【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字（精選20篇）#】老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生求知的心靈；老師是石級(jí)，把學(xué)生送到了書山的頂峰。老師——多么偉大的職業(yè)，春風(fēng)化雨，潤物無聲。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇一
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍�，�?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師——我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
2.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇二
張老師是我的語文啟蒙老師，她長得很漂亮，她有一對(duì)又細(xì)又長的眉毛，一個(gè)小巧的鼻子，一頭齊耳的短發(fā)，總是笑瞇瞇的，和藹可親。下課了，總有許多同學(xué)圍在她身邊。但是，如果你犯了錯(cuò)誤，你就會(huì)見識(shí)到她嚴(yán)厲的一面。
張老師上語文課的情景，至今令我難忘。"叮鈴鈴",上課了，我飛快的跑回教室，端正的坐好。張老師滿面春風(fēng)的走來，開始講課。今天課的內(nèi)容是要我們寫一篇周記："另我難忘的一件事".我們看了都傻了眼，老師看出了我們的心思，耐心的跟我們講怎么寫，舉了許多例子，讀了許多篇范文，同學(xué)們聽了頓時(shí)茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。大家紛紛舉手，你一言我一語，說起了令自己難忘的事……
有，我語文練習(xí)冊(cè)忘記寫了，第二天放學(xué)時(shí)，老師把我叫到了辦公室，老師問我怎么回事，我臉漲的通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說："我……我……我……我練習(xí)冊(cè)沒帶。"老師看出了我的異常，嚴(yán)肅的又問了我一遍："真的嗎?真的是沒帶嗎?"我這下憋不住了，惶恐地說："我……我……我忘記寫了。"張老師生氣地說："作業(yè)沒寫可以補(bǔ)上，但是撒謊是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果不改正，以后就沒有人會(huì)相信你了。"老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我眼淚禁不住嘩啦嘩啦的流了下來，并向老師保證，我以后再也不會(huì)撒謊了。"知錯(cuò)就改還是好孩子，以后可不能再犯了，在老師辦公室把作業(yè)補(bǔ)齊在回家。"半個(gè)小時(shí)過去了，這時(shí)，辦公室就只剩下我和張老師了，天都快黑了，老師卻還在陪著我。又過了一會(huì)兒，我終于把作業(yè)補(bǔ)完了，這時(shí)，張老師又恢復(fù)了往日的慈祥，和藹的說："趙辰坤，肚子餓了吧，給你一塊巧克力先墊墊肚子吧，趕快收拾書包回家吧!"張老師陪我到現(xiàn)在，肚子一定也餓了吧，吃著巧克力，我的心里暖洋洋的。
這就是我的好老師——張老師，她像媽媽一樣慈祥、溫暖的關(guān)心著我們，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理。
3.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇三
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。
那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有語文測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓�。班長讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，祁老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的`友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
4.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇四
這個(gè)學(xué)期我們來了一個(gè)新的班主任，也是我們的語文老師。
她有一雙大大的眼睛，一對(duì)又粗又黑的眉毛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她十分嚴(yán)厲，從來不放過任何一個(gè)不交作業(yè)的人，沒有一個(gè)人能逃出她的“法網(wǎng)“。
