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2024年上海高考語(yǔ)文作文題公布(附2004-2023年作文題)

時(shí)間:2024-06-07 17:10:00   來(lái)源:上海教育官微     [字體: ]

【#高考# #2024年上海高考語(yǔ)文作文題公布(附2004-2023年作文題)#】©無(wú)憂考網(wǎng)從上海教育官微了解到,2024年上海高考語(yǔ)文作文題已公布,本文附2004-2023年作文題。具體如下:


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  2024年上海市普通高校招生統(tǒng)一文化考試(以下簡(jiǎn)稱“高考”)于6月7日至9日舉行。全市設(shè)19個(gè)考區(qū)、111個(gè)考點(diǎn)、2100余個(gè)考場(chǎng),約5.4萬(wàn)名考生參加考試。截至目前,首場(chǎng)語(yǔ)文科目考試已順利結(jié)束,各考區(qū)、考點(diǎn)安全、平穩(wěn)、有序。

  為保障今年高考順利舉行,全市各級(jí)教育行政、考試部門(mén)密切合作,壓實(shí)各方職責(zé),確保平安考試;嚴(yán)格落實(shí)考務(wù)組織要求,強(qiáng)化考試入場(chǎng)管理,加強(qiáng)考中巡查力度,織密考試安全“防護(hù)網(wǎng)”;切實(shí)做到以考生為本,做好考生考試服務(wù)保障。市、區(qū)兩級(jí)公安、交通、衛(wèi)生、市監(jiān)、生態(tài)、水務(wù)、電力、通信、應(yīng)急、氣象等部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),全力保障,為考生營(yíng)造良好的考試環(huán)境。

  2024年高考語(yǔ)文作文題


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  2023年高考作文題目

  一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界,僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯??qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  2022年高考作文題目

  小時(shí)候人們喜歡發(fā)問(wèn),長(zhǎng)大后往往看重結(jié)論。對(duì)此,有人感到擔(dān)憂,有人覺(jué)得正常,你有怎樣的思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  2021年高考作文題目

  有人說(shuō),經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí);也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  2020年高考作文題目

  世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的,這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無(wú)能為力?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  2019年高考作文題目

  傾聽(tīng)了不同國(guó)家的音樂(lè),接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào),我由此對(duì)音樂(lè)的“中國(guó)味”有了更深刻的感受,從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。

  這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  2018年高考作文題目

  生活中,人們不僅關(guān)注自身的需要,也時(shí)?释凰诵枰,以體現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在,對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  2017年高考作文題目

  預(yù)測(cè),是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù),有的人樂(lè)于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè),有的人則不以為然。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  2016年高考作文題目

  隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野,評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn),這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同,請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  2015年高考作文題目

  根據(jù)以下材料,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

  人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西,也有一些柔軟的東西,如何對(duì)待它們,將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

  2014年高考作文題目

  根據(jù)以下材料,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

  你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的。

  2013年高考作文題目

  生活中,大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情,但世界上似乎總還有更重要的事。

  這種現(xiàn)象普遍存在,人們對(duì)此的思考也不盡相同。

  要求:(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。

  2012年高考作文題目

  根據(jù)以下材料,選取一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

  人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光,往往會(huì)將它舍棄,只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中,人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

  2011年高考作文題目

  猶.太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文:一切都會(huì)過(guò)去。

  契訶夫小說(shuō)中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文:一切都不會(huì)過(guò)去。這兩句寓有深意的銘文,引起了你怎樣的思考?自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)不少于800字,(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌,(3)不得透露相關(guān)個(gè)人信息。

  2010年高考作文題目

  根據(jù)以下材料,選取一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

  丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子,釣到魚(yú),常常用尺子量一量,將不夠尺寸的小魚(yú)放回河里。他們說(shuō):“讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前,我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)“數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也。”意思是,不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú),這樣才會(huì)有更多的魚(yú)。

  實(shí)際上,其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。

  2009年高考作文題目

  根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(詩(shī)歌除外)。

  鄭板橋的書(shū)法,用隸書(shū)參以行楷,非隸非楷,非古非今,俗稱“板橋體”。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜,但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致,別有韻味,有人說(shuō)“這種作品不可無(wú)一,不可有二”。

  2008年高考作文題目

  平時(shí)大家關(guān)注更多的也許是“我們”,如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”,你會(huì)看到什么,又會(huì)想到什么?請(qǐng)以“他們”為題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

  2007年高考作文題目

  以“必須跨過(guò)這道坎”為題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

  2006年高考作文題目

  以“我想握住你的手”為題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

  2005年高考作文題目

  閱讀以下提示,根據(jù)要求作文。

  近年來(lái),在課堂教學(xué)之外,以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野,請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡——

  鏡頭一:

  武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者,其實(shí),以俠為人格理想,是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng);言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起。這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

  鏡頭二:

  《中學(xué)時(shí)代》《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘學(xué)子的生活。幼稚與成熟,青春與成長(zhǎng),追求與迷惘,是一種難解的情結(jié)。在校園的綠草地上有它的一席地。

  鏡頭三:

  時(shí)至今日,廣告已成鋪天蓋地之勢(shì),連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。于是,高雅的古典音樂(lè)在一些青少年的耳中成了商品而非音樂(lè)旋律。除此之外,還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演,等等。因此,需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析,并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響……

  請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的作文(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。題目自擬。

  2004年高考作文題目

  以“忙”為話題寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)題目自擬。(2)1000字左右。(3)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。