱讀不僅讓他學(xué)到了很多知識，還讓他的生活更加豐富多彩。
晚上，小熊躺在床上，回想著今天讀的故事。他決定，明天還要繼續(xù)閱讀，探索更多的故事世界。小熊帶著滿足的微笑，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，期待著新的閱讀冒險。
2.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇二
小猴子皮皮特別調(diào)皮，坐不住。媽媽為了讓皮皮安靜下來，就和他一起參加閱讀打卡活動。
剛開始，皮皮一會兒摸摸這，一會兒動動那。
可是慢慢地，書里有趣的故事吸引了他。
每天打卡讀書，皮皮變得越來越專注，也學(xué)到了很多知識。
現(xiàn)在的皮皮，是個能安靜讀書的聰明小猴子啦！
3.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇三
小熊笨笨總是很貪玩，不愛讀書。有一天，老師說：“小朋友們，我們來進(jìn)行閱讀打卡，看看誰讀的書最多�！�
笨笨決定挑戰(zhàn)一下。第一天，他讀得磕磕絆絆，但還是堅持下來了。
接下來的日子，笨笨每天都認(rèn)真讀書，認(rèn)識了好多新字。
一個月過去了，笨笨讀了好多好多書，還能給小伙伴們講故事呢。
4.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇四
小兔子妮妮是個非�？蓯鄣暮⒆�，可她不太喜歡讀書。媽媽為了讓妮妮養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就和妮妮約定每天晚上一起讀書打卡。
第一天，妮妮還有些不情愿，但在媽媽的陪伴下，她讀完了一個小故事。
第二天，妮妮開始覺得故事有點意思了。
第三天、第四天……漸漸地，妮妮愛上了讀書，每天不用媽媽提醒，就主動拿起書本。
現(xiàn)在的妮妮，變成了一只愛讀書的小兔子！
5.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇五
從前，森林里住著一只聰明而勤勞的小松鼠，名叫米米。米米非常喜歡收集各種寶貝，比如閃亮的石頭、彩色的羽毛，還有森林里吃的堅果。一天，米米聽說森林深處有一個神秘的寶藏，它決定去尋找。它背上小背包，帶上最喜歡的堅果，踏上了尋寶之旅。
米米穿過了茂密的樹林，跳過了小溪，還爬上了高高的山丘。在旅途中，它遇到了許多困難，但它從不放棄，總是用智慧和勇氣克服。
終于，米米找到了寶藏的所在地——一個隱藏在瀑布后面的山洞。山洞里堆滿了金光閃閃的金幣和寶石。但米米發(fā)現(xiàn)，這些寶貝太重了，它根本帶不走。
米米想了想，決定只帶走幾顆最亮的寶石作為紀(jì)念。它意識到，真正的寶藏不是金銀財寶，而是它在旅途中的經(jīng)歷和學(xué)到的東西。
米米回到家，把寶石展示給朋友們看，并分享了它的冒險故事。它告訴朋友們，勇氣、智慧和友誼比任何寶藏都要珍貴。
從那以后，米米成了森林里的故事大王，它的故事激勵著所有的小動物去勇敢地追求自己的夢想。
6.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇六
在一個寧靜的夜晚，月亮湖里住著一條活潑的小魚，名叫泡泡。泡泡有著閃亮的鱗片和好奇的心。每當(dāng)夜幕降臨，泡泡就會游到水面，仰望著天空中的星星和月亮。一天晚上，泡泡看到了一顆流星劃過天際，它許下了一個愿望：希望能和天上的星星成為朋友。就在這時，湖面上突然出現(xiàn)了一道光芒，一只溫柔的月亮精靈出現(xiàn)了。
月亮精靈告訴泡泡，她聽到了它的愿望，并決定成為它的朋友。從那天起，每當(dāng)夜晚來臨，月亮精靈就會來到泡泡的身邊，和它分享天空的秘密。
它們一起探索了月亮湖的每一個角落，泡泡學(xué)會了如何跳躍得更高，去觸碰湖面上的月光。月亮精靈則教泡泡認(rèn)識不同的星座，講述它們古老的傳說。
一天晚上，月亮精靈告訴泡泡，她要暫時離開，去照亮其他的地方。泡泡雖然感到有些難過，但它知道月亮精靈還會回來。
月亮精靈離開后，泡泡開始和其他的小魚分享它學(xué)到的知識和故事。它成為了月亮湖的小向?qū)В瑤ьI(lǐng)大家欣賞夜晚的美景。
每當(dāng)夜晚來臨，泡泡都會游到水面，對著天空中的月亮和星星講述它的故事。它知道，即使月亮精靈不在，它們之間的友誼永遠(yuǎn)不會消失。
7.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇七
小鳥飛飛不喜歡學(xué)習(xí)，覺得飛翔玩耍更有趣。鳥媽媽為了讓飛飛增長知識，和它約定每天進(jìn)行閱讀打卡。
第一天，飛飛讀得很吃力，但在媽媽的鼓勵下堅持完成了。
之后的日子，飛飛在書中發(fā)現(xiàn)了許多新奇的事物，比如遠(yuǎn)方神秘的森林和古老的傳說。
隨著閱讀打卡的持續(xù)，飛飛的知識越來越豐富，能給小伙伴們講好多有趣的故事。
8.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇八
小松鼠蹦蹦總是精力充沛，到處亂竄。老師建議大家進(jìn)行閱讀打卡，培養(yǎng)專注力。
蹦蹦一開始覺得讀書很無聊，可讀著讀著，它仿佛進(jìn)入了一個奇妙的冒險世界。
它跟著書中的主人公穿越叢林，戰(zhàn)勝困難。
漸漸地，蹦蹦愛上了閱讀，每天都期待著新的冒險。
9.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇九
小貓喵喵總是懶洋洋的，不愛動腦筋。為了改變喵喵，貓媽媽開始陪它進(jìn)行閱讀打卡。
剛開始，喵喵總是打瞌睡。
但有一次，它讀到了一個關(guān)于勇敢小貓的故事，深受鼓舞。
從那以后，喵喵每天都認(rèn)真讀書，變得越來越聰明勇敢。
10.二年級小學(xué)生閱讀打卡小故事 篇十
一天中午，天氣很好，風(fēng)和日麗，太陽暖暖地照著大地。小螞蟻吃過午飯在草地上一邊唱歌，一邊散步。忽然，他看見一條毛毛蟲趴在地上，奄奄一息。小螞蟻趕緊走上前去，關(guān)心地問：“毛毛蟲、毛毛蟲！你怎么躺在地上？”
毛毛蟲慢慢地睜開眼，很吃力地說：“我—我無家可歸了。”
小螞蟻接著問：“發(fā)生什么事了？”
毛毛蟲指了指身旁的樹樁，吞吞吐吐地說：“以前，我住在這棵樹上，我和同伴把樹葉吃光了，樹干光禿禿的，后來樹枯了，樹的主人見了，把它砍了。”
小螞蟻聽完，生氣地說：“你真可惡！以后，不能再吃樹葉了�！�
毛毛蟲有氣無力地說：“我會吸取教訓(xùn)，不再吃樹葉了，你讓我休息吧！”
小螞蟻一抬頭，看到樹樁旁邊有棵新長的小樹苗，自言自語地說：“我會守護(hù)它！”
后來，小螞蟻經(jīng)常給小樹苗澆水、施肥、拔草、捉蟲，小樹苗在小螞蟻的照顧下，茁壯地成長著。
