1.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇一
1、yǔyìloūzhìzuòpìhuǎngtā
2、伍、晨、肝
3、C、A、A、
4、jìjìyànpeìzhoūzhuójiéè
5、A
6、比喻、反復、反問、比喻、
7、戴振公捏的那把紫砂壺。
8、他得知紫砂壺的價值后失眠了，人們的勢利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。
9、紫砂壺被文物商人發(fā)現(xiàn)，想從中牟利。
10、“一驚”：沒想到一把普普通通的壺會這么值錢�！熬芙^”：（d老鐵匠不需要那么多的錢，他對平靜的生活很滿足；②對壺有很深的感情。
11、略
2.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇二
1、注音
lìjiàojūfǘ匍襲屏穆
2、acaa
3、a
4、（1）夸張（2）比喻（3）比喻
5、huǎngniáofǎxīqiè駭劫綴
6、C7、略8、穩(wěn)步增長上升
9、“客到”“盤中”
10、（1）少壯不努力，老大徒傷悲。
�。�2）用水比喻時光，匆匆一去復返。以警告世人要珍惜時間。
3.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇三
一、名句積累
1、窈窕淑女，君子好逑。
2、所謂伊人，在水一方
3、寧為百夫長
4、我歌月徘徊，我舞月零亂
5、四座淚縱橫
6、花近高樓傷客心
7、君不見走馬川行雪海邊
8、肯將衰朽惜殘年
9、提攜玉龍為君死
10、千萬和春住
二、jiaxiaogalayi梟秣忖贍
三、課內文言文：
1、宋蘇軾
2、考慮共同、一起形容水的澄澈只是
3、既惋惜無人賞月，更暗示了世人大都醉心于功名利祿，為俗務所累，無瑕及此。表現(xiàn)了作者與張懷民超凡脫俗，摒棄一切塵累、淡泊寧靜的情懷。
4、少閑人
5、庭中上下一片皎潔透明，正如作者光明而磊落的胸懷，作者處于其中，得以擺脫被貶謫后的沉重，進入了透明而清澈的世界。
四、課外文言文：
1、告訴喜愛闖禍狂妄
2、六言指仁、知、信、直、勇、剛;六蔽指愚、蕩、賊、絞、亂、狂;強調學習的重要性。
1、可結合身邊小事談起，由感性到理性認識，如“絞”這一弊端，就說話無技巧，缺乏語言藝術導致傷害他人自尊等談起。
五、現(xiàn)代問閱讀
1、cuocenkanzhen
2、(1)用以稱頌醫(yī)家
(2)大方之家的省略，現(xiàn)指精通某種學問或技術的專家。
(3)比喻將原物完好地歸還原主。
(4)指勤奮學習一生。
3、富豪知恩圖報，先是以斗載車裝，后是以勝如珍寶的醫(yī)書;壯士不為錢財，為救普天下人的性命，而且言而有信，依時還書。
4、可以從“造福天下黎民，救普天下人的性命”來說，也可以進一步說“醫(yī)書之誤，有草菅人命之�！眮碚f，也可以從“補充說明救命之恩，言而有信”等方面考慮。
5、(1)《三國演義》中曹操進退兩難之際，對請示口令一事，曹操正巧吃雞肋，隨口道出“雞肋”。
(2)食之無味，棄之可惜。
6、(1)做學問要從年輕時著手;一輩子專心研究一本書，不要三心二意;不會像抄書之人錯處甚多而無用。
(2)可以舉司馬遷編著《史記》，也可以舉曹雪芹著《紅樓夢》，李時珍著《本草綱目》等。
7、(1)明確自己的使命，爭取在有生之年完成;人也應該有不斷向未知領域探索的精神。
(2)執(zhí)著勘誤，淡泊金錢、物質。
8、(1)古書的出土，使祖父一生的努力變得毫無價值了。
(2)如果當初不是這種選擇，那該是多么美好的結局啊。
9、可以圍繞以下三點考慮：奇跡具有價值，這是正常的;奇跡沒有了價值，仍然無怨無悔，人生的目的已經(jīng)達到了;奇跡失去價值，只是選擇時少了點運氣，怨天尤人。鼓勵同學們有個性的見解，只要是真實想法，只要是合情合理即可。
4.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇四
1、“空"字表達了苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。
2、游子思歸鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景;三至六句是游子觸景生情，設想家人盼望自己歸去的情景;后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。
思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情;五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子;后兩句寫思婦設想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。
