【#中考# #2024年浙江麗水初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作的通知#】®無憂考網(wǎng)從麗水市教育局了解到，《2024年浙江麗水初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作的通知》已公布，相關(guān)事宜詳情如下：
各縣（市、區(qū)）教育局、市直屬學(xué)校（單位）：
根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》（浙教基〔2017〕122號）和《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)一命題的通知》（浙教基〔2023〕51號）等文件精神，現(xiàn)就做好2024年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作通知如下：
一、初中學(xué)業(yè)水平考試
2024年全市繼續(xù)實(shí)行浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“中考”）。中考全面反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平，考試結(jié)果是衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中招生的重要依據(jù)之一。
二、中考科目設(shè)置與命題、閱卷
�。ㄒ唬┲锌伎颇吭O(shè)置
1.文化考試
中考的文化課考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會（含道德與法治、歷史與社會，下同），共五科：
備注：自2026年起，社會學(xué)科全省統(tǒng)一采取閉卷考試。
2.技能測試
�。�1）體育與健康考試。2024年，體育與健康考試按《麗水市教育局關(guān)于印發(fā)麗水市初中畢業(yè)生體育考試實(shí)施意見的通知》（麗教基〔2018〕5號）和《麗水市人民政府關(guān)于印發(fā)麗水市扶助殘疾人實(shí)施辦法的通知》（麗政發(fā)〔2020〕10號）執(zhí)行，對確實(shí)喪失運(yùn)動能力的殘疾考生（憑殘疾人證書并經(jīng)縣級以上醫(yī)療部門喪失運(yùn)動能力的鑒定），可予以體育中考免試，中考體育成績按滿分計入體育考試總成績；其他因身體情況不宜參加項(xiàng)目考試的殘疾考生（憑殘疾人證書），可依申請免考1-3個項(xiàng)目，每個免考項(xiàng)目以8分計入體育考試總成績，未申請的項(xiàng)目以實(shí)考成績計分。
�。�2）實(shí)驗(yàn)操作測試。由各縣（市、區(qū)）教育技術(shù)中心（電化教育館）制定測試方案，并組織實(shí)施。測試成績按A、P、E三個等級呈現(xiàn)，分別代表優(yōu)良、合格、待合格。測試工作須在五月中旬前完成。
（3）信息技術(shù)測試。由各初中學(xué)校自行組織對學(xué)生進(jìn)行測試，成績按A、P、E三個等級呈現(xiàn)，分別代表優(yōu)良、合格、待合格。測試工作須在五月中旬前完成。
3.總分
中考成績總分設(shè)總分1、總分2、總分3：總分1＝五科文化考試成績之和，滿分620分；總分2＝總分1+體育成績，滿分650分；總分3＝總分2+優(yōu)惠分值。
（二）文化考試命題
根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)一命題的通知》（浙教基〔2023〕51號）規(guī)定，自2024年起，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等5門科目實(shí)行省級統(tǒng)一命題。
�。ㄈ╅喚砼c成績評定
1.閱卷工作由市教育招生考試中心統(tǒng)一組織，采用網(wǎng)上閱卷的形式進(jìn)行。
2.考試成績以分?jǐn)?shù)制和等級制兩種方式同時呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)考試成績以等級方式呈現(xiàn)，等級分為A、B、C、D、E五級，分別代表優(yōu)秀、良好、中等、及格、待及格，其中“優(yōu)秀”為15%左右，“良好”為30%左右，“待及格”控制在5%以內(nèi)。各等級所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)線由各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一劃定，等級制成績由各初中學(xué)校記錄到電子學(xué)籍系統(tǒng)中�？荚嚦煽兇案竦膶W(xué)生，可參加各初中學(xué)校自行組織的補(bǔ)考，補(bǔ)考成績作為畢業(yè)評價依據(jù)。高中招生采用分?jǐn)?shù)制成績。
三、中考報名
考生可在學(xué)籍地或戶籍地選擇一地報名參加中考，并在中考所在地參加高中階段學(xué)校招生錄取。應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)籍所在初中學(xué)校集體報名，若需回戶籍地報名中考的，持戶口本到戶籍地縣級教育招生考試部門報名。歷屆畢業(yè)生須持戶口本和《浙江省義務(wù)教育證書》，到相應(yīng)縣級教育招生考試部門報名。
