1.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇一
時(shí)間飛逝，一年的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)即將結(jié)束。通過一年來的學(xué)習(xí)，我對(duì)孩子的教育方面有了一點(diǎn)自己的體會(huì)。
很慶幸選擇了中意寧波生態(tài)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為我家孩子揚(yáng)帆起航的出發(fā)點(diǎn)。記得新生入學(xué)前，勵(lì)校長(zhǎng)解讀學(xué)校校徽的意義，包含著：自由的意識(shí)、拼搏的精神；海納百川、博大的胸懷；手不釋卷、知書識(shí)禮；堅(jiān)定方向、理想遠(yuǎn)大；乘風(fēng)破浪、無所畏懼的含義，至今還深深地印在我的腦海里。這是我們，也是我們的孩子終身努力的方向。
“小海燕成長(zhǎng)營(yíng)”計(jì)劃為孩子樹立紀(jì)律規(guī)范、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范、建校史、學(xué)黨史，讓我們的孩子從身心兩方面更快地成長(zhǎng)為一名“小海燕”。還有讀書節(jié)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)、參觀余姚博物館、圖書館小小志愿者、第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、喜迎六一等等。豐富多彩的活動(dòng)，讓我們跟孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，既學(xué)到了教育理論，也增強(qiáng)了親子感情。
“雙減”政策下，習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。孩子首先要有做時(shí)間主人的意識(shí)，有管理時(shí)間的能力；其次要養(yǎng)成自律的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣；同時(shí)，還需要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力、整理的習(xí)慣。我們家長(zhǎng)要做的就是積極配合學(xué)校、及時(shí)關(guān)注班級(jí)通知、積極參與打卡、主動(dòng)與老師溝通，做好家校聯(lián)絡(luò)。
想要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，家長(zhǎng)要起到言傳身教的榜樣作用。俗話說得好，有樣學(xué)樣，我們的一言一行，孩子都看在眼里，印在心里。我們要做一個(gè)自律的家長(zhǎng)，有意識(shí)地去引導(dǎo)、去激發(fā)孩子的興趣、潛能，讓他在不知不覺中形成好習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子條件優(yōu)越，備受寵愛，極具個(gè)性，做家長(zhǎng)的我們，必須具有足夠的耐心，陪孩子慢慢成長(zhǎng)。每朵花都有屬于自己的花期，相信隨著時(shí)間的積累，孩子會(huì)完成從量變到質(zhì)變的蛻變、破繭成蝶。
我想說，所有的育兒心得，都離不開一個(gè)前提：那就是身心健康，希望孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是與人相處的能力，能嚴(yán)于律己，寬于待人。孩子的教育任重道遠(yuǎn)，我們還須繼續(xù)努力，不當(dāng)之處請(qǐng)大家多多諒解并指正，謝謝大家。
2.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇二
時(shí)間過得很快，再過半個(gè)月女兒即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)，而這365天的時(shí)間就在不知不覺間匆匆流走，眼看著孩子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師，孩子在學(xué)校茁壯成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校受益匪淺，感受頗深！
記得第參加家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)�！嗝茨吧脑~語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的含義，原來這是針對(duì)我們這些年輕的父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到重要作用，幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白和孩子之間好好溝通比斥責(zé)更有效的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
家校共讀中有一本書叫《如何說孩子才會(huì)聽？怎么聽孩子才肯說》讓我深有感觸，基本上是由生活中的一個(gè)個(gè)小場(chǎng)景組成，通過正反兩種互動(dòng)方式對(duì)比，讓家長(zhǎng)懂得如何做、怎么說才是有效的，同樣的意思用不同的語氣說出來，效果是截然不同，家長(zhǎng)要了解孩子說一些話的時(shí)候內(nèi)心真正需要的是什么，什么樣的話會(huì)傷害激怒孩子，什么樣的話能讓孩子更快地平靜下來。書中對(duì)家長(zhǎng)提到了幫助孩子面對(duì)他們感受的四個(gè)小技巧：
1.全神貫注地傾聽。
2.用“哦......”“嗯......”“這樣啊......”來回應(yīng)他們的感受。
3.說出他們的感受。
4.用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
這樣的方法孩子會(huì)得到安慰與理解，溝通起來更容易。孩子是每個(gè)家庭的希望，和很多家長(zhǎng)一樣我也期盼望子成龍望女成鳳，但是在家庭教育過程中往往由于不得其法，取得的效果事倍功半，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)累，家長(zhǎng)教的也很累，家校共讀讓我在陪孩子成長(zhǎng)中找到了正確的方法，證明為人父母要多讀書，更要實(shí)踐，未來和孩子也能和睦相處。
3.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇三
