1.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!今天我演講的題目是:提高自我學(xué)習(xí)水平。
自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙,可以大限度地幫助挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”,經(jīng)常給自己這種積極暗示,你就會(huì)充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高。
自信不是盲目的,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況,分析總分成績(jī)名次的高低、穩(wěn)定性,分析特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn),分析短腿學(xué)科、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的形成原因,分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。
在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平,正確定位自己的奮斗目標(biāo),制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明,計(jì)劃得好更聰明,做得好是聰明又是好——拿破侖”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù),而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。
一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升,他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的,他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位,盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏”字決,沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中,應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師,預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的,這是xxx中學(xué)學(xué)子的自信,這是xxxx中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢,謝謝大家!
2.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇二
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!
我們都是學(xué)生,學(xué)習(xí)就是我們每個(gè)人的職責(zé)。你是如何學(xué)習(xí)的呢?是死學(xué)還是講究技巧呢?我就有一些學(xué)習(xí)的竅門(mén),你想知道嗎?進(jìn)入初中后,我就嘗試著做“五段學(xué)習(xí)法”——預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)。
從預(yù)習(xí)起步,通過(guò)老師的指點(diǎn),我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問(wèn)題”等預(yù)習(xí)的方法。通過(guò)預(yù)習(xí),我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和分析理解的能力。在課堂上,我?guī)е鴨?wèn)題認(rèn)真聽(tīng)課,積極思考,主動(dòng)提問(wèn),認(rèn)真做筆記,把重要的知識(shí)點(diǎn)和不完全懂的問(wèn)題拿出來(lái)請(qǐng)教老師。課后,我先對(duì)照筆記和書(shū)上圈畫(huà)的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,然后再做作業(yè)。如果遇到難題,我先放一下,等做完其他題目再來(lái)攻克它。每,我都將難題當(dāng)作“考驗(yàn)”,盡自己的努力去完成。如果實(shí)在不會(huì),再去請(qǐng)教同學(xué)或老師。這樣做作業(yè),順利而高效,解決難題的能力也提高了。后,我會(huì)每一周都自我總結(jié)分析學(xué)習(xí)上的得失,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
記得有這樣的名言:“飛得更高的鷹,靠的不是翅膀,而是信念!蹦敲矗蚁嘈,大家堅(jiān)守崇高的理想,輔之以科學(xué)實(shí)用的方法,通過(guò)自己的不懈努力,一定能飛得更高,更遠(yuǎn)。
謝謝大家的聆聽(tīng),我的演講結(jié)束了。
3.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
經(jīng)過(guò)幾周的磨練,很多東西都有了不一樣的改變,在每一周時(shí)間里,老師都有對(duì)我們高期待、嚴(yán)要求,通過(guò)外界的力量逐步督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)、生活上自己掌握。
學(xué)習(xí)掌握在自己手中,做學(xué)習(xí)的主人就可以從每件小事做起,每道題帶著鉆研精神去練習(xí),遇到不懂的題目秉承“死磕到底”的精神,直到將它弄透徹才罷休那才好,對(duì)于像我這樣數(shù)理嚴(yán)重弱勢(shì)的偏科王,那更是要堅(jiān)持“死磕到底”的精神了,沒(méi)有什么是解決不了的,朝著目標(biāo)堅(jiān)定的前進(jìn),規(guī)劃自己數(shù)理的時(shí)間,合理分配其他科,讓自己明確的做每一件事,清晰的明白我的行動(dòng)與目標(biāo),不貪多,但求精,這就是我暫時(shí)要完成的目標(biāo)。
無(wú)論是學(xué)習(xí)也好,在生活上也要做自己的主人,沒(méi)有生活質(zhì)量的保障,學(xué)習(xí)也會(huì)受到很大影響。在家中即便完成了學(xué)習(xí)任務(wù),也要學(xué)會(huì)主動(dòng)給父母減輕負(fù)擔(dān),做做家務(wù),生活也要過(guò)的精彩,生活不能一成不變,它應(yīng)該多姿多彩。
主人,是個(gè)意義重大的詞語(yǔ),它包含對(duì)自己負(fù)責(zé)的重大責(zé)任,時(shí)刻提醒自己要對(duì)自己負(fù)責(zé),為自己規(guī)劃,這就是為什么說(shuō),自己的人生,自己掌握。
謝謝。
4.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇四
各位老師各位同學(xué),早上好!五星紅旗再在我們的注視下冉冉升起,一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨再次來(lái)到我們身邊,身為曹中的學(xué)子們,用什么樣的學(xué)習(xí)方式迎接這嶄新一天,你想過(guò)了嗎?
