1.班主任演講稿范文 篇一
尊敬的老師、同學(xué)們:大家好!
我心中有一位可愛、溫柔的好班主任,她就是竇教師。
竇教師長(zhǎng)得高高的,留著一頭齊耳短發(fā),瓜子臉,彎彎的眉毛下頭有一雙會(huì)說話的眼睛,真漂亮。
為什么說我的班主任溫柔、可愛,眼睛還會(huì)說話呢?
有,我在課堂上玩橡皮,教師看見了,她用眼睛盯著我,好像在說:“張玉雪,認(rèn)真聽講”。我一看,連忙乖乖坐好了,聚精會(huì)神聽教師講課。
還有,我在教室里和幾個(gè)女孩玩“踩椅子”游戲,我們幾個(gè)歡天喜地玩的正開心呢,竇教師走了進(jìn)來,笑呵呵的看著我們,忽然,我覺得“踩椅子”游戲不禮貌,是在搞破壞,連忙停住了,竇教師讓我們過去,我心里緊張極了,想:“教師會(huì)怎樣批評(píng)我們呢?”我們一起靜靜的走到教師面前,我用又細(xì)又小的聲音說:“竇教師,對(duì)不起,我們……”還沒等我說完,竇教師用溫柔的聲音說:“以后不要再玩這種游戲了啊,大家都要愛護(hù)我們教室的一桌一椅,包括我們學(xué)校的'一草一木,因?yàn)檫@也是我們的家呀!边@教師雖然沒批評(píng)我,但我心里不是滋味,比挨打還難受,以后我要時(shí)時(shí)刻刻想著班團(tuán)體,主動(dòng)幫忙教師把班里的各項(xiàng)事務(wù)做好,期望我的班級(jí)在這一學(xué)期更上一層樓。
每當(dāng)看到我作文本上的紅圈圈,不但悲痛還高興,悲痛的是每一天夜晚教師都為我們批改作業(yè),好辛苦。高興的是我的作文水平又提高了,我的心里比吃了蜜還甜。
啊!竇教師,是您用雙手托起我們這些祖國(guó)的花朵,把豐富知識(shí)教給了我們,您把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們,而您卻一天天瘦了,教師您的愛我們將來報(bào)答您,我心中的好班主任。
2.班主任演講稿范文 篇二
尊敬的老師、同學(xué)們:大家好!
今天我演講的題目為我心目中的班主任,從小學(xué)一路走向高中,遇到不少班主任,而我心目中好的班主任應(yīng)該給人的第一印象為溫和而又親近。無論是平時(shí)上課還是休息時(shí)間。他應(yīng)是微笑示人。課堂上,他會(huì)憑借幽默的談吐,將緊張的氣氛頓時(shí)化為輕松自然,憑借精湛的講技將同學(xué)們引入知識(shí)的殿堂。
雖然平時(shí)他們微笑待人,不過班主任畢竟要有其嚴(yán)肅的一面。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò),他還是要嚴(yán)厲地批評(píng)他、教育他、引導(dǎo)他。所以同學(xué)們既尊敬他又懼怕他。
身為班主任,平時(shí)有很多自己的事要處理。不過,每天早晨,總能看見他們披著晨曦匆忙趕往學(xué)校的身影。每天夜晚,總能望見他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。
他們帶領(lǐng)著莘莘學(xué)子奔向知識(shí)的海洋。每摸底考試結(jié)束后,他會(huì)與成績(jī)滯后的同學(xué)進(jìn)行溝通交流,幫助我們分析考不好的原因及如何改進(jìn),并幫助我們制定適當(dāng)?shù)亩唐谀繕?biāo),而不是一味地訓(xùn)斥我們。
他們不僅在學(xué)習(xí)中督查和幫助我們。在日常生活中,他們也經(jīng)常教導(dǎo)我們要踏實(shí)做人,老實(shí)做事。平時(shí),他們會(huì)注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立自主能力,他們支持并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與校園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。他們也從不因某位同學(xué)的無心之過而在全班同學(xué)面前責(zé)罰他,因?yàn)樗牢覀冞@一群未長(zhǎng)大的孩子也需要自尊和面子。
有人說:“班主任的奉獻(xiàn)是一堂堂寓教于樂的課!庇腥苏f:“班主任的奉獻(xiàn)是一個(gè)個(gè)關(guān)心的眼神!倍艺f:班主任的`奉獻(xiàn)是一張張充滿希望的字帖!