時(shí)間過得真快，眨眼間兒子即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)，不知不覺間時(shí)間匆匆流走。孩子從懵懂的時(shí)期，現(xiàn)在一天比一天的懂事和成熟，我心里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下，學(xué)到了德、智、體、勞方面全面發(fā)展。
通過家長(zhǎng)學(xué)校里的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)了做家長(zhǎng)是一門終身學(xué)習(xí)的學(xué)科，在生活上管好孩子的吃穿住及身體健康等方面，更重要的是在各方面正確的引導(dǎo)，耐心的教育，使孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路上，一路通暢。通過藍(lán)星父母課堂里家校共讀書籍中有《歡迎來到一年級(jí)》，《P.E.T父母效能訓(xùn)練》，《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》。從而體會(huì)到這些：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
俗話說得好：三歲看到老。說的就是一個(gè)良好習(xí)慣，受用一生。作為剛步入學(xué)校的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)特別重要。在學(xué)校配合老師進(jìn)行課堂常規(guī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽課的習(xí)慣。在家排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，孩子做作業(yè)時(shí)，父母不能一邊聊天或者看電視，甚至在家里打牌或者打麻將。使孩子有一個(gè)高度集中思想的小天地，注意力用于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、家庭教育氛圍環(huán)境
孩子在學(xué)校有一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)和娛樂的環(huán)境。家庭風(fēng)氣既是進(jìn)行家庭教育的前提條件，它本身也是一種有效的教育方式。正如孩子是一顆種子，那邊家庭就是肥沃土壤，家庭教育氛圍即便是空氣和水分。因此，家庭教育氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)路上至關(guān)重要。父母的言行、習(xí)慣、居住環(huán)境等因素都會(huì)影響孩子，因此，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)地創(chuàng)造良好環(huán)境的責(zé)任，比如多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，尊老愛幼，和諧相處；不在孩子面前爭(zhēng)吵等。給孩子做一些表率，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。
三、尊重、信任、理解孩子
在培養(yǎng)孩子的自尊自信心，才能成就自強(qiáng)自立的人，我還沒在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)之前我一直認(rèn)為孩子靠父母管教，自我為中心，很少思考孩子的想法。對(duì)孩子的很多思想、行為無需多考慮，因此孩子和父母產(chǎn)生了不必要誤會(huì)。看了《P.E.T父母效能訓(xùn)練》，《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》的書籍后，我對(duì)自己有所改變，運(yùn)用書籍里知識(shí)應(yīng)用到日常生活學(xué)習(xí)中，慢慢地發(fā)現(xiàn)與孩子都有所進(jìn)步，距離有所縮小，我也逐漸地找到孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)囟喙膭?lì)，給予肯定表揚(yáng)。對(duì)孩子存在的不足，不再一味地訓(xùn)斥、怒罵等行為，而是耐心地引導(dǎo)與教育，多與孩子溝通，孩子想不明白問題及時(shí)與我溝通。
通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)到了平時(shí)無法學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子的童年只有一個(gè)，時(shí)間是不會(huì)重來，錯(cuò)過了一生遺憾！好父母會(huì)影響孩子的一生，珍惜孩子的時(shí)光！
4.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇四
快樂的時(shí)光總是非常的短暫，再有兩個(gè)星期孩子們即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)，這兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間在不知不覺間匆匆流走。眼看著自己的女兒一天天的懂事和成熟，我打心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校與老師的教導(dǎo)下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益匪淺，感受頗深。
記得第“家長(zhǎng)學(xué)�！笔窃陂_學(xué)典禮時(shí)，“家長(zhǎng)學(xué)�！币粋�(gè)陌生的詞語，帶著不少的疑惑。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)一番解釋下來才明白其中的奧秘，原來這是針對(duì)我們這些小孩剛踏入小學(xué)的年輕父母專門開辦的“課程”。也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育推進(jìn)素質(zhì)教育中能起到的重要作用，幫我們樹立正確的教育觀。所以非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供了非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
通過家長(zhǎng)學(xué)校聽課與體會(huì)后所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的感受，能與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討。
