在資料分析中，大量的陌生名詞、數(shù)據(jù)，會給考生一種暈頭轉(zhuǎn)向、不知所云之感。在做資料分析題目時，主要需要把握以下兩個環(huán)節(jié)：一是閱讀速度。材料閱讀作為資料分析解題的重要環(huán)節(jié)，考生在平時做題訓練中應有意識的鍛煉自己快速閱讀的能力，以達到節(jié)省有效時間的目的。二是速算能力。鑒于資料分析計算量大、時間短的特點，考生應加強速算能力的培養(yǎng)，以保證在有限的時間內(nèi)快速解題。專家分別詳細解說如何提高考生閱讀速度和鍛煉考生速算能力。
一、 熟練掌握閱讀技巧
�。�1）、文字快速定位法——文字型材料閱讀技巧
文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關鍵詞匯并做好標記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關鍵字眼，對應查找上步提取的關鍵字，可快速定位到文章的相關段落，可起到提高做題速度的效果。
特點：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點是數(shù)據(jù)含量大，數(shù)據(jù)關系復雜。文字資料基本上是由并列結(jié)構和總分結(jié)構組成，可借用語文文章閱讀中的段落結(jié)構分析法來理清各個相關數(shù)據(jù)間的并列或總分關系。
�。�2）、表格交叉項法——表格型材料閱讀技巧
表格交叉項法：快速瀏覽表格后，弄懂其標題（包括單位）、橫標目、縱標目和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱標目，即可在其交叉處獲得相應的數(shù)據(jù)。
特點：這種方法適用于表格材料，其主要特點是數(shù)據(jù)量大，分類清晰。表格由標題（包括單位）、橫標目、縱標目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的。表格的數(shù)據(jù)在橫標目和縱標目的交
叉處獲得，它是對橫、縱標目兩方面的結(jié)合的描述。
�。�3）、圖形要點抽取法——表格型材料閱讀技巧
圖形要點抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標題、橫坐標(單位)、縱坐標（單位）和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應的數(shù)據(jù)。
特點：這種方法適用于統(tǒng)計圖，其主要特點是數(shù)據(jù)量相對較小，數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計圖樣式多種，要從不同的要點入手。例如，扇形圖主要提取標題、圖注信息；條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標等要點。
(4)、綜合分析法——綜合性材料閱讀技巧
綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關聯(lián)點。在理解文字材料中的關鍵詞、表格的各級標目和標題、圖形的標題的基礎上，弄懂整篇材料的含義，再根據(jù)題目定位到相應的段落、表格或圖形的某一點，即可獲得相應數(shù)據(jù)。
特點：綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表兩種或兩種以上綜合在一起，同時出現(xiàn)的一種題目。，增加了考試的難度，其考查的難點在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內(nèi)在關系，特別是事理關系和數(shù)理關系。
二、深入理解重要概念
資料分析試題考察過程中主要涉及到兩類概念，即計算型概念和理解型概念。對這些重要概念的熟練掌握是考生解題的一個重要環(huán)節(jié)。下面我們就簡單羅列一些歷年考試中常見的計算型概念及其考法，希望考生在復習過程中能夠熟練掌握這些概念及其考法。
�。�1）同比與環(huán)比
概念：同比就是本年度報告期與上年同一個報告期數(shù)據(jù)的比較。環(huán)比就是現(xiàn)在的統(tǒng)計周期和上一個統(tǒng)計周期比較。
公式：同比增長速度（即同比增長率）＝
環(huán)比增長速度（即環(huán)比增長（下降）率）＝
�。�2）百分數(shù)與百分點
百分數(shù)也稱百分比，是相對指標最常用的一種表現(xiàn)形式。它是將對比的基數(shù)抽象化為100而計算出來的相對數(shù)，用“%”表示。它既可以表示數(shù)量的增加，也可以表示數(shù)量的減少。運用百分數(shù)時，也要注意概念的精確。
百分點是指不同時期以百分數(shù)形式表示的相對指標，如：速度、指數(shù)、構成等的變動幅度。它是分析百分數(shù)增減變動的一種表現(xiàn)形式。
（3）倍數(shù)和翻番
概念：倍數(shù)是由兩個有聯(lián)系的指標對比，將對比的基數(shù)抽象化為1而計算出來的相對數(shù)，常常用于比數(shù)（分子）遠大于基數(shù)（分母）的場合。翻番是指數(shù)量的加倍，翻番的量是以2^n變化的。
�。�4）平均數(shù)
概念：平均數(shù)是根據(jù)同一時期的某事物的總個數(shù)與總體總量計算的，是總體總量與總個數(shù)的比。
（5）年均增長率
