1.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇一
興趣是孩子喜歡的，自愿參與并主動(dòng)探索的活動(dòng)，多數(shù)孩子都有自己的興趣。但興趣不等于特長(zhǎng)，特長(zhǎng)是孩子超越其他人的方面。有些孩子跑得快，有些孩子下象棋總是贏，這些擅長(zhǎng)的方面才是孩子的特長(zhǎng)。興趣包括學(xué)習(xí)興趣和生活興趣。閱讀是興趣，玩石頭也是興趣，有些興趣能滿足生存需求，有些能滿足幸福需求。盡管玩石頭對(duì)人生成長(zhǎng)并沒有什么特別的意義，但孩子很開心，這也算是一種興趣。養(yǎng)小動(dòng)物是興趣，養(yǎng)花也是興趣，還有些孩子喜歡烹飪、手工、畫畫、踢球、閱讀、搜集卡片……這些都是興趣。
興趣體現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛和健康快樂的心態(tài)。有興趣的人更自信，抗挫力也更強(qiáng)。興趣能讓人在困難的情況下有一個(gè)發(fā)泄情緒的出口，積極地面對(duì)逆境。通過共同的興趣，孩子還能找到志趣相投的朋友，避免沉迷游戲。
2.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇二
1、了解孩子的興趣在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，比如問他們長(zhǎng)大以后干什么，想要學(xué)習(xí)什么樣的才能等，通過孩子的回答了解孩子的興趣，而不是靠自己的臆斷和獨(dú)斷專行。
2、掌握孩子的優(yōu)點(diǎn)
每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，身上都有著超越別人的秉賦，家長(zhǎng)在平時(shí)和孩子相處中，要留心觀察。如您的孩子總喜歡拆卸、組裝玩具，說明他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，可以讓他學(xué)習(xí)手工制作，如果您的孩子看到別人下棋時(shí)，總喜歡旁觀，說明他有很強(qiáng)的邏輯思維，不妨給他報(bào)個(gè)圍棋班或象棋班。
3、給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)
孩子喜歡什么，不喜歡什么，不是家長(zhǎng)說了算。對(duì)于孩子的喜好，我們一定要保持民主的態(tài)度，不能認(rèn)為這個(gè)不好，那個(gè)不行，而讓孩子遵循我們的想法，這樣，只會(huì)抹殺孩子的興趣。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們自己告訴我們，他喜歡什么，不喜歡什么，尊重孩子的想法。
3.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇三
1、在生活中培養(yǎng)興趣培養(yǎng)孩子的興趣，不一定非要到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果家庭條件允許的話，在家培訓(xùn)也是不錯(cuò)的。倘若孩子喜歡象棋，父親可以在孩子每天做完作業(yè)后，陪他殺上一盤，如果孩子對(duì)于做菜感興趣，母親做菜時(shí)，可以讓孩子在一邊圍觀，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。
2、參加課外培訓(xùn)班
如果孩子對(duì)一項(xiàng)技術(shù)確實(shí)感興趣，自己又特別想學(xué)，家長(zhǎng)不妨給孩子報(bào)一個(gè)興趣班，這樣孩子可以在專業(yè)老師的指導(dǎo)下得到系統(tǒng)、正確的指導(dǎo)，孩子的技藝也能得到迅速的提升。
3、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)
如果孩子對(duì)于家長(zhǎng)報(bào)的培訓(xùn)班不感興趣，甚至抗拒，家長(zhǎng)不妨通過一些獎(jiǎng)勵(lì)辦法，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，比如，如果上課得到老師表揚(yáng)，就帶他吃大餐，藝術(shù)考級(jí)順利通過就帶他外出旅行等，讓孩子在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制下，喜歡上學(xué)習(xí)。
4、參加相關(guān)比賽
如果孩子的才藝學(xué)的非常好，不妨讓孩子參加一些比賽，如歌詠比賽，鋼琴考級(jí)等，一方面可以讓孩子獲得個(gè)人榮譽(yù)，提高自信心，另一方面，還可以檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇四