一、賞識(shí)孩子
賞識(shí)孩子的重要性對(duì)孩子來說是非常重要的這也是在家長(zhǎng)學(xué)校里有強(qiáng)調(diào)的，在我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅能帶來孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，還能激進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。假設(shè)我們對(duì)孩子不聞不問，不肯定不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度必然是會(huì)受到打擊的，我們不能吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，時(shí)常給孩子鼓勵(lì)，在批評(píng)后給一個(gè)擁抱，讓孩子們知道我們是愛他們的，批評(píng)只是對(duì)某件事的糾正。
二、學(xué)會(huì)寬容
很多孩子現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家都是小皇帝，小公主。在進(jìn)入小學(xué)生涯前父母會(huì)把一切都安排好，有好東西也都是一人擁有獨(dú)享的，老一輩也是做錯(cuò)事，打不得，說不得，長(zhǎng)期以來就養(yǎng)成了孩子自私的性格，不懂得寬容。我們做家長(zhǎng)的就得讓孩子們學(xué)會(huì)懂得與他人分享的快樂，懂得謙讓，尊重，懂得孝敬長(zhǎng)輩，尊重師長(zhǎng)。我跟媽媽也會(huì)時(shí)常跟女兒說，班上要多交朋友，要幫助同學(xué)，自己在接受同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得感恩并向同學(xué)說謝謝。
三、習(xí)慣的養(yǎng)成
改變?nèi)艘簧木褪橇己昧?xí)慣的養(yǎng)成，失敗是一種習(xí)慣，成功也是一種習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，終生受用。父母的言傳教育也會(huì)改變和影響孩子。習(xí)慣都是在一些瑣碎細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的，決定，性格都是離不開習(xí)慣，通過家長(zhǎng)與老師的指導(dǎo)促使我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，讓他們將來不兩手空空。
四、一份汗水，一分收獲
很多家長(zhǎng)都會(huì)覺得孩子還小應(yīng)該在玩耍中度過快樂的童年，不應(yīng)該整天在學(xué)習(xí)中度過，真的是這樣嗎？孩子們還是無憂少年時(shí)應(yīng)享快樂�？墒乾F(xiàn)實(shí)的教育卻不能讓我們這樣做，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，恨不得我們教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，為了不在孩子輸在起跑線上，為了孩子未來美好的生活，我們作為家長(zhǎng)只能讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與本領(lǐng)。拔苗助長(zhǎng)是不科學(xué)的。我們得細(xì)水長(zhǎng)流，實(shí)施“開放式”管理。只有你的付出，才會(huì)有可能得到你想要的結(jié)果。
以上是我對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的一年下來的收獲。作為家長(zhǎng)我感謝學(xué)校，感謝老師，是你的辛勤培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取了知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。不管將來的道路如何，成為啥。只要孩子正直，善良，上進(jìn)，誠(chéng)實(shí)，我們做父母的知足了！
5.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇五
通過這一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，真的是受益頗多，首先讓我看到并感受到學(xué)校對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面的重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
言傳重于身教。作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們要做到不管自己有多忙，都要抽出時(shí)間來和孩子一起聊聊，談?wù)勊膶W(xué)校生活，一起來分享他的喜怒哀樂。父母的言傳身教是重要的也是好的教育，言行舉止、諄諄教誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響。有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無言的教育。我們作為家長(zhǎng)要給孩子溫暖的家與彼此之間的愛。我們要學(xué)會(huì)愛與分離，不要讓孩子在家里面感受到被傷害。我們還要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去看待問題，學(xué)會(huì)平等對(duì)待孩子。對(duì)于孩子合理的愿望與要求，盡量給予滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信。同時(shí)我們還要肯定孩子的每一個(gè)進(jìn)步，學(xué)會(huì)欣賞孩子、夸獎(jiǎng)孩子，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表揚(yáng)，這樣孩子的成就感會(huì)促進(jìn)孩子自信心的增強(qiáng)。
家長(zhǎng)和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法，如果一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)很好，有豐富的知識(shí)而不懂得如何尊重、關(guān)心他人，不會(huì)與他人交往合作，缺乏自主、自理、自立的能力，那么他將來很難在這個(gè)社會(huì)立足。我們不要看孩子點(diǎn)的成績(jī)，要看到孩子面的成績(jī)。全方位地去引導(dǎo)。
