1.2024作文競賽活動方案策劃 篇一
活動名稱："筆尖下的童話"小學(xué)作文競賽
活動目的：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高寫作水平，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣。
活動流程：
宣傳階段：在校園內(nèi)張貼海報，班級群發(fā)通知。
報名階段：學(xué)生自愿報名，班主任收集名單。
寫作階段：學(xué)生根據(jù)給定的主題“我的童話世界”進(jìn)行創(chuàng)作。
評選階段：由語文老師組成評審團(tuán)，評選出優(yōu)秀作品。
頒獎階段：在校園集會上頒發(fā)獎項(xiàng)，并展示優(yōu)秀作品。
活動預(yù)算：主要用于獎品購買和宣傳材料制作。
2.2024作文競賽活動方案策劃 篇二
活動名稱：“春天的故事”小學(xué)作文大賽
活動目的：引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美，提升寫作能力。
活動流程：
宣傳階段：通過校園廣播和班級會議進(jìn)行宣傳。
報名階段：學(xué)生向語文老師提交報名表。
寫作階段：以“春天的故事”為主題進(jìn)行寫作。
評選階段：邀請校外作家參與評審。
展示階段：將優(yōu)秀作品制作成展板在校內(nèi)展出。
活動預(yù)算：涵蓋評審費(fèi)、展板制作費(fèi)等。
3.2024作文競賽活動方案策劃 篇三
活動名稱：“我的成長足跡”作文競賽
活動目的：鼓勵學(xué)生回顧成長經(jīng)歷，分享成長感悟，鍛煉寫作能力。
活動流程：
宣傳階段：通過家長會、學(xué)校網(wǎng)站等多渠道宣傳。
報名階段：學(xué)生提交報名表及初稿至語文老師處。
寫作階段：學(xué)生根據(jù)反饋修改完善作文。
評選階段：評選出優(yōu)秀作品，并給予指導(dǎo)建議。
分享階段：邀請獲獎學(xué)生在校園廣播中分享寫作經(jīng)驗(yàn)。
活動預(yù)算：主要用于獎品購置和廣播設(shè)備使用費(fèi)。
4.2024作文競賽活動方案策劃 篇四
活動名稱：“未來家園”科幻作文大賽
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的科幻思維，激發(fā)對未來的探索渴望，提高寫作水平。
活動流程：
宣傳階段：通過校園活動周、班級互動等形式宣傳。
報名階段：學(xué)生提交報名表至活動組委會。
寫作階段：學(xué)生圍繞“未來家園”主題創(chuàng)作科幻作文。
評選階段：組織線上投票和專家評審團(tuán)評選。
展示階段：將獲獎作品匯編成冊，在校園圖書館展出。
活動預(yù)算：包括編印費(fèi)、展覽布置費(fèi)等。
5.2024作文競賽活動方案策劃 篇五
活動名稱：“青春思辨”高中作文競賽
活動目的：鼓勵高中生思考社會問題，提高思辨能力和文字表達(dá)能力。
活動流程：
宣傳報名：通過學(xué)校廣播、微信公眾號等宣傳，并開放線上報名。
初賽選拔：學(xué)生提交作文，由語文老師初步篩選優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽評審：組織專家評審團(tuán)對復(fù)賽作品進(jìn)行評審，選出優(yōu)勝者。
頒獎?wù)故荆涸趯W(xué)校禮堂舉行頒獎儀式，展示優(yōu)秀作品。
活動預(yù)算：主要用于獎品購置、評審團(tuán)酬勞及頒獎儀式布置。
6.2024作文競賽活動方案策劃 篇六
活動名稱：“歷史回聲”高中作文大賽
活動目的：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史，傳承文化，提高歷史素養(yǎng)和寫作能力。
活動流程：
主題發(fā)布：發(fā)布與歷史相關(guān)的作文主題。
作品提交：學(xué)生根據(jù)主題提交作文。
評審公布：由評審團(tuán)評選出優(yōu)秀作品，并公布結(jié)果。
成果展示：在校園內(nèi)展出獲獎作品。
活動預(yù)算：涵蓋獎品、展示材料制作等費(fèi)用。
7.2024作文競賽活動方案策劃 篇七
活動名稱：“詩意生活”高中作文比賽
活動目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的詩意，提升文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力。
活動流程：
宣傳啟動：通過校園活動進(jìn)行宣傳，并啟動報名。
作品創(chuàng)作：學(xué)生圍繞“詩意生活”主題進(jìn)行作文創(chuàng)作。
評選表彰：組織專家評審，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。
交流分享：舉辦交流會，讓獲獎學(xué)生分享寫作心得。
活動預(yù)算：包括獎品購置、交流會場地布置等費(fèi)用。
8.2024作文競賽活動方案策劃 篇八
活動名稱：“未來視野”高中科幻作文競賽
活動目的：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科幻寫作興趣，提升寫作水平。
活動流程：
主題公布：公布與科幻相關(guān)的作文主題。
作品征集：學(xué)生提交科幻作文。
評審頒獎：組織專業(yè)評審團(tuán)評審，并舉行頒獎儀式。
作品發(fā)布：將優(yōu)秀作品集結(jié)成冊，在校園內(nèi)發(fā)行。
活動預(yù)算：涵蓋評審費(fèi)、書籍編印及發(fā)布費(fèi)用。
9.2024作文競賽活動方案策劃 篇九
活動名稱：“心靈手記”初中作文競賽
活動目的：激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提升文字表達(dá)能力，同時促進(jìn)學(xué)生對生活的深度思考。
活動流程：
前期宣傳：通過校園廣播、班級群、海報等方式進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參與。
報名階段：設(shè)立報名點(diǎn)，接受學(xué)生報名，并收集參賽作品。
作品評審：由語文老師組成評審團(tuán)，對參賽作品進(jìn)行公正、公平的評審，評選出優(yōu)秀作品。
頒獎?wù)故荆涸趯W(xué)校禮堂舉行頒獎儀式，對獲獎作品進(jìn)行表彰，并邀請部分獲獎學(xué)生分享寫作心得。
活動預(yù)算：主要用于獎品購置、頒獎儀式布置等。
10.2024作文競賽活動方案策劃 篇十
活動名稱：“時光印記”初中作文大賽
活動目的：引導(dǎo)學(xué)生回憶并記錄生活中的美好瞬間，鍛煉寫作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。
活動流程：
主題發(fā)布：明確以“時光印記”為主題，鼓勵學(xué)生回憶并書寫自己的成長故事。
作品提交：設(shè)立提交時間，學(xué)生按時提交自己的作文作品。
評審公布：評審團(tuán)對作品進(jìn)行評選，并公布獲獎名單及優(yōu)秀作品。
成果展示：在校園內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，展示獲獎作品，供師生欣賞學(xué)習(xí)。
活動預(yù)算：涵蓋獎品購置、展示材料制作等費(fèi)用。
