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小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿(精選10篇)

時(shí)間:2024-05-27 18:03:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿(精選10篇)#】親愛的小朋友,祝你六一兒童節(jié)快樂(lè)!愿你每天笑容滿面,成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光和歡笑。記得保持童真和善良,讓美好的童年記憶永遠(yuǎn)陪伴你。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿(精選10篇),歡迎大家閱讀。

1.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇一

  《彩色的夢(mèng)》

  我有一大把彩色的夢(mèng),

  有的長(zhǎng),有的圓,有的硬。

  他們躺在鉛筆盒里聊天,

  一打開,就在白紙上跳蹦。

  腳尖滑過(guò)的地方,

  大塊的草坪,綠了,

  大朵的野花,紅了,

  大片的天空,藍(lán)了,

  藍(lán)得透明!

  在蔥郁的森林里,

  雪松們拉著手,

  請(qǐng)小鳥留下歌聲。

  小屋的煙囪上,

  結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng),

  又大——又紅!

  我的彩色鉛筆,

  是大森林的精靈。

  我的彩色夢(mèng)境,

  有水果香,有季節(jié)風(fēng),

  還有紫葡萄的叮嚀,

  在溪水里流動(dòng)……

2.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇二

  《常懷一顆感恩的心》

  落葉在空中盤旋飄蕩

  描繪著一幅幅感人的畫面

  那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

  浪花在大海中翻騰歌唱

  譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章

  那是浪花對(duì)哺育她的大海的頌揚(yáng)

  不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

  也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

  常懷一顆感恩的心

  我們體驗(yàn)生活的快樂(lè),沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng)

  有人說(shuō)——

  善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

  也有人說(shuō)——

  感恩是人世間的美德,它至高無(wú)上

  感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,哺育我們健康的成長(zhǎng)

  感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想

  感恩親愛的黨,因?yàn)樗秊槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯

  感恩偉大的祖國(guó),因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán),巍然屹立于世界東方

  多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  多少次滿含著感動(dòng)的淚花把未來(lái)暢想

  學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

  學(xué)會(huì)感恩,帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

  感恩,是一種力量

  感恩,是一種境界

  擁有一顆感恩的心

  我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福

  擁有一個(gè)美好的未來(lái)

3.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇三

  我總覺得

  兒童節(jié)的氣球

  太緊束了

  也許需要在里面

  安上一盞燈

  亦或是一根蠟燭

  變成大人們所說(shuō)的

  紙燈籠

  我拿著這氣球

  走在小徑里

  幾米前的地方

  都變得暗紅了

  這氣球慢慢地

  從亮到暗

  從滑到皺

  皺巴巴的表皮里

  有黑黑的燈芯

  當(dāng)我走出人群的時(shí)候

  我便過(guò)完了我的兒童節(jié)

  幾個(gè)月以后

  有些孩子便能看到

  遺失在草叢中的

  氣球、燈、蠟燭

  并把它們做成

  七彩斑斕的紙燈籠

  搭上船兒

  渡到遠(yuǎn)方

  那里

  人們都在城堡里過(guò)著兒童節(jié)

  早上有圣誕樹

  中午有雪人

  晚上有成群開跑的綿羊

  還可以清除的看見

  山上飄過(guò)的幾縷白云

  他們偶爾會(huì)想家

  只不過(guò)多了我的陪伴

  他們也感到滿足了

4.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇四

  媽媽的愛,

  像催你起床的鬧鐘,

  和美味的早餐。

  媽媽的愛,

  像冬天那溫暖的手套,

  和溫暖的毛衣。

  媽媽的愛,

  像那一聲聲親切的關(guān)懷,

  和那只為你疲勞的雙眼。

  媽媽的愛,

  是在你傷心的時(shí)候,

  安慰你,呵護(hù)你。

  媽媽的愛,

  是在你考試考的好的時(shí)候,

  提醒你,不要驕傲。

  媽媽的愛,

  是你一輩子無(wú)法報(bào)答的,

  那么,你只有孝順?gòu)寢專?/p>

  來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)你的養(yǎng)育之恩。

5.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇五

  《我們》

  從童話的世界里跳出來(lái),

  從外婆的掌心里竄出來(lái),

  我們一下子就成了少年。

  別笑我們太遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻,

  別笑我們太幼稚的夸張,

  雖然我們羽翼未豐,

  但我們一樣向往飛翔。

  也許我們是另一種星星,

  我們的聲音化作閃爍的光芒,

  我們的期待不只在故鄉(xiāng)。

  夢(mèng)想是青少年的翅膀,

  追求夢(mèng)想的少年,

  在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

  夢(mèng)想是青少年的指向標(biāo),

  追求夢(mèng)想的少年,

  將轉(zhuǎn)動(dòng)著指針,

  駛向夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。

6.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇六

  《今天,明天》

  今天,

  我們是幼嫩的小樹,

  明天,

  將茁壯成長(zhǎng),綠蔭成行;

  今天,

  我們是待放的花蕾,

  明天,

  將花開滿園,桃李芬芳;

  今天,

  我們是潺潺的小溪,

  明天,

  將匯成大河,洶涌奔放;

  今天,

  我們是初升的太陽(yáng),

  明天,

  將放出萬(wàn)丈光芒。

  看,鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng),

  聽,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,

  好好學(xué)習(xí),天天向上,

  好好學(xué)習(xí),天天向上,

  相信自己

  我們將是明天的希望;

  相信自己,

  我們將是祖國(guó)的棟梁!