一年級(jí)是我們培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。在他們步入群體生活的起初，我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校能夠引導(dǎo)我們家長(zhǎng)如何更好地掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。希望在接下來的幾年時(shí)間里能不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
每相約與感動(dòng)，為家長(zhǎng)們的育兒點(diǎn)明方向；每相會(huì)和笑容，記載了家長(zhǎng)們育兒的點(diǎn)滴感悟。通過一年的學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)了無數(shù)會(huì)讀書，懂孩子，樂接受，喜參與的優(yōu)秀學(xué)員！期待在未來的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)中，可以涌現(xiàn)更多的家長(zhǎng)和大家分享自己的思考。
6.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇六
放下手邊事，坐在沙發(fā)旁。戴上耳機(jī)，拿出小本子和筆。20xx年9月14日——16日。如眾多晴川家長(zhǎng)一樣，我以一種特殊的方式參加了沙市二中，2022級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。三天的講座，深入淺出，干貨滿滿，三天的講座，讓誠(chéng)惶誠(chéng)恐的我茅塞頓開，受益匪淺。
1.深刻理解了初中生心理特征，知道了在與孩子的相處過程中，要少一些挖苦，多一些鼓勵(lì)，少一些說教，多一些示范，少一些評(píng)判，多一些欣賞，少一些指責(zé)，多一些自我反思和正確引導(dǎo)。
2.知道了初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異，要鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和探究能力，幫助孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)，專心上課，認(rèn)真筆記及時(shí)鞏固，適時(shí)總結(jié)和反思，變監(jiān)督學(xué)習(xí)為引領(lǐng)孩子主動(dòng)學(xué)。
3.認(rèn)識(shí)到效率在初中學(xué)習(xí)的重要性，要利用初一這一個(gè)良好的契機(jī)，幫助孩子告別拖延，拒絕分心，提高單位時(shí)間效率。
4.了解了閱讀在初中起到的重要作用，它能幫助學(xué)生提高讀題、審題能力，開拓學(xué)生思維，開闊認(rèn)知見解，還能加強(qiáng)記憶。在以后要重視閱讀，為孩子提供并更新閱讀資料。
5.初中學(xué)習(xí)會(huì)更辛苦，也會(huì)遇到很多挫折。要正確引導(dǎo)孩子樂觀解讀困境，在充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂和成就感。正確的培養(yǎng)孩子積極陽光的心態(tài)，健全向上的人格，接納理解孩子，成為孩子在沮喪和挫敗時(shí)的知心朋友，讓孩子有依靠和安全感。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將力學(xué)篤行。認(rèn)真深刻體會(huì)學(xué)習(xí)精神，陪伴孩子度過三年時(shí)光，做一名稱職的初中生家長(zhǎng)。
7.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇七
11月16日參加了幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的課程講座。講座從孩子進(jìn)入幼兒園開始講起，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，從合理營(yíng)養(yǎng)膳食、常見疾病的預(yù)防與治療，到家長(zhǎng)、幼兒園對(duì)孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式，給家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的講解。參加聆聽的家長(zhǎng)很多，大家都結(jié)合自己孩子的性格特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)借鑒相關(guān)教育知識(shí)。
作為一個(gè)小班幼兒的母親，我也學(xué)習(xí)到了很多新的教育思想和知識(shí)，且深受啟發(fā)，總結(jié)了以下幾點(diǎn)與其他家長(zhǎng)共勉。
首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是很小的一件事，也要表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道她很能干(就是我們說的有價(jià)值)，并且得到了父母的夸贊，今后會(huì)繼續(xù)保持下去，這就是所謂的賞識(shí)教育。這方面我和寶爸做得還行，例如，平時(shí)吃飯前，我們都會(huì)告訴寶兒要吃飯了，她就能主動(dòng)地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個(gè)碗，但她會(huì)一個(gè)一個(gè)放在桌上，而且給每個(gè)人分發(fā)好。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)表揚(yáng)她：“寶寶真能干呀，真是個(gè)勤快的.孩子！”寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時(shí)候，她會(huì)很樂意做這些事。
其次，制造感覺，強(qiáng)化自信，讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格后，對(duì)寶寶的教育也要對(duì)癥下藥。有些時(shí)候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強(qiáng)，自信的感覺就找到了。
這點(diǎn)在我家寶兒身上就很明顯，前幾天有天晚上，完飯后，我陪她玩兒，她用一張硬紙斜著卷了一個(gè)紙筒，下面尖尖的，問我：“媽媽，你猜我折的是什么呀?”