我也曾落進(jìn)了“網(wǎng)”，就在這個(gè)暑假里，我們都不知道要換班主任，于是有很多人過了一個(gè)十分無意義的暑假。雖然沒有多少作業(yè)，但有許多人幾乎不做，全在玩，還以為老師不會(huì)查。結(jié)果換了一個(gè)班主任，大家的心都提到了嗓子眼。結(jié)果一查就查了一大片不寫好作業(yè)的。連我也有一樣沒有完成。老師還十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，說：“這么點(diǎn)作業(yè)還寫成這樣”!通過這件事后大家都認(rèn)為自己的“好日子”到頭了，之后有的是“苦頭”吃了。
自從我們的新語文老師朱老師來之后，我們對(duì)她又敬又怕。而且我們班的紀(jì)律和班風(fēng)好了許多。
每到傍晚布置作業(yè)時(shí)大家總是十分緊張，生怕作業(yè)布置太多，寫不完。帶著沒寫完的作業(yè)回到學(xué)校老師會(huì)把你的名字發(fā)到微信群里，并且會(huì)罰你抄課文，寫作文等種種措施，好讓你以后不再不寫作業(yè)。
有這么嚴(yán)厲的老師，我相信我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績，不辜負(fù)家長和老師的期望。
5.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇五
曹老師是我的四年級(jí)的班主任，他是教我好的老師，所以，我對(duì)他的印象深刻。曹老師大的優(yōu)點(diǎn)就是從來不打?qū)W生，總是用教育的話言和行動(dòng)來感化打動(dòng)我們的心靈。
記得有，上課時(shí)，我被一本漫畫書吸引了，一直悄悄地低頭看書，沒有認(rèn)真聽講。曹老師發(fā)現(xiàn)后并沒有因此而懲罰我、責(zé)怪我或者罵我，而是語重心長地對(duì)我說：“上課不聽怎么行?等會(huì)兒作業(yè)又要抓耳撓腮了，下次可要引以為戒呀!記住了：這是第，也是后!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下決心以后不能在重犯。
還有，我有一道思考題不會(huì)做。下課后，我磨磨蹭蹭地來到曹老師身邊，請(qǐng)教一下曹老師，可就是不敢開頭，怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“什么問題不會(huì)呀?”我膽顫心驚，還以為曹老師會(huì)生氣呢!在老師的細(xì)心講解下，我終于理解了這到題!
曹老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的話音，點(diǎn)燃了我心中理想的火花;您的教導(dǎo)讓我健康成長;您澆灌的園地，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果累累;詩歌旋律，頌不完我對(duì)您的崇敬。
6.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇六
她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，開心的時(shí)候有兩個(gè)較圓的酒窩;一頭黑發(fā)中夾雜著十幾根銀頭發(fā)的她，沒錯(cuò)，因?yàn)樗呀?jīng)50多歲了。美麗沉靜的她就是我們的語文老師一一曾老師，一個(gè)溫柔、善良、一個(gè)有責(zé)任心、有愛心的好老師。
語文課上，她用那輕快的聲音讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由游玩，一起走進(jìn)雨后的森林，一起吸收大草地的風(fēng)味，一起享受祖國的富強(qiáng)……
記得去年我們年級(jí)舉行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去將軍山郊游，那時(shí)天氣很炎熱，可是曾老師依然帶著我們向上走，一邊叮囑我們小心步行，一邊保護(hù)著我們。到山頂后，曾老師讓我們表演節(jié)目助興，她還幫我們拍攝，氣氛非常熱鬧，同學(xué)們也非常開心。曾老師，她是我們的天使，守護(hù)著我們，愛護(hù)著我們……
作業(yè)本上在細(xì)微的差錯(cuò)都逃不出曾老師的金睛火眼。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，曾老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)的把錯(cuò)字圈出來，要求我們要及時(shí)更正，所以我們已經(jīng)養(yǎng)成了“知錯(cuò)就改”的好習(xí)慣了。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我會(huì)迫不及待地打開，找找有沒有被曾老師說到哪段好哪段不好的情況，我還會(huì)著急去讀讀曾老師的評(píng)語，也看看得多少分，90分以上是曾老師看好的作文，我一直努力朝著老師要求的方向前進(jìn)呢!
我們的語文老師一一曾老師，您像一縷陽光，溫暖著我們的心，我覺得您是我們心里好，溫柔、善良的語文老師了!
