1.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇一
1米=10分米 1m=10dm1分米=10厘米 1dm=10cm
1厘米=10毫米 1cm=10mm
1米=100厘米 1m=100cm
1分米=100毫米 1dm=100mm
1米=1000毫米 1m=1000mm
1千米=1000米 1km=1000m
2.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇二
1、從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。2、讀數(shù)時(shí)要注意：末尾不管有幾個(gè)零都不讀，中間有一個(gè)零或兩個(gè)以上的零只讀一個(gè)零。寫數(shù)時(shí)要注意：哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上填零占位。
3、比較數(shù)的大小應(yīng)注意：
�。�1）數(shù)位多的數(shù)比數(shù)位少的數(shù)大；
�。�2）當(dāng)數(shù)位相同時(shí)，從位比起，位大的數(shù)就大；當(dāng)位也相同時(shí)，就依次向下，一個(gè)數(shù)位一個(gè)數(shù)位的比，哪個(gè)數(shù)位大就說明那個(gè)數(shù)比較大。
3.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇三
1、在鐘表上有12個(gè)大格、60個(gè)小格，時(shí)針走一個(gè)大格是1小時(shí)，分針走一個(gè)小格是1分鐘，分針走一個(gè)大格是5分鐘。2、在有余數(shù)的除法算式里，余數(shù)一定要比除數(shù)小。
3、在一道沒有括號(hào)的算式，有加減法，又有乘除法，先算梁乘除法，再算加減法。如果只有加減法或只有乘除法時(shí)，要從左到右計(jì)算。再有括號(hào)的算式里，要先算括號(hào)里面的。
4、我們通常所說的四面八方是指：“東、西、南、北、東南、東北、西南、西北”。
5、10個(gè)一千是一萬；10個(gè)一百是一千；10個(gè)十是一百。
4.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇四
1、熟練掌握乘除法各部分的名稱和怎樣讀算式。3×4＝12
乘數(shù)乘號(hào)乘數(shù)積
12÷4＝3
被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商
讀作：3乘4等于12。讀作：12除以4等于3。
2、在地圖上一般都是上北、下南、左西、右東。
3、如果你面向東后面就是西，左邊是北右邊是南。如果你面向西后面就是東，左邊是南右邊是北。如果你面向南后面就是北，左邊是東右邊是西。
4、1時(shí)=60分、1分=60秒。
5、常用的時(shí)間單位有時(shí)、分、秒。
5.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇五
1、已知一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍，求一個(gè)數(shù)用乘法。2、已知一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍，求另一個(gè)數(shù)用除法。
3、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法。
4、平均除法的公式：總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)
5、包含除法的公式：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)
6.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇六
1、乘法的兩種意義：�、拧⒈硎荆簬讉�(gè)幾相加是多少。
�、啤⒈硎荆簬讉�(gè)幾相加是多少。
2、除法的三種含義：
�、疟硎荆喊岩粋�(gè)數(shù)平均分成幾份，每份是幾。（平均除法的意義）
⑵表示：一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)幾。（包含除法的意義）
⑶表示：一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。（倍數(shù)除法的意義）
3、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法。
7.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇七
乘法的初步認(rèn)識(shí)�。�1）結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動(dòng)，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。
�。�2）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。
�。�3）會(huì)把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應(yīng)用加法計(jì)算簡(jiǎn)單的乘法算式的結(jié)果。
8.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇八
乘法的初步認(rèn)識(shí)1、幾個(gè)相同數(shù)連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。
2、相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí)，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)×相同加數(shù)。如：5+5+5+5表示：5×4或4×5
3、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。
4、乘法算式中，兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變。
5、算式各部分名稱及計(jì)算公式。
乘法：因數(shù)×因數(shù)=積
加法：加數(shù)+加數(shù)=和
減法：被減數(shù)—減數(shù)=差
和—加數(shù)=加數(shù)
被減數(shù)=差+減數(shù)
減數(shù)=被減數(shù)—差
6、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。
7、寫乘加、乘減算式時(shí)：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。
計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。
如：加法：3+3+3+3+2=14
乘加：3×4+2=14
乘減：3×5-1=14
8、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算，用這個(gè)數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個(gè)數(shù)。
9、有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。如：3個(gè)5就是5的3倍。
9.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇九
1、常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。
3、測(cè)量時(shí)：把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對(duì)這幾，對(duì)著幾就是幾厘米。
4、1米=100厘米 100厘米=1米。
5、線段的特點(diǎn)：
①線段是直的。
�、诰�段有兩個(gè)端點(diǎn)。
�、劬�段可以測(cè)量出長(zhǎng)度。
6、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。它的兩條邊是射線不是線段。
射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。
7、角的畫法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個(gè)角。用三角板可以畫出直角。
8、三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，都是直角。
9、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
10、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)，只和兩條邊張開的寬度有關(guān)。
10.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 篇十
1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)：�、傧嗤瑪�(shù)位對(duì)齊，加號(hào)寫在高位下行之前。
�、趶膫�(gè)位加起。
③如果個(gè)位滿10，向十位進(jìn)。
2、用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)：
�、傧嗤瑪�(shù)位對(duì)齊，減號(hào)寫在高位下行之前。
�、趶膫�(gè)位減起。
�、廴绻麄�(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位作10再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。
3、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？
用減法計(jì)算，用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。
4、多幾、少幾已知的問題。比誰少幾，就用誰減去幾；未知數(shù)比誰多幾，就用誰加上幾。