一個學(xué)籍只能報考，高中在校生不得報考。
在我市就讀的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女可在我市報名參加中考和高中階段學(xué)校錄取。
四、綜合素質(zhì)評價
1.認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評價工作。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，是全面檢測初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段，也是高中招生錄取的重要依據(jù)。各縣（市、區(qū)）教育局要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校認(rèn)真制定完善綜合素質(zhì)評價的實(shí)施細(xì)則，對全體初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。
2.綜合素質(zhì)評價應(yīng)做到過程與結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照所建立的《學(xué)生成長記錄冊》內(nèi)容，全程、全面、客觀、公正記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績、社會活動表現(xiàn)、獎勵情況、反映個人特長和才能的成果、作品和獲獎證書等。2024年應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)有三學(xué)年（2021、2022、2023學(xué)年）的學(xué)生成長記錄。
3.綜合素質(zhì)評價結(jié)果由“綜合評語”和“等第測評”兩部分組成�！暗鹊跍y評”共分四個模塊：品德表現(xiàn)、運(yùn)動健康、審美藝術(shù)、創(chuàng)新實(shí)踐，等第的認(rèn)定分為A、P、E三個層次，分別代表優(yōu)良、合格與待合格。其中實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)的測評由各縣（市、區(qū)）按各自制定的方案執(zhí)行，評定結(jié)果納入上述相應(yīng)模塊，并記入學(xué)生電子學(xué)籍“學(xué)生成長檔案”。
具體工作由各縣（市、區(qū)）教育局組織實(shí)施。
五、招生優(yōu)惠
�。ㄒ唬﹥�(yōu)惠類別
1.符合條件的軍人子女和在職國家綜合性消防救援隊伍人員子女，公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女，根據(jù)省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
2.少數(shù)民族考生，優(yōu)惠5分。參照《浙江省進(jìn)一步深化高考加分改革實(shí)施方案》文件精神，自2027年起取消該項(xiàng)優(yōu)惠，景寧畬族自治縣可結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際逐步取消。
3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生，優(yōu)惠5分。
4.在職在聘的高層次人才子女，根據(jù)市人才科技相關(guān)文件精神執(zhí)行。
優(yōu)惠只享受一項(xiàng)，按就高原則執(zhí)行。如遇相關(guān)法律法規(guī)和上級政策變化，上述優(yōu)惠政策也作相應(yīng)調(diào)整。
�。ǘ┺k理方式
上述第1、2、3項(xiàng)的考生和家長通過浙里辦APP申請辦理中考優(yōu)惠。
上述第4項(xiàng)憑人才稱號相關(guān)材料，到所在縣（市、區(qū)）教育招生考試部門辦理。
各縣（市、區(qū)）教育招生考試部門在中考優(yōu)惠主管部門審核后，經(jīng)公示，于5月31日前報市教育招生考試中心備案。
六、高中招生錄取工作
各縣（市、區(qū)）教育行政部門要根據(jù)省、市高中招生政策規(guī)定，完善本地高中招生錄取辦法，統(tǒng)籌普通高中、中等職業(yè)學(xué)校招生工作，堅持統(tǒng)一制定招生政策、統(tǒng)一工作部署、統(tǒng)一錄取平臺，加強(qiáng)各類招生的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保普職招生協(xié)調(diào)有序。
1.加強(qiáng)招生計劃管理。各高中階段學(xué)校必須嚴(yán)格按照招生計劃招生。各普通高中學(xué)校必須按分配生、普通生、民族生、特長生等申報招生計劃。各中等職業(yè)學(xué)校（含委托招生的技工院校）必須按專業(yè)大類，結(jié)合學(xué)制、跨區(qū)域招生等申報招生計劃，擴(kuò)大長學(xué)制招生計劃，原則上長學(xué)制招生計劃數(shù)不低于學(xué)�？傉猩媱澋�40%。加強(qiáng)中等職業(yè)教育與普通高中教育融通，鼓勵各縣（市）以不同形式探索職普融通班，優(yōu)化普職結(jié)構(gòu)。麗水市少年兒童業(yè)余體育運(yùn)動學(xué)校（簡稱市少體校，下同）高中階段招生計劃統(tǒng)一納入全市招生計劃。