我愛我的語文老師一一曾老師。
7.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇七
說起我的老師，沒有一個(gè)不豎起大拇指的——她就是林潔老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)上系著藍(lán)色的綢帶，一對(duì)柳月眉下一雙迷人的眼睛，誘人的酒窩在笑起來時(shí)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
林老師教學(xué)很有特色，她總是變著花樣讓我們覺得讀書是一種樂趣。早讀課上有表演讀，課前三分鐘有趣的演講，課內(nèi)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)語感，課后介紹閱讀材料激發(fā)讀的興趣。她不僅指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，而且細(xì)心地照顧我們。珍珠般的回憶中，我拾起了這么一粒……
那天，烏云密布，傾盆大雨，我?guī)Р∩蠈W(xué)。同學(xué)們正聽林老師說一段有趣的經(jīng)歷。只有我，趴在那，顯得很沒勁。林老師輕輕走過來問：“怎么，哪里不舒服嗎？”“嗯”我有氣無力。她那纖細(xì)的手摸摸我的額頭。她帶我離開了學(xué)校。我在路上冷得發(fā)抖。她把身上的外套脫下來給我披上。我不可穿，一直別扭著。她下了命令：“套上衣服，趴到我背上！”我在老師的背上，感到一股暖流涌上心頭。我吸吸鼻子，低聲地說：“謝謝你，老師！”她親切地說：“傻孩子，來，我們快點(diǎn)走�！钡搅酸t(yī)院，打了針，吃了藥；總算退燒了。
我的好老師，傳給我力量，點(diǎn)燃我智慧！我愛你，林潔老師！
8.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇八
楊老師是我三年級(jí)的班主任，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，也就格外喜歡楊老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。楊老師中等個(gè)兒，長得胖乎乎的，但看上去很結(jié)實(shí)、很可愛。短頭發(fā)，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的一雙眼睛炯炯有神，能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思。
楊老師教學(xué)很認(rèn)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來教我們知識(shí)，只見她輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)個(gè)圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動(dòng)、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)難以明白，楊老師會(huì)耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。楊老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課四十分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。楊老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，連一個(gè)符號(hào)都不放松。
楊老師生活上對(duì)我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服，她會(huì)像媽媽一樣問寒問暖，然后還讓同學(xué)陪著去醫(yī)務(wù)室。
雖然楊老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她永遠(yuǎn)年輕。
9.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇九
教過我的老師有很多，令我難忘的還是四年級(jí)時(shí)我的班主任郭老師。
郭老師中等身材，一頭烏黑油亮的披肩發(fā)飄逸而灑脫，一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能看透學(xué)生的心。
郭老師不僅講課生動(dòng)，教的好，而且特別有責(zé)任心。汶川地震時(shí)，人們整天提心吊膽的抗震，一節(jié)英語課后，我們正在教室玩，不知是誰喊了一聲“地震了，快跑！”教學(xué)樓上的同學(xué)都往下跑，我們班的同學(xué)沒聽見，還在盡情地瘋玩，郭老師站在中院看我們沒下來，便往樓上跑，直到我們安全撤離才后一個(gè)離開了教學(xué)樓。
郭老師是一位嚴(yán)師，但又時(shí)對(duì)學(xué)生也像一位慈母。四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我丟了英語書，媽媽找遍了全縣大大小小的書店，也沒有賣的，無奈之下去找了郭老師，郭老師說：“沒問題，我想辦法給調(diào)劑一本�！痹诘诙�(jié)課后，郭老師便給我了一本英語書。而在媽媽謝謝時(shí)，郭老師卻說：“沒什么，這都是我應(yīng)該做的�！�
郭老師，你的教誨之恩我終身難忘，我真誠地說一聲“老師，您辛苦了！”
10.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十
我們的劉老師是我在育賢小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一位老師，她既是我們的第一位班主任，也是教了我們?nèi)�，�?duì)我們有著很深感情的老師。