概念：年均增長率是指一段時間內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標平均每年的增長幅度。
公式：如果第一年的為A，第n+1年為B，這n年的年均增長率為x，x= -1。。
三、加強鍛煉速算能力
公務員考試“時間短、題量大”的特點決定了在做資料分析題時要快速地解答復雜的計算問題；通過對歷年公務員考試真題變化趨勢的仔細研究，我們發(fā)現(xiàn)資料分析的計算題的題量呈逐年增大的趨勢，故簡化計算技巧的熟練應用顯得尤為重要。
�。�1）尾數(shù)法：根據(jù)兩個數(shù)的運算法則來確定結(jié)果的數(shù)值，不僅和、差、積的尾數(shù)可以確定，通過轉(zhuǎn)化關系，也可以辨別商的尾數(shù)。（可以是最后一位或幾位數(shù)字）
應用條件：當題目所給選項的尾數(shù)不同時，可用其排除干擾項。
例： 2×36545-36779=（ ）。
A.36779 B.36545 C.36311 D.36312
【答案】C。
【解析】觀察各選項的尾數(shù)不相同，故可用尾數(shù)法，2×5-9=1，故選C。
（2）首數(shù)法：與尾數(shù)法相對，通過確定和、差、積、商的首數(shù)來確定答案。（可以是最前一位或幾位數(shù)字）
應用條件：當題目所給選項的首數(shù)不同時，可用其排除干擾項。
例： 4930÷（1+20.3%）=（ ）。
A.4930 B.4098 C.3929 D.2145
【答案】B。
【解析】4930÷（1+20.3%）≈4930÷1.2=41XX，與B項相近，故選B。
（3）取整法：在計算中遇到帶有很多位有效數(shù)字的數(shù)據(jù)時，我們可以將其個位、十位或百位等以下的數(shù)據(jù)根據(jù)具體情況進行進舍位，得到相對簡單的數(shù)據(jù)來進行計算。應用條件：取整法主要應用于乘、除法計算中；數(shù)據(jù)取證后計算時所產(chǎn)生的誤差應遠遠小于選項間的誤差。
例：39×（1+x）4=42.05，式中的x=（�。�。
A.1.5% B.1.6% C.1.9% D.2.1%
【答案】C。
【解析】由39×（1+x）4=42.05，則x≈ = = ≈ =2%，所得的數(shù)值要比實際大，應選擇稍小于2%的選項，只有C最接近，選擇C項。
（4）范圍限定法：由于資料分析計算題中四個選項的數(shù)值是不同的，根據(jù)所列出的式子，將其進行放縮，可以將答案限定在一個適當?shù)姆秶鷥?nèi)，再結(jié)合選項，選出最符合條件的答案。
特別提示：應根據(jù)選項進行適當?shù)姆趴s，切忌放縮過大，導致出錯。
例：① 、② 、③ 、④ ，四個式子中結(jié)果最小的是（ ）。
A.① B.② C.③ D.④
【答案】D。
【解析】 ＞ =0.4， ＞ =0.4， ＞ =0.4， ＜ =0.4，故選D。
四、綜合指導
上海公務員考試中的資料分析題總體難度不大，按照中公教育專家的備考策略認真復習，并輔以必要的實戰(zhàn)練習，注意提高自身的綜合分析能力，相信考生一定會很好地完成上海公務員考試的資料分析題目，預�？忌〉贸晒Γ�
一、 熟練掌握閱讀技巧
�。�1）、文字快速定位法——文字型材料閱讀技巧
文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關鍵詞匯并做好標記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關鍵字眼，對應查找上步提取的關鍵字，可快速定位到文章的相關段落，可起到提高做題速度的效果。
特點：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點是數(shù)據(jù)含量大，數(shù)據(jù)關系復雜。文字資料基本上是由并列結(jié)構和總分結(jié)構組成，可借用語文文章閱讀中的段落結(jié)構分析法來理清各個相關數(shù)據(jù)間的并列或總分關系。
�。�2）、表格交叉項法——表格型材料閱讀技巧
表格交叉項法：快速瀏覽表格后，弄懂其標題（包括單位）、橫標目、縱標目和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱標目，即可在其交叉處獲得相應的數(shù)據(jù)。
特點：這種方法適用于表格材料，其主要特點是數(shù)據(jù)量大，分類清晰。表格由標題（包括單位）、橫標目、縱標目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的。表格的數(shù)據(jù)在橫標目和縱標目的交
叉處獲得，它是對橫、縱標目兩方面的結(jié)合的描述。
�。�3）、圖形要點抽取法——表格型材料閱讀技巧
圖形要點抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標題、橫坐標(單位)、縱坐標（單位）和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應的數(shù)據(jù)。
特點：這種方法適用于統(tǒng)計圖，其主要特點是數(shù)據(jù)量相對較小，數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計圖樣式多種，要從不同的要點入手。例如，扇形圖主要提取標題、圖注信息；條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標等要點。
(4)、綜合分析法——綜合性材料閱讀技巧
綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關聯(lián)點。在理解文字材料中的關鍵詞、表格的各級標目和標題、圖形的標題的基礎上，弄懂整篇材料的含義，再根據(jù)題目定位到相應的段落、表格或圖形的某一點，即可獲得相應數(shù)據(jù)。
特點：綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表兩種或兩種以上綜合在一起，同時出現(xiàn)的一種題目。，增加了考試的難度，其考查的難點在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內(nèi)在關系，特別是事理關系和數(shù)理關系。
二、深入理解重要概念
資料分析試題考察過程中主要涉及到兩類概念，即計算型概念和理解型概念。對這些重要概念的熟練掌握是考生解題的一個重要環(huán)節(jié)。下面我們就簡單羅列一些歷年考試中常見的計算型概念及其考法，希望考生在復習過程中能夠熟練掌握這些概念及其考法。
�。�1）同比與環(huán)比
概念：同比就是本年度報告期與上年同一個報告期數(shù)據(jù)的比較。環(huán)比就是現(xiàn)在的統(tǒng)計周期和上一個統(tǒng)計周期比較。
公式：同比增長速度（即同比增長率）＝
環(huán)比增長速度（即環(huán)比增長（下降）率）＝
�。�2）百分數(shù)與百分點
百分數(shù)也稱百分比，是相對指標最常用的一種表現(xiàn)形式。它是將對比的基數(shù)抽象化為100而計算出來的相對數(shù)，用“%”表示。它既可以表示數(shù)量的增加，也可以表示數(shù)量的減少。運用百分數(shù)時，也要注意概念的精確。
百分點是指不同時期以百分數(shù)形式表示的相對指標，如：速度、指數(shù)、構成等的變動幅度。它是分析百分數(shù)增減變動的一種表現(xiàn)形式。
（3）倍數(shù)和翻番
概念：倍數(shù)是由兩個有聯(lián)系的指標對比，將對比的基數(shù)抽象化為1而計算出來的相對數(shù)，常常用于比數(shù)（分子）遠大于基數(shù)（分母）的場合。翻番是指數(shù)量的加倍，翻番的量是以2^n變化的。
�。�4）平均數(shù)
概念：平均數(shù)是根據(jù)同一時期的某事物的總個數(shù)與總體總量計算的，是總體總量與總個數(shù)的比。
（5）年均增長率
概念：年均增長率是指一段時間內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標平均每年的增長幅度。
公式：如果第一年的為A，第n+1年為B，這n年的年均增長率為x，x= -1。。
三、加強鍛煉速算能力
公務員考試“時間短、題量大”的特點決定了在做資料分析題時要快速地解答復雜的計算問題；通過對歷年公務員考試真題變化趨勢的仔細研究，我們發(fā)現(xiàn)資料分析的計算題的題量呈逐年增大的趨勢，故簡化計算技巧的熟練應用顯得尤為重要。
�。�1）尾數(shù)法：根據(jù)兩個數(shù)的運算法則來確定結(jié)果的數(shù)值，不僅和、差、積的尾數(shù)可以確定，通過轉(zhuǎn)化關系，也可以辨別商的尾數(shù)。（可以是最后一位或幾位數(shù)字）
應用條件：當題目所給選項的尾數(shù)不同時，可用其排除干擾項。
例： 2×36545-36779=（ ）。
A.36779 B.36545 C.36311 D.36312
【答案】C。
【解析】觀察各選項的尾數(shù)不相同，故可用尾數(shù)法，2×5-9=1，故選C。
（2）首數(shù)法：與尾數(shù)法相對，通過確定和、差、積、商的首數(shù)來確定答案。（可以是最前一位或幾位數(shù)字）
應用條件：當題目所給選項的首數(shù)不同時，可用其排除干擾項。
例： 4930÷（1+20.3%）=（ ）。
A.4930 B.4098 C.3929 D.2145
【答案】B。
【解析】4930÷（1+20.3%）≈4930÷1.2=41XX，與B項相近，故選B。
（3）取整法：在計算中遇到帶有很多位有效數(shù)字的數(shù)據(jù)時，我們可以將其個位、十位或百位等以下的數(shù)據(jù)根據(jù)具體情況進行進舍位，得到相對簡單的數(shù)據(jù)來進行計算。應用條件：取整法主要應用于乘、除法計算中；數(shù)據(jù)取證后計算時所產(chǎn)生的誤差應遠遠小于選項間的誤差。
例：39×（1+x）4=42.05，式中的x=（�。�。
A.1.5% B.1.6% C.1.9% D.2.1%
【答案】C。
【解析】由39×（1+x）4=42.05，則x≈ = = ≈ =2%，所得的數(shù)值要比實際大，應選擇稍小于2%的選項，只有C最接近，選擇C項。
（4）范圍限定法：由于資料分析計算題中四個選項的數(shù)值是不同的，根據(jù)所列出的式子，將其進行放縮，可以將答案限定在一個適當?shù)姆秶鷥?nèi)，再結(jié)合選項，選出最符合條件的答案。
特別提示：應根據(jù)選項進行適當?shù)姆趴s，切忌放縮過大，導致出錯。
例：① 、② 、③ 、④ ，四個式子中結(jié)果最小的是（ ）。
A.① B.② C.③ D.④
【答案】D。
【解析】 ＞ =0.4， ＞ =0.4， ＞ =0.4， ＜ =0.4，故選D。
四、綜合指導
上海公務員考試中的資料分析題總體難度不大，按照中公教育專家的備考策略認真復習，并輔以必要的實戰(zhàn)練習，注意提高自身的綜合分析能力，相信考生一定會很好地完成上海公務員考試的資料分析題目，預�？忌〉贸晒Γ�
