為推進(jìn)普通高中新課程實(shí)施、新教材使用、新高考改革，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校形成辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)普通高中多樣化有特色發(fā)展，根據(jù)合肥市人民政府研究通過(guò)的合肥市推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展工作方案（2024-2026年）要求，制定合肥市市區(qū)（含有關(guān)縣（市）區(qū)）2024年普通高中自主招生實(shí)施細(xì)則。
一、招生原則
（一）公開(kāi)、公平、公正原則。
�。ǘ⿲W(xué)校自主原則。
（三）考生自愿原則。
（四）擇優(yōu)錄取原則。
二、招生項(xiàng)目和基本條件
（一）體育類
單項(xiàng)項(xiàng)目為武術(shù)、擊劍、輪滑、游泳、田徑、射擊、體育舞蹈、網(wǎng)球（含雙打）、乒乓球（含雙打）、羽毛球（含雙打）、棋類（圍棋、象棋、國(guó)際象棋）等11項(xiàng)。武術(shù)項(xiàng)目招生基本條件為初中階段獲得由省教育廳、省體育局主辦的武術(shù)男女組單項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目省級(jí)前六名的隊(duì)員或獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱號(hào)的考生，其他項(xiàng)目為初中階段獲省或市教育、體育主管部門主辦的上述單項(xiàng)競(jìng)賽個(gè)人項(xiàng)目省級(jí)前六名或市級(jí)前三名的考生。集體項(xiàng)目為排球、手球、健美操等3項(xiàng)，招生基本條件由各招生學(xué)校制定并經(jīng)市教育招生工作委員會(huì)辦公室審定后公布實(shí)施。
（二）藝術(shù)類
招生項(xiàng)目為西洋樂(lè)、聲樂(lè)、民樂(lè)、播音主持、美術(shù)等5項(xiàng)。招生基本條件由各招生學(xué)校制定并經(jīng)市教育招生工作委員會(huì)辦公室審定后公布實(shí)施。
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招生項(xiàng)目為青少年科技創(chuàng)新、青少年信息學(xué)、青少年電腦機(jī)器人。招生基本條件為：
1.在初中階段獲由省、市教育主管部門或科協(xié)主辦的青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目市級(jí)一等獎(jiǎng)的考生、省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上的考生。
2.在初中階段獲由省、市教育主管部門或科協(xié)主辦的青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽市級(jí)一、二等獎(jiǎng)或省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上的考生。
3.在初中階段獲全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎(jiǎng)的考生。
4.在初中階段獲由國(guó)家、省、市教育主管部門或科協(xié)主辦的青少年電腦機(jī)器人比賽市級(jí)一等獎(jiǎng)的考生、省級(jí)一等獎(jiǎng)的考生、全國(guó)三等獎(jiǎng)及以上的考生。
�。ㄋ模┬@足球
招生基本條件為：初中階段在國(guó)家注冊(cè)的校園足球隊(duì)員，省級(jí)足球比賽前六名、市級(jí)足球比賽前三名的隊(duì)員或經(jīng)畢業(yè)學(xué)校推薦具有足球運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的考生（須提供教練員出具的實(shí)證材料并加蓋畢業(yè)學(xué)校公章）。
�。ㄎ澹┬@籃球
招生基本條件為：在初中階段參加過(guò)區(qū)級(jí)以上由教育主管部門或體育主管部門組織的校園籃球比賽的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，或經(jīng)畢業(yè)學(xué)校推薦具有籃球運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生（須提供教練員出具的實(shí)證材料并加蓋畢業(yè)學(xué)校公章）。
�。﹪�(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員
招生基本條件由各招生學(xué)校制定并經(jīng)市教育招生工作委員會(huì)辦公室審定后公布實(shí)施。
�。ㄆ撸┧囆g(shù)類特色學(xué)校
招生學(xué)校為合肥二中，招生項(xiàng)目為美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈藝術(shù)等3項(xiàng)。招生基本條件由合肥二中制定并經(jīng)市教育招生工作委員會(huì)辦公室審定后公布實(shí)施。
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“楊振寧班”“國(guó)防教育班”招生由招生學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定方案，報(bào)市教育招生工作委員會(huì)辦公室備案后實(shí)施。
為進(jìn)一步推進(jìn)全市普通高中多樣化有特色發(fā)展，經(jīng)市政府研究決定，從2024年起，經(jīng)過(guò)遴選程序，每年確定一批普通高中特色學(xué)校和特色項(xiàng)目，部分體育、藝術(shù)特色學(xué)校和特色項(xiàng)目可以面向全市招生。2025年開(kāi)始，逐步將校園籃球、手球等項(xiàng)目納入全市招生范圍。
三、招生學(xué)校和人數(shù)
四、填報(bào)資格
（一）在市區(qū)、面向有關(guān)縣（市）區(qū)自主招生區(qū)域報(bào)名參加中考的2024年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
�。ǘ┨顖�(bào)藝術(shù)類、科技類自主招生志愿，考生中考總分（含政策性加分，下同）須達(dá)到市區(qū)普通高中錄取低分?jǐn)?shù)線（非藝體生，下同）。填報(bào)合肥二中（藝術(shù)類特色學(xué)校）及體育類自主招生志愿，考生中考總分須達(dá)到當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧袖浫〉头謹(jǐn)?shù)線的90%。填報(bào)校園足球、校園籃球特色學(xué)校志愿，考生中考總分須達(dá)到當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧袖浫〉头謹(jǐn)?shù)線的80%。填報(bào)合肥三中、十一中、廬陽(yáng)高中、三十二中招收國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員志愿，考生中考成績(jī)須達(dá)到市區(qū)普通高中錄取低分?jǐn)?shù)線的60%。在全國(guó)及國(guó)際正規(guī)大型體育比賽個(gè)人項(xiàng)目中獲得獎(jiǎng)牌或國(guó)家一級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員，報(bào)考合肥三中、十一中、廬陽(yáng)高中、三十二中志愿，考生文化課需達(dá)到初中畢業(yè)水平。
（三）填報(bào)體育類自主招生（不含棋類）、校園足球、校園籃球特色學(xué)校志愿，考生中考體育考試成績(jī)須達(dá)到該學(xué)科滿分的90%及以上（申請(qǐng)殘疾免考的考生不得報(bào)考）。
�。ㄋ模┚C合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果達(dá)到普通高中錄取要求。
（五）專業(yè)考核達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。
五、招生程序
（一）發(fā)布專業(yè)考核評(píng)分細(xì)則
由市教育局組織制定合肥二中（藝術(shù)類特色學(xué)校）及體育類自主招生專業(yè)考核評(píng)分細(xì)則，經(jīng)相應(yīng)程序確定并經(jīng)市教育招生工作委員會(huì)辦公室審定后向社會(huì)發(fā)布。
（二）發(fā)布自主招生實(shí)施辦法
合肥二中（藝術(shù)類特色學(xué)校）及體育類自主招生，校園足球、校園籃球特色學(xué)校自主招生，由學(xué)校按要求制定自主招生實(shí)施辦法，經(jīng)市教育招生工作委員會(huì)辦公室審定后，于6月16日前通過(guò)校園網(wǎng)等向社會(huì)發(fā)布。其他自主招生項(xiàng)目，由招生學(xué)校按要求制定自主招生實(shí)施辦法，經(jīng)市教育招生工作委員會(huì)辦公室備案后，于6月16日前通過(guò)校園網(wǎng)等向社會(huì)發(fā)布。嚴(yán)禁與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的考試結(jié)果作為招生依據(jù)。
�。ㄈ⿲W(xué)生報(bào)名
符合報(bào)名基本條件的學(xué)生攜帶招生學(xué)校自主招生實(shí)施辦法中要求提供的相關(guān)材料，到指定地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。各招生學(xué)校對(duì)報(bào)名學(xué)生提交的材料進(jìn)行審查，審查合格后通過(guò)合肥招生考試網(wǎng)中考報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名并上傳資料。資格審查合格考生基本信息在招生學(xué)校校園網(wǎng)和所屬初中畢業(yè)學(xué)校校園內(nèi)公示3日。
�。ㄋ模⿲I(yè)考核
校園足球和校園籃球特色學(xué)校自主招生專業(yè)考核，在市教育招生工作委員會(huì)辦公室統(tǒng)一指導(dǎo)下開(kāi)展。其他自主招生項(xiàng)目統(tǒng)一由各招生學(xué)校自主組織專業(yè)考核工作（體育類自主招生同一項(xiàng)目由牽頭學(xué)校統(tǒng)一組織）。