他們是美的耕耘者,美的播種者。是他們,用美的陽(yáng)光普照,美的雨露,滋潤(rùn),我們的心田綠草如茵,繁花似錦。
后,我代表全體同學(xué)向他們致以真摯的謝意。
我的演講完畢,謝謝大家!
3.班主任演講稿范文 篇三
各位老師、各位同學(xué):大家上午好!
今天非常榮幸能在這里與全校同學(xué)們認(rèn)識(shí)。我叫王x,現(xiàn)擔(dān)任高一2班班主任和高一、高二的政治教學(xué)工作。我只是眾多踏實(shí)敬業(yè)、愛生勤勉的五中教師中的普通一員,在此我非常感謝認(rèn)可和支持我的同學(xué)們,是你們給了我今天站在這里的信心和機(jī)會(huì)!
回顧多年班主任生涯,我感到我的生命在與同學(xué)們的交匯中成長(zhǎng)和豐富,班主任的工作讓我真切感悟了更多教育的真諦,讓我逐漸從稚嫩走向成熟。
教師職業(yè)就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,平凡而謙遜,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。作為班主任,我始終本著真心、真誠(chéng)的'態(tài)度對(duì)待我的學(xué)生,多年如一日的默默守候與付出,快樂著你們的快樂,悲傷著你們的悲傷,見證著你們的成長(zhǎng)與蛻變。每當(dāng)看到學(xué)生成功的笑容和點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都由衷地欣慰;每當(dāng)收到學(xué)生真摯的祝福和感謝,我都無比得幸福和充實(shí)。
荀子云:師術(shù)有四,尊嚴(yán)而憚,耆艾而信,誦說而不陵不犯,知微而論。簡(jiǎn)而言之,能為人師者必須要有堅(jiān)定的信念豐富的學(xué)識(shí),要有精深專業(yè)素養(yǎng)和技能。我也是一直以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。從教以來我恪盡職守,在教學(xué)中我不斷去超越自我。在班主任工作上我本著關(guān)愛不縱容、嚴(yán)格不嚴(yán)厲、尊重信任、民主平等、和善溝通的教育理念,努力完善著自己的工作方法。但隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累,我也越發(fā)覺得自己在教育教學(xué)中的無知。教師的職責(zé)和教育的使命讓我無法停止探索的腳步,我將繼續(xù)與同學(xué)們一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步!
當(dāng)然,日常生活中的我,熱愛生活,興趣廣泛,關(guān)注流行資訊也熱愛中國(guó)文化,尤其愛好舞蹈和書法,在此我也非常愿意在課下與同學(xué)們成為交流學(xué)習(xí)的朋友。
今天也許我并不是優(yōu)秀的班主任,但我愿意用滿腔的熱情和不懈地追求,恪守好教師的職責(zé)與精神家園,當(dāng)好同學(xué)們成長(zhǎng)的護(hù)航者,努力做一名讓同學(xué)們滿意和喜愛的班主任!
謝謝大家!
4.班主任演講稿范文 篇四
尊敬的各位評(píng)委,各位老師:大家上午好!
我是來自萬州沙河中學(xué)的八年級(jí)班的班主任鄧x。我今天演講的題目是《花兒一朵,花兒朵朵》。
在闡述我的班主任觀之前,請(qǐng)?jiān)试S我給大家分享一段我的親身經(jīng)歷。
二十五年前,我還是一位膽小、自卑的小女孩。上學(xué)第一天,父親拉著我的小手到學(xué)校報(bào)名。我羞澀的躲在他的臂彎下,怯怯地看著班主任陳老師,她微笑著在報(bào)名表上寫著我的名字,有意思的是,寫完了后他還鄭重的在我的名字后面畫了一朵小紅花,那花兒雖然小,卻鮮艷得刺眼。那天,她在課堂上大聲告訴我的同學(xué)們,她在乖、能干的小朋友的名字后面畫了一朵小紅花。那一刻,坐在教室角落的我有種莫名的激動(dòng),感覺全班的小朋友都坐直了身子,羨慕的看著我。從那天開始,以致在小學(xué)的六年,我到班上總是早,背書總是快,寫字總是好,當(dāng)然成績(jī)也總是棒。陳老師每天都用驚喜的眼神看著我,夸我是美的丑小鴨,是紅的小紅花!
多年后,在同學(xué)聚會(huì)上聊起此事,我驕傲的談起報(bào)名第一天名發(fā)現(xiàn):當(dāng)年,老師在每一位同學(xué)的名字后面都畫了一朵小紅花!