記得在一年級(jí)入學(xué)測(cè)試時(shí)，當(dāng)我緊張地走進(jìn)教室里，只見一位戴著眼鏡，面容和藹可親的老師坐在那里，她親切的話語，消除了我的緊張，隨后，測(cè)試非常順利，后老師讓我背了一首《登幽州臺(tái)歌》后，滿意的讓我走了。出來后，爸爸媽媽趕緊問我怎么樣，我笑著說：“沒事呀�！遍_學(xué)后，我才知道，她就是我們的班主任。
劉老師對(duì)我們班的每個(gè)同學(xué)都非常地關(guān)心和了解。一開始，我的發(fā)音總是不太準(zhǔn)確。劉老師總是鼓勵(lì)我，上課時(shí)，讓我多回答些問題，平時(shí)多讀多看一些好的課外書，很快我有了很大提高，劉老師又讓我同其他同學(xué)代表我們班多次參加了古文詩詞表演，使我有了很大進(jìn)步。
劉老師現(xiàn)在已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了，但她對(duì)我們的班級(jí)，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)還是像從前一樣負(fù)責(zé)和關(guān)心，我們班里的很多大事，馬老師也總是和劉老師一同商量解決，現(xiàn)在，我們也總是能經(jīng)�？吹絼⒗蠋熋G的身影。
11.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十一
王老師是我的語文老師，也是班主任。她苗條的身材，那高鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)又長又卷，像大海的波浪，一浪一浪的漂亮極了。
王老師不但漂亮而且還關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。有王凱文的鉛筆丟了，他在教室里大吼大叫，吵的同學(xué)們沒法寫作業(yè)。我氣得火冒三丈，大聲喊到：“吼什么吼！還讓不人寫作業(yè)了？”沒想到他比我的火氣還大，三步并作兩步就跨到我面前，一把抓住我的衣服，眼睛瞪得如同牛鈴鐺一樣大，嚇?biāo)廊肆恕Ｎ乙豢此@樣，不但火氣減了幾分，而且不爭氣的眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。王凱文見我這樣得意洋洋地說：“怕了吧，看你還敢吼！”
正在這是，王老師來了，她見不得男生欺負(fù)女生了。于是王老師一邊給我擦眼淚，一邊氣沖沖地教訓(xùn)王凱文：“你怎么能欺負(fù)女生呢？你還是不是男子漢？快給張心馳說對(duì)不起！”這是的王凱文像綿羊見了大灰狼一樣，老實(shí)極了，那猖狂勁消失的無影無蹤，連忙說：“對(duì)不起，張心馳�！�
王老師也批評(píng)過我，但哪有“媽媽”不訓(xùn)“孩子”的呢？我相信有王老師這位園丁的辛勤澆灌，我們這一棵棵小樹苗都會(huì)茁壯成長！
12.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十二
我的數(shù)學(xué)老師黃老師，黃老師已經(jīng)30多歲了，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛，高高的鼻梁下有著一張能夠給我們傳遞豐富知識(shí)、能說善辨的嘴。
在我的心目中是一個(gè)盡職盡責(zé)、至高無上的好老師。
黃老師雖然不是班主任，但是他勝似班主任。記得在開學(xué)不久，我們的班主任庾老師得了重病，需要在醫(yī)院住院治療，在庾老師住院的那一段日子里，黃老師盡職盡責(zé)的管理這一個(gè)“調(diào)皮班”，因?yàn)槲覀兪沁h(yuǎn)近聞名的調(diào)皮大王班，但是黃老師不放棄我們這個(gè)班，把我們當(dāng)作自己的兒女一般看待，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活，還時(shí)刻要我們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要把我們這個(gè)班級(jí)管理成所有的老師和學(xué)生都很羨慕的班級(jí)。
記得上，黃老師組織我們班所有的班干部開了一個(gè)會(huì)，在會(huì)上，黃老師給我們講了許多如何管理好班級(jí)的方法，制定了班級(jí)管理方案，并讓我們每一位班干部都負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，要在我們共同努力下使自己的班級(jí)變成一個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的班級(jí)。
我們的黃老師不是班主任卻勝似班主任，黃老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)、至高無上的好老師，我遇到您這樣的好老師，是我一生中大的幸福，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了做人，我太佩服您了黃老師！
13.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十三
劉老師是我們的班主任，教我們語文。她的課上得可好了。她的心也好，對(duì)我們班的每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們只是和做人的道理，帶給我們關(guān)懷和愛心。
開學(xué)的第一天，她一走進(jìn)教室，就向同學(xué)們打了一個(gè)招呼，她的聲音都給人一種特別親切的感覺。
記得有一回，我扭傷了腳，一個(gè)多星期才去上學(xué)。上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)揉了揉腳，劉老師看見了，用眼睛望了望我，仿佛對(duì)我說：“你的腳還疼嗎？”我的腳還沒完全好，有時(shí)精神也不太好，但是一看到劉老師的眼睛，我的精神又回來了！
還有由劉老師主講的教學(xué)觀摩課，課室安排在學(xué)校的大堂。這節(jié)課，劉考試給我們講17課，這一課，由300多位老師和領(lǐng)導(dǎo)聽課呢！劉老師提問：“這篇課文是圍繞哪句話寫的？”雖然我知道答案，但是我不敢舉手發(fā)言。劉老師用盼望的眼神看著我，我看著老師的眼神，我把手舉的高高的，劉老師請(qǐng)我發(fā)言，我把答案講出來，劉老師向我投來贊許的眼光，好像說：“講的真好！”這時(shí)我的心才平靜下來。