8.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇八
這是我第參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一：掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
通過學(xué)習(xí)，明白家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的，自己能做到，再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來慢慢實(shí)施，否則也是空談而已。
第二：教育觀念的改變。
通過老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子聽老師的話，以前，我甚至這）樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。
第三：提高自身的素質(zhì)。
家庭作為孩子的`第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著老師的角色，通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！
9.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇九
通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：加強(qiáng)親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學(xué)生，才能更加有效地把握孩子的成長(zhǎng)歷程。關(guān)愛孩子，讓孩子在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿，也更是附中辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的。讓我們共同努力，鼓勵(lì)孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！
10.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十
隨著孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也給家長(zhǎng)在教育管理子女方面提出了新的課題，一些簡(jiǎn)單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對(duì)這一年齡段孩子的培養(yǎng)，逐漸暴露出不起作用，甚至起反作用的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一，不能很好地解決一些出現(xiàn)的問題，也不利于孩子健康成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校組織開辦了"家長(zhǎng)學(xué)校"，就如何對(duì)高中生教育管理進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析。通過學(xué)習(xí)，使自己對(duì)如何教育和管理子女有了新的認(rèn)識(shí)，收獲很大，心得頗深。
一、家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校。做為剛步入高中學(xué)生的家長(zhǎng)，往往把自己的孩子還當(dāng)作小孩子來管理，對(duì)孩子的思想變化、認(rèn)識(shí)、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象，起不到應(yīng)有的作用，甚至出現(xiàn)逆反心理。通過學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到高中階段的.學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和認(rèn)識(shí)，所以在教育過程中應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，使其樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其積極向上的進(jìn)取精神。
二、“家長(zhǎng)學(xué)�！笔羌议L(zhǎng)懂得如何教育管理子女的學(xué)校。作為家長(zhǎng)，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡(jiǎn)單，不考慮子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往適得其反。通過"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí)，知道了如何與子女進(jìn)行溝通，與學(xué)校進(jìn)行配合，已達(dá)到較佳的教育管理目的。
三、“家長(zhǎng)學(xué)�！笔羌议L(zhǎng)及時(shí)了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女影響的有效途徑。通過參加“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)，使自已更進(jìn)一步地了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女的影響。對(duì)出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問題有了更深的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)這些問題有針對(duì)性地對(duì)子女進(jìn)行教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍，有利于子女的健康成長(zhǎng)，達(dá)到培養(yǎng)成才的目的。
11.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十一
這次的家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺！我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西，真的很感謝。
孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長(zhǎng)一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長(zhǎng)，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長(zhǎng)中找到了正確的方法。
上了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我這個(gè)有7年年齡的家長(zhǎng)深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤，這樣的愛會(huì)害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長(zhǎng)。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛；教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長(zhǎng)輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
校長(zhǎng)的報(bào)告很精彩，為各位新生家長(zhǎng)介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績(jī)等，使我對(duì)我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛護(hù)下也會(huì)優(yōu)秀的。
班主任、任課老師和家長(zhǎng)的交流是學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間難得的集體交流活動(dòng)。第走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的'課桌椅上，親切而又久遠(yuǎn)，浮想聯(lián)翩，感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運(yùn)，作為家長(zhǎng)是多么的放心，我們一定配合老師做好各項(xiàng)工作。
我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長(zhǎng)、老師和專家。希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)�？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
12.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十二
首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽程校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊(duì)輔導(dǎo)員心理學(xué)、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