八年前,我報(bào)考了師范,作了一名教師,成為一名和陳老師一樣惹人喜愛的`班主任?傆袑W(xué)生能悄悄的在作業(yè)本里、書包里、抽屜里發(fā)現(xiàn)一朵小紅花,學(xué)生每次看到,都會(huì)回報(bào)我興奮的眼神,漸漸的,每當(dāng)我走進(jìn)教室,總感覺每一位孩子都是一朵小紅花,站上講臺(tái),就像置身紅花兒一片,讓我的內(nèi)心滿滿!
有一首這樣唱道:每,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀帶我飛,給我希望。當(dāng)年,陳老師一朵紅色的小花兒給我的人生增添了一雙隱形的翅膀,今天,我也會(huì)用一朵紅色的花兒,讓我的班級(jí)花幫花,花開花,花生花,讓我的教室成為花兒生長(zhǎng)的沃土,花兒歡樂的海洋,花兒燦爛的天空,讓我的講臺(tái)成為花兒斗艷的舞臺(tái),送給他們一雙隱形的翅膀,帶他們翱翔!
這就是我,一名普通老師的班主任觀:送孩子紅花一朵,讓你的班級(jí)花兒朵朵!
5.班主任演講稿范文 篇五
敬愛的老師,親愛的同學(xué):不知不覺中,時(shí)光悄然流逝,在松葉綠了又黃,黃了又綠的變化下我已經(jīng)升上了初中。
在初中,我結(jié)識(shí)了許多新朋友,學(xué)習(xí)了許多新知識(shí),當(dāng)然還有一個(gè)新的班主任。這個(gè)新的班主任是怎樣樣的呢?至少在我的心中班主任不僅僅需要有淵博的知識(shí),并且他能夠教我們做事為人的道理,指引著我們走上正確的人生道路。我心中的班主任在我們犯錯(cuò)時(shí),不是高聲厲言的訓(xùn)斥我們,而是用正確的語(yǔ)言引導(dǎo)我們走出誤區(qū);在我們得到榮譽(yù)時(shí),不是滿臉笑容的向別人炫耀,而是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓我們繼續(xù)前行,沖向終點(diǎn)。這就是我心中的班主任形象。我期望他是我心中的那個(gè)班主任。
我的班主任姓白,中等個(gè),戴一副黑框眼鏡,在眼睛下頭的是一雙炯炯有神的眼睛,高鼻梁,小嘴巴,還有一頭濃密的頭發(fā)。
我們是新初一的學(xué)生,自控力比較差,也還沒有適應(yīng)這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氛圍,有一天中午,值日班長(zhǎng)去開會(huì)了,教室里像一鍋煮沸了的開水。同學(xué)們也亂作了一團(tuán),下位的下位,吵架的吵架,打鬧的打鬧,其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),也被這喧鬧的氣氛感染了,開始鬧了起來。不巧的是被教師逮了個(gè)正著。班主任走進(jìn)了教室,教室里立刻變得鴉雀無聲,每個(gè)人的喘氣聲似乎都能聽得一清二楚,班主任盯著我們看了足足有一分鐘,然后說:沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,我們班將一事無成!而我們像被馴服了的小獅子,低下頭,紅著臉,仔仔細(xì)細(xì)反省著自我的過錯(cuò)。從那以后我們便學(xué)會(huì)安分守己,遵守著教師定下的每一項(xiàng)規(guī)矩。教師的訓(xùn)誡讓我們意識(shí)到了我們犯下的錯(cuò)誤有多大,而教師的訓(xùn)誡把我們從頑劣的邊緣拉了回來。
隨著時(shí)間的推移,我們?cè)谂c教師的相處下,已經(jīng)漸漸熟悉了,開學(xué)第四周,我們學(xué)校要舉行“慶國(guó)慶”合唱比賽,因?yàn)橹斑x歌、換歌的周折,我們的時(shí)間所剩不多了,準(zhǔn)備不充分,教師又想要讓我們展現(xiàn)出好的'狀態(tài),所以不斷用語(yǔ)言來激勵(lì)我們。結(jié)果我們的表現(xiàn)還是差強(qiáng)人意,我們班只得了二等獎(jiǎng),回到教室我們心里都忐忑不安,被他“訓(xùn)斥”是板上釘釘?shù)氖铝。但班主任只講了一點(diǎn):我們的表現(xiàn)只配得個(gè)二等獎(jiǎng),因?yàn)槲覀儧]有好好準(zhǔn)備,主要職責(zé)在我,是我沒有組織好,我相信下次我們會(huì)表現(xiàn)好的,我相信你們!班主任的這種“自責(zé)”的做法讓我們很是驚訝!雖然沒有訓(xùn)斥我們,但簡(jiǎn)單的幾句,卻讓我們明白了一個(gè)道理:幾分耕耘幾分收獲。