合肥二中（藝術(shù)類特色學(xué)校）、體育類自主招生，在專業(yè)考核結(jié)束后，由招生學(xué)校提供成績(jī)查詢渠道；專業(yè)考核達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、具備志愿填報(bào)資格的考生基本信息在招生學(xué)校校園網(wǎng)和所屬初中畢業(yè)學(xué)校校園內(nèi)公示3日。
藝術(shù)類自主招生，在專業(yè)考核結(jié)束后，專業(yè)考核合格的考生基本信息在招生學(xué)校校園網(wǎng)和所屬初中畢業(yè)學(xué)校校園內(nèi)公示3日。
科技類、國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員自主招生，由招生學(xué)校組織專家評(píng)委對(duì)報(bào)名考生所提供證書(shū)及實(shí)證材料進(jìn)行審查認(rèn)定，凡通過(guò)資格審查的考生均認(rèn)定為專業(yè)考核合格；專業(yè)考核合格的考生基本信息在招生學(xué)校校園網(wǎng)和所屬初中畢業(yè)學(xué)校校園內(nèi)公示3日。
�。ㄎ澹┨顖�(bào)志愿與錄取
專業(yè)考核公示無(wú)異議的考生，可填報(bào)相應(yīng)招生學(xué)校提前批次志愿。未完成的計(jì)劃調(diào)回該校統(tǒng)招生計(jì)劃。
合肥二中（藝術(shù)類特色學(xué)校）、體育類自主招生，按專業(yè)考核成績(jī)和中考成績(jī)按比例折算后的綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。體育類自主招生，同一項(xiàng)目如有2所及以上學(xué)校招生，考生可填報(bào)2個(gè)志愿，平行志愿錄取。
校園足球、校園籃球特色學(xué)校招生，按照考生志愿和招生計(jì)劃，在中考成績(jī)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)后，依據(jù)考生專業(yè)考核成績(jī)由高到低擇優(yōu)錄�。豢忌鷮I(yè)考核成績(jī)相同，則按實(shí)戰(zhàn)成績(jī)從高到低排序；若再相同，則按中考錄取多重排序規(guī)則從高到低排序�？忌商顖�(bào)2個(gè)志愿，平行志愿錄取。
其他類自主招生，按照考生志愿和招生計(jì)劃，依據(jù)普通高中錄取原則擇優(yōu)錄取，考生可填報(bào)1個(gè)志愿。
為進(jìn)一步體現(xiàn)“特長(zhǎng)生特長(zhǎng)優(yōu)先”“選特長(zhǎng)考特長(zhǎng)”等原則，從2025年起，將逐步加大對(duì)專業(yè)考核成績(jī)的運(yùn)用；藝術(shù)類、科技類等自主招生逐步采用專業(yè)考核成績(jī)和中考成績(jī)按比例折算后的綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取方式。
六、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí)。各招生學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞學(xué)校辦學(xué)特色，不斷完善特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案，切實(shí)加大學(xué)生入學(xué)后的教育教學(xué)管理工作，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生發(fā)展需要，積極探索普通高中人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色化發(fā)展目標(biāo)。市教育局將開(kāi)展各學(xué)校自主招生項(xiàng)目培養(yǎng)工作專項(xiàng)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果和實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整有關(guān)學(xué)校招生項(xiàng)目及計(jì)劃。
�。ǘ┘訌�(qiáng)組織實(shí)施。各招生學(xué)校要成立專班，明確責(zé)任分工，制定科學(xué)的自主招生實(shí)施辦法。嚴(yán)格選聘評(píng)委專家，加強(qiáng)專業(yè)考核監(jiān)督工作，切實(shí)執(zhí)行規(guī)定的程序和要求，認(rèn)真組織專業(yè)考核工作，并嚴(yán)格公示環(huán)節(jié)，確�？己斯ぷ鞴�。自主招生應(yīng)側(cè)重于考生的專業(yè)水平和技能，不得組織任何形式的文化課測(cè)試。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化責(zé)任追究。各招生學(xué)校要嚴(yán)格審查考生錄取資格，不得在規(guī)定的范圍和項(xiàng)目外招生。對(duì)因資格審查不嚴(yán)或弄虛作假、冒名頂替造成誤錄取以及擅自突破招生范圍和計(jì)劃的，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。各初中學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生報(bào)名資格審核，嚴(yán)禁弄虛作假。