二者兼有：全詞以游子思歸鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達了“一種相思，兩處閑愁”的情思
3、①天色已晚。②下起細雨。(2分，每點1分。意思對即可。①扣"晚鐘鳴上苑"或詩中"朝"、"晚"二字分析作答。②扣"疏雨過春城"分析作答。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分)
4、①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。(1分。意思對即可�？删o扣詩題中"待"字或體味全篇詩情回答)②清早就已經(jīng)打開層層的屋門;或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音;以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。(3分，每點1分。意思對即可。三點可分別扣"重門朝已啟"、"起坐聽車聲"和頷聯(lián)作答。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分)
5、(1)人如果不好好學習，那么憑什么成就事業(yè)?
6、夫人好學/雖死猶存/不學者/雖存/謂之行尸走肉耳
7、學習貴在勤奮。
8、①知道，詳細地知道②已經(jīng)③朋友④以……為樂，為……而感到快樂。
9、D
10、去喝酒就一定要喝光，希望一定喝醉(或譯為“一定要喝醉”)。
11、①好讀書②性嗜酒③常著文章自娛。選文略。
12、烏鴉是鳥中諸葛。(答“鳥中諸葛”不能得分)
13、作比較、列數(shù)字(列數(shù)據(jù))。
14、C
15、①烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛之物;②烏鴉嗅覺特別靈敏，能在很遠的距離嗅到尸體分解出來的氣味;③病人臨終前會釋放腐朽氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而來。
16、語段：⑦⑧啟示：鳥類尚且知道孝敬父母(知恩圖報)、對他人的幫助心懷感激，人類更應如此。
17、選文記錄了“我”在母親的幫助下，改變了“叛逆傾向”，后回到了溫暖的家的經(jīng)歷。
18、(1)要在大房間中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的單身生活。(或向往自己做主的豪氣)(3)受母親責怪后，靜坐s威，餓了一頓。
19、不吃吧，自己正饑餓難忍;吃吧，又怕給家人留下笑柄。
20、“我”對“我們是一家人”這句話認識的變化。
21、母親(那天沒心思上班，請假在家)要幫助她的孩子走出困境。
22、人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠的愛和永遠的歸宿。
23、要求有幫助作用，語言通順、流暢。
5.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇五
1、(1)短小真實即時方便。
(2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強大的輿論力量。
2、(1)①答案略。
�、诔缟锌茖W，反對迷信。
3、(1)老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認友
(一)文侯與虞人期獵答案
1.①天又下著雨，您準備到哪里去呢?(句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正確翻譯)
②雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅守約定的(打獵)時間呢?(句中的“雖(雖然)”、“豈”、“一(專一、堅守)”、“期”。)
2.做人要誠信守時等
(二)齊宣王使人吹竽答案
1.①給。②通“悅”，喜歡。2.①齊宣王命令藝人吹奏竽，一定要讓三百人一起吹奏。②齊湣王繼位為王，喜歡一個一個地聽藝人吹竽。3.濫竽充數(shù)。
(三)鄒孟軻母(節(jié)選)答案
1.①離開②等到，至。
2.再把家遷到一所學堂旁邊。
3.①敘述了孟母三遷的故事。②環(huán)境對一個人的成長至關重要。
(四)1.這樣嘗試著和別人換一下位置，平心靜氣地揣度它，我果真沒有一點過失嗎?或：如果設身處地，平心靜氣地揣度它，我難道沒有一點過失嗎?