7.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇七

  “六一快來(lái)啦!”大家歡呼著

  想必大家都有各自的愿望

  是想擁有玩具、書本

  但我的愿望卻不是這樣

  而是――

  要給家人一個(gè)快樂(lè)的驚喜

  我想在學(xué)期末

  讓腦中的知識(shí)灌滿筆尖

  把我的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)

  讓它們躍然“紙”上

  成為我拿到第一名的階梯

  讓我一步一步地向上

  知識(shí)一步一步增加

  視野一步一步擴(kuò)大

  促進(jìn)我拿到第一名的速度

  就讓我高興地回家

  把喜悅分給家人

  讓它洋溢在屋子里

  讓它充滿在我和家人的心間

  啊,我的六一愿望

8.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇八

  《生活的顏色》

  一個(gè)小朋友問(wèn)我

  生活是什么顏色

  有時(shí)是閃閃桂冠的銀色

  有時(shí)是長(zhǎng)夜漫漫的黑色

  有時(shí)是飛騰

  火焰的紅色

  有時(shí)是陰霾天空的灰色

  有時(shí)是浩瀚大海的藍(lán)色

  有時(shí)是

  無(wú)垠沙漠的黃色

  有時(shí)是夏日森林的綠色

  有時(shí)是黃昏薄暮的紫色

  我無(wú)法告訴你

  生活是什么顏色

  我不能想象生活只是

  單一的顏色

  它旋轉(zhuǎn)著

  旋轉(zhuǎn)著向前

  閃射著

  燦爛的彩色

9.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇九

  《夢(mèng)幻》

  獻(xiàn)給老師

  甜蜜的夢(mèng)幻,

  五彩的夢(mèng)幻,

  在我們令人羨慕的童年,

  有多少色彩斑斕的夢(mèng)幻!

  春雨說(shuō):是它的銀線,

  編織出夢(mèng)幻的搖籃。

  彩霞說(shuō):是它的色彩,

  繪出了夢(mèng)幻的圖案。

  小鳥說(shuō):是它的歌聲,

  唱出了夢(mèng)幻的詩(shī)篇。

  綠葉說(shuō):是它的綠傘,

  撐出了夢(mèng)幻的花瓣。

  啊!我們快活的心兒也在說(shuō):

  是老師!是老師!

  是老師給我們最美的夢(mèng)幻!

  你看

  這里有一棵棵綠草,

  綠色的地毯鋪展到天邊。

  春姑娘就是從這里,

  走進(jìn)你的家,走進(jìn)我的家。

  走進(jìn)大伙兒的心間。

  于是——

  鮮花就有了芬芳的明天,

  白帆就有了遠(yuǎn)航的心愿,

  溪水就有了叮咚的琴弦,

  大海唱起了搖籃曲。

  啊!我們就是小草,

  我們就是綠色的夢(mèng)幻,

  一個(gè)個(gè)伸出手臂抱著露珠兒,

  張開幸福的笑臉。

  晶亮晶亮的露珠兒呀,

  滋潤(rùn)著心田,

  撫愛著明天,

  凝聚著一顆顆小太陽(yáng)。

  閃亮在草尖尖。

  這晶亮晶亮的露珠兒,

  就是老師的思索,

  就是老師的熱汗,

  讓我們?nèi)プV寫綠色的童話,

  讓我們?nèi)ゾ幙椌G色的春天!

  你看——

  我們的教室,

  就像一條航船。

  航船載著一個(gè)中隊(duì),

  在知識(shí)的大海里掀起波瀾。

  浪頭撲打過(guò)來(lái),

  問(wèn)我們的雙槳是否勇敢?

  海鷗飛翔過(guò)來(lái),

  問(wèn)我們的胸懷是否寬闊?

  烏云翻卷過(guò)來(lái),

  問(wèn)我們的目光是否深遠(yuǎn)?

  暴風(fēng)大聲呼嘯,

  問(wèn)我們的意志是否堅(jiān)強(qiáng)?

  啊!讓閃電照出一張威風(fēng)凜凜的照片:

  我們的船長(zhǎng)——親愛的老師,

  挺立在船舵前。

  是那么執(zhí)著!是那么威嚴(yán)!

  我們這群小水手,

  隨著他的口令,

  揮動(dòng)堅(jiān)實(shí)的雙槳,

  擊起浪花飛濺;

  唱起響亮的船歌,

  告訴海鷗,我們有接班的誓言;

  升起閃光的風(fēng)帆,

  給烏云看看激越的詩(shī)篇;

  嗚響少年的汽笛,

  讓暴風(fēng)退出奔騰的水面!

10.小學(xué)生六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 篇十

  我們生活在自己的世界,

  一個(gè)對(duì)你們而言太小的世界,

  即使手腳并用

  俯下身子,你們也難以進(jìn)來(lái)。

  成年人的托辭。

  即使你們用善于分析的眼睛

  去探究、窺視,

  用愉快的表情

  去偷聽我們所有的談話,

  你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻(gè)中心,

  在那里,我們跳舞,我們玩耍,

  生命仍在酣睡,

  在那緊閉的花朵下,

  在那光滑的蛋殼下,

  杯狀的巢內(nèi)的蛋,

  嘲笑著你們那更為遙遠(yuǎn)的天堂中

  褪色的憂郁。