【#初中三年級# #初三英語基礎差的學生如何補救#】學得越多，懂得越多，想得越多，領悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，越來越多……本篇文章是©無憂考網為您整理的《初三英語基礎差的學生如何補救》，供大家借鑒。

1.夯實基礎知識 篇一

　　首先，初三英語基礎差的學生需要從基礎知識入手，夯實基本功。英語學習的關鍵在于詞匯和語法，只有掌握了足夠的詞匯量和正確的語法用法，才能更好地進行閱讀、寫作等方面的訓練。因此，學生應該每天堅持背誦一定數(shù)量的單詞，同時認真學習課本上的語法知識，通過做練習題來鞏固所學。此外，學生還可以利用課余時間閱讀一些適合自己水平的英語文章，提高自己的閱讀能力�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

2.培養(yǎng)語感 篇二

　　初三英語基礎差的學生需要培養(yǎng)自己的語感。語感是指對英語語言的敏感度和把握能力，有了良好的語感，學生在聽、說、讀、寫等方面都能更加得心應手。為了培養(yǎng)語感，學生可以多聽英語歌曲、觀看英語電影、參加英語角等活動，讓自己沉浸在英語環(huán)境中。同時，學生還可以嘗試用英語與他人進行簡單的交流，逐漸提高自己的口語表達能力。

　　家長在了解過學習方法有哪些的問題后，就可以幫助孩子養(yǎng)成適合他的方法，當然還需要進行適時地調整，畢竟每個孩子的實際情況都是不一樣的。我家孩子是在途途課堂做的一對一輔導，學習后成績有明顯的提高！他會針對不同學生設計出合適的方法和規(guī)劃。作為家長終于松了口氣，孩子也積極很多!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.加強聽力訓練 篇三

　　聽力是英語學習中的重要環(huán)節(jié)，初三英語基礎差的學生需要加強聽力訓練。要想提高聽力水平，學生可以每天花一定的時間進行聽力練習，可以選擇一些適合自己水平的英語聽力材料，如課文錄音、英語新聞等。在聽力練習過程中，學生要注意認真聽、仔細理解，對于聽不懂的部分要多加練習，逐步提高自己的聽力水平。此外，學生還可以通過跟讀英語短文等方式來鍛煉自己的聽力和口語能力�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

4.做好模擬試題 篇四

　　初三英語基礎差的學生需要做好模擬試題。模擬試題可以幫助學生了解自己的學習水平和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復習和提高。學生在做模擬試題時，要注意模擬真實考試的環(huán)境，嚴格按照考試時間進行答題。對于錯題要認真分析原因，查漏補缺，避免在考試中再次犯錯。同時，學生還可以向老師請教一些解題技巧和方法，以便更好地應對考試。

5.要自覺主動的去背記單詞 篇五

　　把初一至初三的英語單詞全部抄寫一遍并記下來。挑選出自己感覺陌生的單詞，每天選擇十個詞語分別造一個句子，將每天所做的句子寫在一個本子上，并把當天所寫的句子說給同學和家人聽，請他們指出句子是否存在語法問題。

6.整理學習側重點 篇六

　　到初三時，學生已經積累了大量的英語知識，在詞匯、語法、解題技巧等方面都有了相當深厚的積淀。但面對考試，分數(shù)很有可能定格在了某一個尷尬的瓶頸，用盡了力氣，卻沒法去突破。這個時候，孩子應該思考和梳理一下對英語學習的整體認知，落實一下解題的底層邏輯，學習中需要做做減法，不要在黑暗處盲目用功，不要在表面上浪費精力。

7.做英語題的時候需要注意的事項 篇七

　　1、除了英語基礎知識的部分，希望初三學生們能夠重視平時的做題。在做英語題的時候，能夠先看一眼英語題目的選項，這樣就可以先了解一下這篇文章都寫了些什么，對于初三學生的英語復習也是特別有幫助的�！　　　　　　　　　　　�

　　2、因為有的英語閱讀文章都不是“開門見山”的方式，所以對于剛開始做題的初三學生來說可能是不理解的，所以這就要求初三學生們進行更多的英語練習，這樣做題下去也能幫助初三學生形成一個良好的學習方式，從而提高英語成績�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

　　3、基礎差的初三學習學習英語不要大量背單詞，如果您的孩子英文成績很差，那么在初三階段，一定不要再花大量的時間去開始單純地背單詞。一方面是因為死記硬背單詞是英文學習中低效的方法。何況每個人的記憶能力是不一樣的�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