2.嚴以律己，寬以待人�；颍褐螌W要嚴謹，不要自以為是。
3.示例：①這種行為不妥當。對古書沒有認真分析研究，不要妄加評論和否定。②對這種行為不能簡單肯定或否定。讀古書要取其精華，去其糟粕。③這種行為有可取之處�！氨M信書不如無書”，要敢于質疑，大膽質疑。
6.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇六
一、答案1.c2.c3.c4、a5、b6、b7、a8d、
9、(1)第①處刪去“的局面”或“格局的”(只刪“格局”也可)
(2)第②處應將“源流”改為“源泉”
(3)第③處應在句末添加“的活動”
(4)第④處應將“發(fā)展”和“傳承”交換位置
10、(1)第1句在“由教育部與中央電視臺聯(lián)合”后加上“舉辦”。
(2)第4句去掉“多”或“近”。
二、1.沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可
2.參考示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質。
參考示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質。
(表現(xiàn)手法把握準確
3.答案示例："垂"和"涌"賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。
4、答案要點：①比喻、設問②寓情于景(情景交融)
③對比、反襯。
5.答案示例：懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。
7.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇七
1.①致②絢③瀟④籟
2.錯別字
潦、釀、謄、崖
改正
燎、踉、眷、涯
3.蘇州昆曲保護取得成效“百戲之祖”將立法保護
4.全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區(qū)人民。(意思對即可)
5.①從全文看，課文的標題是“背影”，文章的重點是寫父親的“背影”，父親的慈愛、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個點上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫。②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時的背影，這里也應該略寫。
6.這一處作者用樸實的語言來抒發(fā)胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭�！盎烊搿毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過這個詞語，我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著，久久不忍離開�！霸僬也恢恕�，則更流露出一種悵然若失的痛苦。
7.地理氣候條件自幼生長的環(huán)境居住環(huán)境。
8.本題選C(劉三姐就比較像一個北方姑娘在文中缺乏依據(jù);即便類似，選舉用的是舉例子和作比較的說明方法，旨在說明生長的環(huán)境對他的性格有著決定性的影響)。
9.長城是我國建筑史乃至人類建筑的一項奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以原始、簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。
10.長城是我國建筑史乃至人類建筑的一項奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以原始、簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛護文物是一種愛國的表現(xiàn)這一角度講，保護和維修長城的確是一種愛國行為。但是，在歷，長城從來不是中華民族的共同象征。在中國正以改革開放的姿態(tài)走向世界的今天，長城更不可能成為中華民族的象征，我們不可以畫地為牢，應該解放思想，為中國歷史做出應有的貢獻。
11.本題選C。
12.本題選C。
8.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇八
1.注音
díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵
2、選詞
BEFDCA
3、填空
�。�1）時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果
�。�2）標題、#初中二年級##初二語文寒假作業(yè)答案2022#、主體、結構、背景
4、C
5、jìngāozèyàoyāo颯颯梭躥躥
6、修辭手法
�。�1）反復（2）反問（3）借代（4）反語
7、（1）理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴大知識面，幫助學習。
（2）觀點：上網(wǎng)弊大于利
理由：網(wǎng)絡游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學業(yè)。
8、略9、略
10、課堂聲聲撒酒瘋
9.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇九
1、Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng
2、B、C、A、D、
3、4—2----3-----1
4、zènxùjiémàng拙詛孀聳
5、B、B、C、B
6、姆、瑣、衰
7、人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。
8、就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。
9、10、11、略。
10.初二上冊寒假作業(yè)答案語文人教版 篇十
1、shìjítuíxuè差躊蹣喪
2、D3、A、B、4、略
5、lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun
6、（1）低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。
�。�2）指意義、價值等小得不值得一提
�。�3）聚集很多人的公開場合。
7、農村中人地位的高低、父親一生的理想
8、略
9、略
10、‘愛’（潛意識）的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛重于山！
11、玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓
12、游客、稀客、說客、熟客、刺客、門客