一、感知
通過老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)；全新的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
二、合作
1、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓家長(zhǎng)看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，老師傳授知識(shí)的方式和方法，從而使家長(zhǎng)也能清楚孩子的.優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進(jìn)。
2、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在聽程校長(zhǎng)講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說是受到了很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)起居；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長(zhǎng)所說的，獨(dú)山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境，我們可以營(yíng)造小氣候，也就是說，家長(zhǎng)至少可以在家里為孩子營(yíng)造一個(gè)具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來擔(dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
13.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十三
一轉(zhuǎn)眼，我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后，孩子的學(xué)習(xí)壓力增大，作為家長(zhǎng)的壓力也甚重，元培中學(xué)的教政處即時(shí)開立了家長(zhǎng)學(xué)校，通過幾次的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多，受益匪淺，有了對(duì)孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會(huì)：
初一，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二，則是學(xué)習(xí)的量會(huì)大大增加。中考的一半知識(shí)內(nèi)容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的“三獨(dú)”原則：獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長(zhǎng)，懂得了這些原則，有利于我們平時(shí)更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長(zhǎng)事事包辦的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。回家后，先整理筆記，在做作業(yè)，不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時(shí)做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè)，抓緊每一分鐘，今天產(chǎn)生的問題今天解決掉，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的.方法。通過家長(zhǎng)學(xué)校，我也進(jìn)行了自我反省，改掉我們家長(zhǎng)中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，不能因?yàn)榭嫉貌缓枚驌艉⒆拥淖宰鸷妥孕�，要讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)進(jìn)步。
家長(zhǎng)學(xué)校中，也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍，做一遍例題，做一遍錯(cuò)題。制訂一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。有時(shí)間的話，孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長(zhǎng)的共同努力，我的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。
有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)！家長(zhǎng)學(xué)校，無異于一個(gè)家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)課堂，從家長(zhǎng)學(xué)校里，幫助我找缺點(diǎn)，解困惑，借經(jīng)驗(yàn)，有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校，真正使我們這些家長(zhǎng)學(xué)到了許多知識(shí)、懂得了許多道理。
14.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十四
11月18日晚18：30分大街小學(xué)第22期家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)了，很榮幸我做為湯蕙溪的家長(zhǎng)參加了這次學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中龔老師給我們講了很多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、教育以及怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種良好生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式方法，還通過了一些真實(shí)生動(dòng)甚至感人的實(shí)例，給我們家長(zhǎng)總結(jié)分享了很多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與建議。
經(jīng)過這次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我感觸很深，深刻的認(rèn)識(shí)到了，在教育孩子方面自己還有很多很多的`不足與誤區(qū)，也深刻的理解了老師在教育孩子過程中所付出的心血與努力。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多方面的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)到了怎樣教育孩子，特別是學(xué)習(xí)到了怎樣引導(dǎo)孩子，怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。
更重要的是使我認(rèn)識(shí)到了很多以前自己在教育孩子時(shí)的錯(cuò)誤方法，得于及時(shí)的改正。所以我要感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，有機(jī)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我覺得給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。首先要讓孩子知道尊重父母長(zhǎng)輩、尊重老師，愛護(hù)同學(xué)，要讓孩子懂得擁有一顆感恩的心。經(jīng)常帶孩子到戶外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)的同時(shí)也熏陶孩子的情操，讓她心胸更加寬廣開闊。其次給孩子安排一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，讓孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，及時(shí)更正孩子以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓她慢慢養(yǎng)成良好且有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之后結(jié)合孩子的喜好給孩子制定一個(gè)未來學(xué)習(xí)與生活的目標(biāo)與夢(mèng)想，陪著孩子向她自己的目標(biāo)與夢(mèng)想一起努力。
我非常感謝學(xué)校、感謝老師能給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝你們的辛勤付出，同時(shí)還希望學(xué)校能給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們能學(xué)習(xí)到更多更好教育孩子的方法，少走彎路，讓孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)能更上一個(gè)臺(tái)階!