我的班主任對(duì)待班級(jí)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,對(duì)待我們嚴(yán)中有愛,我們遇到挫折時(shí)他給予我們鼓勵(lì),安慰開導(dǎo)我們,幫我們樹立信心!當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)他會(huì)告誡我們“驕兵必?cái) 。他用辛勤的汗水澆灌著我們每一位的學(xué)生,讓我們都能茁壯成長(zhǎng)!……我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我們必須會(huì)和班主任攜手前進(jìn),共同解決我們應(yīng)對(duì)的問題,我相信在班主任的帶領(lǐng)下,我們班的每位同學(xué)都會(huì)在各方面取得提高。
6.班主任演講稿范文 篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
她的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé)。課堂,她幽默、風(fēng)趣的話語(yǔ),讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí);課間她和同學(xué)們聊天,是我們的知心朋友。對(duì)于我們提出的問題,她總是耐心地回答。當(dāng)我們遇到困難時(shí),她的笑容、話語(yǔ)激勵(lì)大家前進(jìn);當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí),她用微笑祝賀我們,讓同學(xué)們繼續(xù)努力。
賴?yán)蠋煶岁P(guān)心我們學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的身體健康。有同學(xué)生病時(shí),一杯熱開水、一們加油;遇到困難是鼓勵(lì)我們清除雜念,了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,她想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣;當(dāng)我們成功時(shí),她會(huì)讓我們不要驕傲,她卻好像比我們還高興;我們出了問題,她卻比我們還著急。魏老師大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的'思維吸引著我們,她提的問題新鮮有趣,我們一個(gè)都不愿意放過,心里都希望讓自己回答老師的問題。
就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時(shí)間過得太快了,總想再多上一會(huì)兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),我都仔細(xì)傾聽,一個(gè)也不愿意放過。于是,老師的課成了我們的一種享受。
后我想用一首無題詩(shī)來結(jié)束我的演講:風(fēng)雨潤(rùn)桃李,黑白畫春秋。誰知鬢上雪,日月漸入無。
謝謝大家!
7.班主任演講稿范文 篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:大家好!感謝大家對(duì)我的信任,給了我這次演講的機(jī)會(huì),今天我演講的題目是“用線繩牽引愛的風(fēng)箏”。有人說,班主任如人梯,用我們的臂膊讓學(xué)生奔向新的征程;有人說,班主任似春蠶,用我們的才能讓知識(shí)的綢緞延伸;有人說,班主任是蠟燭,用我們的忠誠(chéng)為世間點(diǎn)燃明燈。而我說,班主任是一段單薄而堅(jiān)韌的風(fēng)箏線,線攥在手中,指引著一代又一代學(xué)生前往夢(mèng)想的天空。今天,我想借我11年班主任的生涯,談一談我對(duì)如何擔(dān)任好班主任這一職務(wù)的看法。
它是世界上頭銜小的主任,卻也是管理人數(shù)多的主任;它在歷史進(jìn)程中平凡如塵,卻有著古往今來重要的責(zé)任。學(xué)高為人師,德高為人范,這是自古以來對(duì)師范者的教誨。但成為一名班主任,不僅需要傳道、授業(yè)、解惑,在班級(jí)中樹立榜樣,還需要成為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊,組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各方面的工作。所以,我眼中的班主任,即如線牽引著學(xué)生,乘風(fēng)而上!
每個(gè)靈魂都是渴望自由的,每個(gè)孩子都是期待飛翔的鳥兒。但就像如果樹苗要想成長(zhǎng)為參天大樹,必須先要經(jīng)過修剪枝葉一般。不經(jīng)過束縛和羈絆的自由,必是雜亂無章且無依無靠的。班級(jí)的管理如果任由其自由發(fā)展,也必是一盤散沙。因此,班主任對(duì)學(xué)生的約束和牽引,就起到了至關(guān)重要的作用。“牽”作為一種引領(lǐng),如針帶線,如線引著風(fēng)箏,在班主任對(duì)學(xué)生潛移默化的感染下,使其認(rèn)識(shí)水平、情感能力、價(jià)值判斷和道德選擇等都得以找到正確的方向,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)完整的人。不僅管理需要班主任的“牽”,在情感態(tài)度上也需要“牽”。一個(gè)班級(jí)的良好氛圍、文化底蘊(yùn),與老師自身和學(xué)生的情感、與學(xué)生及同事間的合作息息相關(guān)。由于每個(gè)老師年齡、個(gè)性、知識(shí)水平的差異,面對(duì)教育、管理過程中的難題,相互合作、共解難題,往往能起到事半功倍的效果。班主任積極與任課老師交流合作,營(yíng)造良好的`氛圍,也更有利于切實(shí)了解到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處,更好的指引學(xué)生,營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,減少不必要的誤解。除此之外,“牽”更是一種主動(dòng)行為,班主任應(yīng)該以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校的改革發(fā)展的各項(xiàng)進(jìn)程中,鼓勵(lì)并與同學(xué)們一同積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),履行學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,并從學(xué)生的角度將實(shí)施結(jié)果反饋于學(xué)校,為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和成才條件。
然而,在放飛學(xué)生這一特殊“風(fēng)箏”的過程中,僅有“牽”還是不夠的。風(fēng)箏是否能起飛,如何能飛高?離不開風(fēng)力與風(fēng)向這兩大重要因素。所以,作為班主任,必須要具有前瞻性的思維能力。只有及時(shí)地認(rèn)清教育改革趨勢(shì),不斷地學(xué)習(xí)新的教育思想、教育理論,采取科學(xué)的管理方法和手段,才能引領(lǐng)學(xué)生把握時(shí)代發(fā)展的潮流,乘風(fēng)而上。這一點(diǎn)在英語(yǔ)教學(xué)中尤為明顯,英語(yǔ)作為人們廣泛使用的交際語(yǔ)言之一,也隨著科技的迅猛發(fā)展發(fā)生著日新月異的變化。簡(jiǎn)單易懂的課本知識(shí)往往不能滿足實(shí)際文化的需要,這就要求教師個(gè)人對(duì)情境語(yǔ)境重新設(shè)計(jì),使其更符合英語(yǔ)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。盡管如此,一時(shí)沒有把握好風(fēng)力和風(fēng)向也是在所難免的,這就需要班主任自身對(duì)整個(gè)教育教學(xué)過程進(jìn)行反思,所運(yùn)用的教育教學(xué)方法學(xué)生是否適應(yīng)、喜歡?學(xué)生是否真正參與到每課堂活動(dòng)中去了?學(xué)生的知識(shí)水平和能力究竟有沒有得到提高?要想對(duì)這些問題一一解答,必要到深入到學(xué)生中去交流,與學(xué)生溝通,培養(yǎng)與學(xué)生的情感,了解他們的生活和習(xí)慣,在反思與修正中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
學(xué)生的成長(zhǎng)就像風(fēng)箏,而班主任就是那個(gè)牽著線奔跑著的人,風(fēng)箏借力徐徐上升,縱然疾風(fēng)驟雨,風(fēng)箏卻是不慌忙的,因?yàn)榈紫掠肋h(yuǎn)有著那個(gè)不放松牽引他的人。我想,這就是教師自身對(duì)教育執(zhí)著的追求,也是對(duì)生命完美的詮釋。以愛為名,情與愛緊緊系在線繩的兩端,隨每一步奔跑的印痕播種,隨每一縷春風(fēng)的故事開花。
8.班主任演講稿范文 篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
有句俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶”。而一個(gè)班集體,沒有一位好的班主任,那么這個(gè)班必是一盤散沙;沒有一位嚴(yán)厲的班主任,這個(gè)集體就像喧鬧的菜市場(chǎng);沒有一位勤勞的體育老師,班里的學(xué)生肯定很頑固;如果沒有一位善良、和藹的班主任,那么這個(gè)班的學(xué)生也沒有愛心與熱心。一個(gè)班的好壞,班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。我心目中的班主任她是善良、和藹可親,時(shí)刻為學(xué)生著想。
“教師”一個(gè)多么平凡不朽而又偉人的名字。在我們成績(jī)不很純粹時(shí),班主任不責(zé)怪、不歧視;在課堂,引經(jīng)據(jù)典、學(xué)識(shí)淵博,贏得我們的贊嘆;在課后,與我們說說笑笑,深得我們的喜愛;校園里,有你忙碌的身影;工作中,見你聚精會(huì)神的工作……班主任,成為我們崇拜敬仰的人因,在我們失敗時(shí)給予安慰;在我們成功時(shí),編出我們不要驕傲。能了解我們的生活和思維方式,能用平常心看待我們的言行舉止,認(rèn)真地傾聽我們的愛情觀。
這就是我心目中的班主任——能給我們?cè)斐晒膭?lì)、更多信任、更多賞識(shí)、更多尊重、更多的笑聲的老師。老師是辛勤的園丁,將自己的畢生毫無保留的灌溉給她的學(xué)生們,她是事業(yè)上的強(qiáng)者,是百花園中的辛勤牧人,是平凡的,又是偉大的——在我成長(zhǎng)中給予我的給予鼓勵(lì)與關(guān)懷,讓我至今也難以忘懷。