2.強(qiáng)化跨區(qū)域招生管理。除市域特長生外，公辦普通高中不得跨縣（市、區(qū)）域招生。市教育局根據(jù)各縣（市、區(qū)）高中學(xué)位情況、生源情況合理統(tǒng)籌高中資源，對普通高中學(xué)位資源不足的縣（市、區(qū)），組織民辦普通高中合理安排跨縣（市、區(qū)）招生。中職與應(yīng)用型本科一體化專業(yè)（3+4）、五年制學(xué)前教育專業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)、中高職一體化專業(yè)（3+2）、區(qū)域中高職一體化專業(yè)（5+0）等跨縣（市、區(qū)）招生，納入市教育行政部門統(tǒng)一管理。
3.推進(jìn)集團(tuán)化分類辦學(xué)。根據(jù)《麗水市教育局關(guān)于推進(jìn)普通高中集團(tuán)化分類辦學(xué)促進(jìn)創(chuàng)新型后備人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》（麗教基〔2019〕4號）精神，堅持特色多樣、分類辦學(xué)原則，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)市域、縣域創(chuàng)新型后備人才培養(yǎng)計劃，加強(qiáng)科技、人文、體藝、綜合等多個領(lǐng)域創(chuàng)新型后備人才培養(yǎng)。具體實(shí)施方案由學(xué)校制訂，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃謱徍藞笫薪逃謧浒负髮?shí)施。
4.實(shí)行特長學(xué)生單列招生。特長學(xué)生是指在某一學(xué)科或某一方面，主要是藝術(shù)、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術(shù)、自然科學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作等具有特殊才能的學(xué)生。經(jīng)申報批準(zhǔn)可在市域和縣域范圍內(nèi)分別招收特長生。高中學(xué)校招收特長學(xué)生，應(yīng)事先在招生章程中提前明確招收特長學(xué)生的類別、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)等，并根據(jù)學(xué)生的中考成績、專業(yè)測試成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果，按一定權(quán)重進(jìn)行考核錄取，其中中考成績所占權(quán)重不低于30%。招生學(xué)校要將招生的相關(guān)事項(xiàng)，包括標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序等內(nèi)容，在招生錄取方案中詳細(xì)列明，經(jīng)主管教育局批準(zhǔn)后方可實(shí)施，并提前向社會公布。原則上專業(yè)測試應(yīng)在中考前完成，入圍名單經(jīng)公示后報主管教育局，錄取名單須向社會公布。
5.加強(qiáng)分配生招生工作。繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)示范普通高中分配生制度，優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校（校區(qū)），實(shí)現(xiàn)分配生初中學(xué)校（校區(qū)）全覆蓋。招收分配生必須在招生前由各縣（市、區(qū)）制定分配方案，并向社會公布。具備報考所在初中學(xué)校（校區(qū)）初二、初三連續(xù)兩年及以上學(xué)籍并實(shí)際就讀的應(yīng)屆畢業(yè)生可享受分配生政策。分配生錄取低控制分?jǐn)?shù)線由教育主管部門劃定。鼓勵各優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校擴(kuò)大分配生比例。其他普通高中對農(nóng)村初中學(xué)生可實(shí)行適當(dāng)降分錄取，具體辦法由各縣（市）教育局確定。根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于做好優(yōu)質(zhì)普通高中分配生招生工作的通知》（浙教基〔2023〕52號）文件精神，自2027年起，分配生招生計劃的名額以符合條件的初中學(xué)校（校區(qū)）畢業(yè)生人數(shù)為依據(jù)，按比例分配到每所初中學(xué)校（校區(qū)）；具有麗水市各縣（市、區(qū)）學(xué)籍且在同一初中學(xué)校（校區(qū)）在籍在讀滿3年的應(yīng)屆畢業(yè)生方可參與分配生招生，中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得參與分配生招生。