我深深地感受到，老師真是個(gè)辛勤地園丁。精心培養(yǎng)著我們，老師我不會(huì)讓你失望的。
14.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十四
我喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書，知識(shí)很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識(shí)百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。
雖說嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有，我們班的王小俊有一道題不會(huì)做，馬老師教他了一遍，他沒有學(xué)會(huì)，馬老師又教了他一遍，他還是沒學(xué)會(huì)，馬老師并沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì)。
又有，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
馬老師，我敬愛的老師媽媽，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
15.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十五
你們都一定有喜歡的老師吧，像語文老師，數(shù)學(xué)老師等等好多�？晌覅s喜歡我們的科學(xué)老師。
科學(xué)老師姓秦個(gè)子高高的，濃眉大眼。一副嚴(yán)肅的樣子，你可別看他那副嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)秦老師像一個(gè)小孩子那樣活潑。
秦老師其實(shí)是一個(gè)有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會(huì)感到枯燥無味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。
秦老師也很嚴(yán)肅的時(shí)候。上課時(shí)我們誰都不能亂講話，要不然講臺(tái)就是要站的地方。而且我們?cè)谏峡茖W(xué)課之前就要準(zhǔn)備好，科學(xué)大冊(cè)與科學(xué)書。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。
秦老師對(duì)我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時(shí)，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機(jī)模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！
回到教室后，秦老師說只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以后才會(huì)研制出更好的飛機(jī)。
聽了我對(duì)秦老師的介紹，我相信你一定也會(huì)喜歡他的！
16.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十六
新學(xué)期，新氣象，我們告別舊學(xué)期，迎來了新的學(xué)期，剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔，聽同學(xué)們說那是我們的新英語老師，水晶般的眼睛下是一張靈巧多變的嘴，我們聽話時(shí)，語言如媽媽般溫暖，我們不聽話時(shí)，語言如雷霆萬鈞，響徹云霄。不過，為了可以聽見她那媽媽般的語言，同學(xué)們徹底改變了自己，從肆無忌憚的無鬧，轉(zhuǎn)化為專心致志的聽講。
開學(xué)第一天，我們就有英語課，英語老師的第一句話就是：在我這里沒有學(xué)渣，只要你們認(rèn)真地做到認(rèn)真聽，認(rèn)真讀，認(rèn)真寫。任何人都可以成為學(xué)霸。希望在以后的學(xué)習(xí)中，你們可以做到上課認(rèn)真，不講話，英語作業(yè)會(huì)非常少，可如果你們沒有做到，英語作業(yè)會(huì)非常多。聽了這溫柔的聲音后，大家奮發(fā)圖強(qiáng)，為了作業(yè)變少，為了聽見她溫柔的聲音，在英語課上，同學(xué)們積極踴躍，成功成為全年級(jí)英語課上認(rèn)真的班。
新學(xué)期，我們跟著黃老師，清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚(yáng)的讀書聲鉆進(jìn)其他教室，跑出校園，傳到地球的每一個(gè)角落。
17.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十七
我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來就像一個(gè)畫家。
說她像畫家，不只是因?yàn)樗耐饷�，也是因�(yàn)橐蛔呓�，就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。
有，吳老師教我們用油畫棒畫動(dòng)物，我們?cè)谙旅娈嬛谏厦娈嬛�，我們畫完了，她還在畫著。同學(xué)們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的手像打印機(jī)。