記得那是一個(gè)夏季的傍晚,同學(xué)們都分批的放學(xué)了,這時(shí)天空也下才起了大雨,我因?yàn)榉噶它c(diǎn)錯(cuò)誤,被老師點(diǎn)著名子叫來了家長(zhǎng),你不但沒批評(píng)我,還細(xì)心的給我講道理,讓我從不懂直到明白老師與家長(zhǎng)的考生良苦用心。就在那一刻,我的眼淚落下來了,心里不僅是存有感激,更有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬,從那以后,我時(shí)刻約束自己,讓自己學(xué)生作為一個(gè)合格的.學(xué)生。老師對(duì)我們就像羨慕自己的孩子,這樣的事數(shù)不勝數(shù),讓我在人生成長(zhǎng)的經(jīng)歷中永遠(yuǎn)難忘。
老師!您就像蠟燭一樣,不惜燃燒自己,照亮了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。老師,您辛苦了!一位負(fù)責(zé)任的老師,用愛心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火,中永遠(yuǎn)呆在我們成長(zhǎng)的旋律中,是啊,一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字,千言萬語(yǔ)都表達(dá)不了我們的心。今天,我也成了一名班主任,我的班主任的形象又清晰地呈現(xiàn)在我的眼前,我會(huì)當(dāng)好我的班主任的。
謝謝大家!
9.班主任演講稿范文 篇九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。
在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了,其中有煩惱和悲傷,也有快樂和感恩。
感謝師長(zhǎng),是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則;
是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí),是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),是他們?cè)诓痪氲貏裾T;
在我們遇到疑難問題時(shí),是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng),有一副對(duì)聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;
十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
如果沒有師長(zhǎng),我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí),就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”,對(duì)師長(zhǎng)好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨,牢記師長(zhǎng)的.要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”。
看到自己的學(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步,師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。
懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對(duì)別人的幫助,哪怕是一點(diǎn),一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。
很久了,我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取,索取物質(zhì),索取友誼,索取愛,而忘記了感恩。從現(xiàn)在起,從這一刻起、從這一秒開始,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
10.班主任演講稿范文 篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!
與大家相處的半年里,我們從陌生到熟悉,從彼此之間一無所知到相互了解、相互理解,在我的心目中,你們是我的新朋友。每當(dāng)聽到有的家長(zhǎng)朋友叫我沙沙或者沙沙老師時(shí),我都會(huì)感到非常親切,感覺我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來,這些乖乖們充分的激發(fā)了我內(nèi)心深處的母性,雖然我還不是一個(gè)母親,但我愿意像母親一樣對(duì)待每一位孩子。
在此我還是要感謝你們的理解與支持,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作、班級(jí)工作的配合,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,課外精心的輔導(dǎo)。開學(xué)批改寒假作業(yè)時(shí),看著一本本干凈整潔的作業(yè),我知道這離不開你們的責(zé)任心,離不開你們的重視,離不開你們的指導(dǎo)。
看著孩子們的作業(yè),我不由得就會(huì)想起上學(xué)期學(xué)生的成績(jī),期末考試時(shí)我們語(yǔ)文有二十一位孩子得了100分,平均分?jǐn)?shù)為98。5分,我感覺不是特別理想,我認(rèn)真分析了每位孩子的試卷,發(fā)現(xiàn)存在的問題有:閱讀理解能力有待提高,個(gè)別孩子不理解題意;識(shí)字量有待加大與鞏固。
上學(xué)期,在家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三方面共同努力下,我們的孩子在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)、人文等方面在不斷的進(jìn)步著,上期的展示會(huì)上,我們也看到了孩子們的變化。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)“有則改之,無則加勉”。
后,我想說的是,您的態(tài)度,老師的態(tài)度,決定孩子前進(jìn)的速度,我不愿看到任何一個(gè)孩子在邁出第一步的時(shí)候就掉隊(duì),所以,我希望我們繼續(xù)攜手,為孩子撐出一片美好的藍(lán)天!