6.完善全市統(tǒng)一的招生錄取平臺。進(jìn)一步完善全市高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生錄取平臺〔設(shè)1個市總平臺和8個縣（市）分平臺〕，覆蓋所有高中階段學(xué)校(含委托招生的技工院校）。對招生計劃、中考報名、志愿填報、成績查詢、錄取結(jié)果等全過程進(jìn)行統(tǒng)一管理。所有類型招生均在招生平臺實(shí)施，不在全市統(tǒng)一招生平臺錄取的學(xué)生不予注冊學(xué)籍，各高中階段學(xué)校不得線下報名錄取。
7.志愿填報和錄取批次。全市考生于7月4日前在各地招生錄取平臺上填報中考志愿，具體時間由各地統(tǒng)籌安排。全市平臺分三個錄取段次，即第一段、第二段、第三段。
第一段包含浙江省海軍青少年航空學(xué)校、市域普通高中特長生、中職與應(yīng)用型本科一體化專業(yè)（3+4）、市少體校等計劃招生錄取。由市總平臺于7月6日統(tǒng)一完成錄取。
第二段包含全市普通高中學(xué)校計劃招生錄取。由縣（市）分平臺及市總平臺于7月8日前獨(dú)立完成錄取。
第三段包含中等職業(yè)學(xué)校（含市內(nèi)外職業(yè)學(xué)校、委托招生的技工院校）三年制專業(yè)、中高職一體化專業(yè)（3+2）、區(qū)域中高職一體化專業(yè)（5+0）、五年制學(xué)前教育專業(yè)等計劃招生錄取。由縣（市）分平臺及市總平臺于7月8日前獨(dú)立完成錄取。實(shí)行平行志愿錄�。ǔ亻L生外）。
8.規(guī)范報考程序管理�？忌仨毎匆�(guī)定報考，所有考生的報考信息和志愿填報信息（含放棄填報志愿）的紙質(zhì)文本需經(jīng)考生和家長（監(jiān)護(hù)人）進(jìn)行書面確認(rèn)，并報教育招生考試部門備存。其中，中職與應(yīng)用型本科一體化專業(yè)（3+4）計劃招生在平臺填報志愿后，于7月5日8︰30-17︰00到各縣（市、區(qū)）教育招生考試部門進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。一旦錄取，其他學(xué)校不得再錄取。
9.做好綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價等第為高中招生錄取的前置條件，所有要求升入優(yōu)質(zhì)示范普通高中的學(xué)生綜合素質(zhì)評價等第需達(dá)到2A2P及以上。
10.加強(qiáng)民族學(xué)生招生。各縣（市）教育局要高度重視高中階段民族教育工作，可采取計劃單列等方式，保障少數(shù)民族學(xué)生的初升高比例。
七、高中新生學(xué)籍錄入及審核工作
1.高中階段學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，不得計劃外招生。市教育局按下達(dá)的2024年高中招生計劃設(shè)定各校新生學(xué)籍?dāng)?shù)量，未經(jīng)同意計劃外招生不能取得學(xué)籍。
3.培訓(xùn)制度
采取切實(shí)可行的措施，保證每位參與綜合素質(zhì)評價的人員得到及時有效的培訓(xùn)，明確各項(xiàng)目測評和綜合評語撰寫的基本程序和要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和尺度。提高有關(guān)人員的職業(yè)道德水平和綜合素質(zhì)評價能力，確保評價過程和結(jié)果的公平、公正，確保權(quán)威性與可信度。
4.監(jiān)督制度
紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)等部門應(yīng)對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價及高中招生錄取工作進(jìn)行全程監(jiān)督，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，同時制定相應(yīng)制度，實(shí)行社會監(jiān)督。
學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高中招生中可能危害公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對結(jié)果存在異議的，可向當(dāng)?shù)亟逃只蚱渖霞壗逃姓块T投訴。
各級教育行政部門、學(xué)校，要嚴(yán)格遵守招生規(guī)范。對嚴(yán)重違反招生規(guī)定、擾亂招生秩序、剝奪學(xué)生考試權(quán)利的行為，將根據(jù)人事管理權(quán)限追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
5.考評制度
各縣（市、區(qū)）教育局要加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價及高中招生錄取工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立初中畢業(yè)與高中招生工作考核制度，對有關(guān)部門和人員及時進(jìn)行評價和考核。
九、其他
本文件由市教育局負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行，請各地根據(jù)本文件制定具體招生錄取方案。