1、允許孩子選擇放棄很多時(shí)候，孩子可能只是一時(shí)興起，而喜歡某項(xiàng)才藝，在學(xué)習(xí)的過程中慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己并不是真的喜歡，甚至產(chǎn)生厭倦心理，此時(shí)家長(zhǎng)不要責(zé)罵甚至強(qiáng)迫孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是給他們改變主意，甚至放棄的權(quán)利。我們大人都可以因?yàn)椴幌矚g一項(xiàng)工作而放棄，何況他還只是一個(gè)孩子。
2、鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)
如果孩子報(bào)名某個(gè)興趣班后，因?yàn)殡y度大、累等原因想放棄時(shí)，此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子打氣鼓勵(lì)。如您的孩子學(xué)習(xí)的是小提琴，您應(yīng)該告訴孩子困難只是暫時(shí)的，只要勤奮努力，相信他一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小提琴手，從而讓孩子重新樹立學(xué)習(xí)的信心和興趣。
5.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇五
孩子的興趣愛好都來自于他們的好奇心，所以父母要呵護(hù)孩子的好奇心，為他們提供可以發(fā)揮創(chuàng)造性思維的環(huán)境，耐心、細(xì)致地引導(dǎo)孩子打開創(chuàng)造性思維的大門，滿足他們的求知欲。社會(huì)、自然界中的各個(gè)領(lǐng)域都是豐富的知識(shí)寶庫，父母的重要責(zé)任就是要引導(dǎo)孩子去探索，當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)事物感興趣的時(shí)候，必然會(huì)去鉆研，會(huì)主動(dòng)持久地認(rèn)識(shí)世界。在培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí)，不要忘了培養(yǎng)他們勇于克服困難的性格，使孩子逐步形成有毅力、不怕困難、不斷努力達(dá)到目標(biāo)的良好意志品質(zhì)。6.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇六
授之孩子恒心，持續(xù)的學(xué)習(xí)促使長(zhǎng)足的進(jìn)步當(dāng)我們的孩子終確定了興趣所在時(shí)，只能說他已經(jīng)牢牢握住了一塊“敲門磚”。在這之后，他還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的一段路要走。
英國(guó)作家狄更斯曾說，“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”作為家長(zhǎng)，我們更重要的是教給孩子一份“恒心”。
首先，我們要學(xué)會(huì)傾聽，了解孩子面臨的實(shí)際情況和遭遇的困難，或者給他們加油鼓勁，或者教他們改變學(xué)法。
其次，我們要為孩子的興趣多多提供“輔助”措施，比如孩子喜歡舞蹈，除了正規(guī)培訓(xùn)，我們可以帶孩子看看舞蹈演出，講講一些知名舞蹈演員從小刻苦學(xué)習(xí)的故事，讓孩子明白榮譽(yù)背后都要付出辛勤的汗水。
再者，我們要引導(dǎo)孩子主動(dòng)堅(jiān)持自己的興趣。要多給孩子一些自主選擇的權(quán)利，尤其是在孩子遇到挫折的時(shí)候，多多引導(dǎo)自己主動(dòng)堅(jiān)持興趣，突破困境，實(shí)現(xiàn)蝶變。
孩子初的熱情，只是一粒興趣的種子；
堅(jiān)持不懈的培育，才能讓興趣生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
7.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇七
遵從孩子本心，莫將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子老舍曾寫過一篇《藝術(shù)與工匠》的文章，里面有這樣一段話:“我有三個(gè)小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，做文藝寫家，我決不鼓勵(lì)他們，因?yàn)槲铱此麄冏瞿窘�、瓦匠，或做寫家，是同樣有意義的，沒有高低貴賤之別�！�
可在現(xiàn)實(shí)生活中，很多媽媽會(huì)有這樣的想法：自己小時(shí)候喜歡畫畫或彈鋼琴，可苦于沒有條件，如今生活好了，就把自己的夢(mèng)想加到孩子身上。
在這樣的想法下，媽媽們不惜花大價(jià)錢將孩子送進(jìn)自己沒有上過的興趣班里，以求得“心安”；殊不知，當(dāng)家長(zhǎng)們百無聊賴的在門外玩著手機(jī)等孩子時(shí)，孩子們同樣在內(nèi)心承受著巨大的煎熬。
我們應(yīng)當(dāng)在了解孩子之后，遵從孩子的內(nèi)心感受，認(rèn)真傾聽孩子們的夢(mèng)想，審慎對(duì)待他們的精神需求，如此才能給孩子們想要也適合的教育。
8.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇八