今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)話(huà)題。
中國(guó)人有一句話(huà):活到老,學(xué)到老。美國(guó)未來(lái)學(xué)家指出:“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對(duì)的,它是打開(kāi)終身學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙。那么,我們?cè)鯓硬拍堋皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢?
首先,要牢記:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
5.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:大家好!我是xxxx班的xxxx!能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法,我感到非常高興。
首先,根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,能否安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計(jì)在于晨,早上6:30這段時(shí)間是記憶的佳時(shí)間,因此我們可以利用這段時(shí)間來(lái)記單詞,背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時(shí)間,我們就要安排好每一段時(shí)間該學(xué)該做哪些。這樣,什么時(shí)候該學(xué)哪些,什么時(shí)候該做哪些,我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之,我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者,被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走,因此,排好時(shí)間是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜,總的來(lái)說(shuō)就是一句話(huà):該學(xué)就學(xué),該玩就玩。我們有時(shí)的作業(yè)和練習(xí)會(huì)很多,這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí),而把課堂上的時(shí)間用來(lái)趕作業(yè)和練習(xí),其實(shí)這是很不好的,因?yàn)檫@樣會(huì)使我們掌握不了老師課堂上所講的知識(shí)和內(nèi)容,這就會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)擔(dān);也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書(shū)只管抄筆記,老師說(shuō)什么也不知道,這也是很不好的。因此,我們一定要注意每一節(jié)課的聽(tīng)課效率,不要忽視了課堂這個(gè)主陣地。
一天的學(xué)習(xí)過(guò)后,我們可以用晚上前的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí),想一下自己還有哪些知識(shí)是沒(méi)有掌握的,在腦海里作一個(gè)總結(jié)!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī),勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)言,一時(shí)的勤奮不難做到,但難于持久。所以,我們要學(xué)會(huì)自己克制自己,保持學(xué)習(xí)的積極性,取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)!
謝謝大家,我的講話(huà)完畢。
6.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我是xx班的xx,很高興能夠跟大家在這個(gè)講話(huà),隨著我們一年一年的成長(zhǎng),在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間也就慢慢的少了,可能現(xiàn)在我們沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的流逝,我們每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò),每天都在做著屬于自己的學(xué)生身份的本職的工作,我真的是非常珍惜現(xiàn)在的每一天,我知道自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,我非常愿意在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的投入,我也提倡大家對(duì)自己要求更高一點(diǎn),現(xiàn)在我們所面臨的就是這些事,學(xué)習(xí)也是我們現(xiàn)階段要去考慮的東西,努力的學(xué)習(xí)是一種好的品德,作為一名學(xué)生我么應(yīng)該有這種心態(tài)。
現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是不變的,我也非常相信我們每一個(gè)人都是能夠用一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)去對(duì)待這些,同學(xué)們,我們要對(duì)自己要求高一點(diǎn),學(xué)習(xí)還是自己的事情,其實(shí)我們身邊有很多的同學(xué)他們都是非常的優(yōu)秀,這是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,不管是什么時(shí)候都能夠用一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài),這是非常寶貴的,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)很有幫助,向周?chē)鷥?yōu)秀的同學(xué)看齊,主動(dòng)的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng),用一個(gè)好的精神面貌迎接好每一天的學(xué)習(xí)的,我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該清楚自己的情況,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,在學(xué)校充當(dāng)積極向上的角色,努力的學(xué)習(xí),提高自己這是準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)的,同學(xué)們讓我們更進(jìn)一步,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我的演講完畢,謝謝大家!