她很會(huì)表揚(yáng)同學(xué)，這也是說她專業(yè)的一個(gè)原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對(duì)錯(cuò)，但要認(rèn)真去畫�！睕]錯(cuò)，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫成什么樣，只要認(rèn)真畫了，她都會(huì)表揚(yáng)，在我們眼里一副難看的畫，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì)夸這副畫線條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個(gè)真正的畫家，不只是因?yàn)橥饷病嫷漠�、說的“名言，還是因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
18.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十八
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任——趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個(gè)小辮子，有一點(diǎn)很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線，一點(diǎn)攻擊力也沒有，幽默風(fēng)趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球，炙熱的烘烤著我們。
三年級(jí)趙老師剛開始教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數(shù)學(xué)思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑瞇瞇。但這種情況沒能一如既往，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：“近又有什么活動(dòng)？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了，此時(shí)空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧靜”。呼，我舒了一口氣，你可能會(huì)問：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師說：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場風(fēng)波就此結(jié)束。
雖然有時(shí)趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。
19.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇十九
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非常魁武，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來嚴(yán)肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì)生氣，也是我們班上人氣旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說說笑笑，不過如果大家太過于興奮，老師就會(huì)翻臉比翻書還快，馬上喝止大家繼續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語文課時(shí)，老師會(huì)說些關(guān)于課文的笑話。還有我們?cè)诶首x時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大笑。”
老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽課的同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界好、偉大的老師。
20.六年級(jí)下冊(cè)作文我的老師400字 篇二十
他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下，面前的桌子上攤開著一把紙質(zhì)的扇子，他用毛筆在扇子上寫著字，整個(gè)身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。
那是去年的夏季，火辣辣的太陽掛在淡藍(lán)色的天幕，知了在樹上叫個(gè)不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上，但炎熱的天氣讓我已無心游覽，看到轉(zhuǎn)角的小攤上擺放的紙扇，我提議說：“買把扇子吧！”爸爸答應(yīng)了。我們走近小攤一看，一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊，一旁是激昂詩詞�！斑�？這……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂，這位叔叔沒有右手，叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆，在扇子上揮舞。媽媽看見我吃驚的模樣，趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑，沒有作聲。在之后的交流中，我了解到：叔叔的手是因?yàn)樵诠S上班時(shí)不小心被機(jī)器壓到，迫不得已結(jié)了肢。叔叔的妻子還在上班，兒子已經(jīng)上了大學(xué)。叔叔還十分自豪地說：“這扇子上的字畫，都是我一個(gè)人完成的呢�！蔽也挥傻门宸疬@位叔叔。過了半晌，我非常想知道他是怎么堅(jiān)持下來的，卻不好意思問。他好像知道一般，開口說道：“其實(shí)啊，截肢那時(shí)候我都不想活了，什么也不能做，還得別人照顧。后來我又想，我不能這么沒骨氣，我得活著，干點(diǎn)啥。自己書法還不錯(cuò)，就干這個(gè)了�！�
人生就是這樣，會(huì)有許多困難挫折，但只要你堅(jiān)持挺過去，彩虹就會(huì)出現(xiàn)。這是我從叔叔這里懂得的，他也是我的老師。