走進(jìn)孩子內(nèi)心，準(zhǔn)確了解孩子的興趣與愛好在小學(xué)的班會(huì)上，老師問學(xué)生：“如果可以給爸爸媽媽報(bào)一個(gè)興趣班，你會(huì)給他們選擇什么？”孩子們有的說，給爸爸報(bào)書法班，把字寫得漂亮一些；有的說，給爸爸報(bào)個(gè)鍛煉身體的班，因?yàn)樗至恕?/p>
你看！孩子都會(huì)在真正了解大人的“實(shí)際情況”之后，才做出決定，那我們是否在決定培養(yǎng)孩子的興趣時(shí)，已經(jīng)準(zhǔn)確了解到了孩子內(nèi)心的“實(shí)際情況”呢？
如果答案是否定的，你或許可以這樣做：
讓孩子找一張白紙，列出至少5項(xiàng)自己喜歡做的事情，越詳細(xì)越好。比如喜歡跳舞，尤其喜歡芭蕾舞，喜歡看《冰上天鵝湖》。這樣讓孩子在寫的過程中也有思考，以此了解自己。
之后，從孩子列出的幾個(gè)事項(xiàng)中挑出2到3個(gè)孩子更為喜歡的事情，固定興趣，向愛好和技能發(fā)展。
再之后，家長(zhǎng)朋友們要鼓勵(lì)孩子勇敢去嘗試，看看能否從中獲得快樂，即便孩子發(fā)現(xiàn)這不是自己的愛好，也可以借此知道自己不喜歡什么。
在次的嘗試中，孩子自然就真正找到了興趣所在，接下來的培養(yǎng)之路才會(huì)更加順暢。
9.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇九
孩子很容易有自己的興趣，可是每當(dāng)孩子有了新的發(fā)現(xiàn)，也很容易放棄之前的興趣，這意味著很多興趣無法演變成一種愛好，因?yàn)閻酆眯枰掷m(xù)地付出。那么作為家長(zhǎng)，該如何根據(jù)孩子的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好呢？第一，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。通過觀察孩子的日常行為可以發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)哪些方面有興趣。孩子喜歡看家長(zhǎng)做飯，可能是對(duì)烹飪有興趣；有些孩子喜歡看年代久遠(yuǎn)的建筑，可能是對(duì)歷史文化感興趣；喜歡看花草是對(duì)植物有興趣；有些孩子喜歡聽大人之間的談話，可能是對(duì)社會(huì)問題感興趣；對(duì)喜歡讀書的孩子，家長(zhǎng)要觀察孩子喜歡看哪種門類的書籍，喜歡看武器可能是對(duì)軍事有興趣。
第二，用自己的愛好引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)是距離孩子近的人，也是對(duì)孩子影響大的人，家長(zhǎng)自己的興趣愛好也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。如果媽媽做飯的時(shí)候很開心，孩子就會(huì)把做飯當(dāng)做一件開心的事，興趣就這樣開始了。如果家長(zhǎng)喜歡打羽毛球，帶著孩子一起玩也能起到培養(yǎng)孩子興趣的作用。
第三，尊重孩子的興趣。興趣是能使人開心的活動(dòng)，這些活動(dòng)不一定都與學(xué)習(xí)有關(guān)。有些孩子喜歡小動(dòng)物，有些喜歡大自然里的植物，這些興趣可能不會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻能讓孩子開心的生活。給予孩子自由自配的時(shí)間，為孩子發(fā)展興趣創(chuàng)造條件，興趣的火苗就會(huì)越燒越旺，變成愛好，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
第四，以孩子的動(dòng)機(jī)培養(yǎng)興趣。興趣產(chǎn)生于對(duì)“贏”的渴望，“贏”讓孩子有了成就感；興趣產(chǎn)生于純粹地“喜歡”，“喜歡”使孩子有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力；興趣使孩子融入集體，獲得伙伴的認(rèn)同。
10.如何培養(yǎng)兒童的興趣 篇十
愛因斯坦曾說，興趣是好的老師。貝克漢姆在3歲開始踢足球，一步步將“玩”球變成“練”球，終以世界球星的身影活躍在球場(chǎng)。
愛迪生很小就愛做實(shí)驗(yàn)，凡事都會(huì)親自去實(shí)驗(yàn)一下，終成為發(fā)明大王，創(chuàng)造2000多項(xiàng)發(fā)明。
東漢時(shí)期的張衡小時(shí)候喜歡數(shù)星星，他將興趣發(fā)揮到極致，畫出了我國(guó)第一張星空?qǐng)D，首創(chuàng)了天文儀器“渾天儀”。
“興趣是通往成功的云梯，找到自己的興趣所在，就是找到了隱藏在云間的那把梯子，找到了那個(gè)離成功近的結(jié)點(diǎn)�！边@樣的例子在古今中外的名人中不勝枚舉：比如發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓，比如站在鋼琴前就想彈琴的莫扎特……
他們一旦對(duì)某件事情有了興趣，會(huì)不自覺地將時(shí)間和精力投入其中，越來越了解，越來越熟練，直至成為領(lǐng)域里面的佼佼者。