7.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的。不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō),畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn),面臨著人生的第選擇,你們應(yīng)該加倍努力,刻苦學(xué)習(xí),為迎接考試做充足的準(zhǔn)備。
對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你們應(yīng)該好好把握,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己;而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松,你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有地基打牢了,房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們,讓我們用熱情擁抱未來(lái),用勤奮譜寫(xiě)人生,用學(xué)問(wèn)武裝自己,用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧!
謝謝。
8.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
在學(xué)習(xí)中,有辛酸,有苦辣,有喜悅。學(xué)習(xí)的五味瓶不知何時(shí)會(huì)被打翻,也不知何時(shí)會(huì)被塵封,一切都在意料之外。
曾幾時(shí),我看這積堆如山的作業(yè)愁眉苦臉,一邊小聲抱怨,一邊低頭奮筆疾書(shū),直到十點(diǎn),身體才得以放松。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力學(xué)習(xí),才能收獲豐碩的成果。但我們也要勤奮,想要學(xué)習(xí)好只有勤奮才是的途徑。
任務(wù)只是及格,而興趣卻是優(yōu)秀。我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),一項(xiàng)任務(wù)。只是隨意扒拉一下。應(yīng)務(wù)必將它轉(zhuǎn)變成快樂(lè)。解除一道難題,心中便有無(wú)限欣喜,這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè),快樂(lè)很容易。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。只有知識(shí)面廣并知識(shí)淵博,才能在社會(huì)中立足,更好地去工作,去生活。學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè),其中有著知識(shí)的滿(mǎn)足,解除難題的喜悅。學(xué)習(xí)是對(duì)未來(lái)的向往,是我們踏上人生路途的第一步。
謝謝。
9.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇九
親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我在以前的考試中取得了好成績(jī)。首先,這要?dú)w功于我的努力。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的方式也很重要。接下來(lái),我將向大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先,我認(rèn)為如果你想學(xué)好,你必須對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。正如俗話(huà)所說(shuō),“我們必須;興趣是好的老師;如果你感興趣,你就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)然,你學(xué)的越多越好。第二,要學(xué)好,必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)掌握一切,舉一反三,這是重要的。在學(xué)習(xí)中,我們必須記住三個(gè)詞;為什么!牛頓被從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果擊中。他問(wèn)“為什么”,所以他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。瓦特看到沸水時(shí),蓋子跳了起來(lái)。他問(wèn)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)。因此,聰明人知道如何說(shuō)話(huà),聰明人知道如何傾聽(tīng),聰明人知道如何提問(wèn)。后,我們必須勤奮,這是重要的。甚至愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)“天才需要99%的汗水”。
也許我上面說(shuō)的很抽象。具體來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,注意獨(dú)立思考,詢(xún)問(wèn)我們是否理解,并鍛煉我們的思維能力。我們應(yīng)該認(rèn)真做老師布置的作業(yè),決不能粗心大意。更重要的是,你應(yīng)該做筆記。你好在課前預(yù)習(xí),先對(duì)課文有一個(gè)初步的了解,以便下節(jié)課更容易吸收。我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)課后鞏固教師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。畢竟,學(xué)習(xí)因人而異。但我相信,任何艱苦的工作都不會(huì)有收獲。只有付出汗水,我們才能收獲果實(shí)!我也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取在下次考試中取得更高的分?jǐn)?shù)。
后,我想說(shuō)不管你有多強(qiáng)壯,你都不應(yīng)該和別人比較。不管你有多虛弱,你也應(yīng)該和自己比較。如果你挑戰(zhàn)自己,與以前的自己相比,你會(huì)比別人收獲更多。
我的演講到此結(jié)束。謝謝。
10.2024有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十
尊敬的老師、同學(xué)們:大家下午好!
在不知不覺(jué)中,從開(kāi)學(xué)至今,90多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走,永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué),你有什么收獲?
學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽(yáng),大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志,心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后,早早歸家,在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都24小時(shí)?蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰,散漫的同學(xué)留下遺憾,悔恨和痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭,有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人,成為惜時(shí)如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時(shí)間內(nèi)大程度地提高知識(shí)、技能,有計(jì)劃、有目標(biāo),有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
謝謝。