15.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十五
通過3月12日在家長(zhǎng)學(xué)校聽專家做的報(bào)告使我受益不淺，通過專家生動(dòng)的講解，舉例分析使自己受到自己平時(shí)教育孩子的方法有些不妥，只顧盲目的讓孩子學(xué)習(xí)，而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙，我作為家長(zhǎng)是他的第一任老師，而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校，而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長(zhǎng)。
從上高中到中學(xué)的變化，是他的性格上，心理上有了明顯的變化，他變得倔強(qiáng)了，有時(shí)不服從我的意愿，變得像沒有小時(shí)候那么乖順，有了自己的主意。通過這次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子，必須了解孩子的心理變化。
首先，要讓孩子有選擇的空間，在學(xué)習(xí)上有獨(dú)立思考的空間，多讓他在生活上多一些獨(dú)立，不要有依賴性，養(yǎng)成自己的事情自己做。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽視在生活上自理能力的培養(yǎng)，讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和較好的'學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處。通過每次單元測(cè)驗(yàn)，平時(shí)作業(yè)的檢查，點(diǎn)燃孩子的希望的燈，使他能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿信心。
常常鼓勵(lì)孩子把自己融入到班集體當(dāng)中，到同學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，不能養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個(gè)人，能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，一個(gè)星期回來對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，在學(xué)習(xí)上不欠賬，不會(huì)的問題不能堆積，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
其次，和孩子探討問題時(shí)少用命令的口氣，多用點(diǎn)商量的口氣，保護(hù)好他的成人感，喚起他的責(zé)任感。對(duì)他多一點(diǎn)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子，以免傷到他的自尊心。
然后，在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷，在精神上多關(guān)心孩子，與他成為好朋友。讓他有什么話都愿意對(duì)你說。使自己成為他的良師益友。
以上就是我通過家長(zhǎng)學(xué)校聽報(bào)告的一些感受和體會(huì)，希望今后在孩子的學(xué)習(xí)上，生活上，能夠溝通的更加融洽!
16.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十六
第做小學(xué)生的家長(zhǎng)，并且有幸參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，感謝我們中意實(shí)驗(yàn)學(xué)校為我們提供這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)校的培訓(xùn)讓我了解了家校合作的重要性和必要性。
首先，讓我能直接感受到學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)校全面素質(zhì)教育的能力，同時(shí)也能感受到家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證。更重要的是為我們老師和家長(zhǎng)提供了更好的學(xué)習(xí)溝通渠道，相信孩子在學(xué)校里一定能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過多次的學(xué)習(xí)，讓我也是受益頗多，感受匪淺。
其次，以為孩子上了小學(xué)，我就可以放松，萬事大吉了，沒有必要過多的操心孩子的學(xué)習(xí)，以為他長(zhǎng)大了，更沒有意識(shí)到，所有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是從一年級(jí)開始培養(yǎng)的，總以為他還小，貪玩是正常的。
每次都只是關(guān)心孩子的成績(jī)，并沒有注意到孩子的學(xué)習(xí)過程，只在意結(jié)果，也總是和人家的孩子相比較，過少的和孩子交流以及溝通，好時(shí)表揚(yáng)，差時(shí)批評(píng)，有時(shí)甚至?xí)貉韵嘞颍嗟臅r(shí)候還會(huì)動(dòng)手，沒有傾聽過孩子的意見。
通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，對(duì)于我這樣做了一年的小學(xué)生家長(zhǎng)的這個(gè)工作，我也確實(shí)是進(jìn)步了很多，認(rèn)真做了分析，查找了一些問題的原因，也學(xué)習(xí)到了一些解決問題的方法，盡可能地統(tǒng)一思想，教養(yǎng)合力，與朱老師和蔣老師積極溝通，了解孩子在校的情況，關(guān)心孩子的身心的健康，抽出更多的時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，生活習(xí)慣，文明禮貌，陪伴孩子的每成長(zhǎng)。
再次感謝學(xué)校開辦的家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富，充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，雖然做起來還是有些不易，但是想想我們的老師，他們帶30多個(gè)學(xué)生，我們就一個(gè)學(xué)生，能有什么理由不努力，讓我和我的孩子一起努力，共同進(jìn)步，提高自身的心理素質(zhì)！
17.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將接近尾聲，半年來在老師們的辛勤教育下，我的孩子不但學(xué)到了很多的知識(shí)，還學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)方法和行為規(guī)范，同時(shí)也參加了學(xué)校精彩的活動(dòng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉了孩子的體魄，強(qiáng)壯了孩子的身體，因?yàn)橐咔樵蛟谛?nèi)舉行的野餐活動(dòng)，讓孩子們勞逸結(jié)合，同時(shí)感受了在大自然環(huán)境下就餐的樂趣，六一兒童節(jié)的主題游園活動(dòng)讓孩子們享受了童年，作為一名中意孩子的家長(zhǎng)，作為家委會(huì)的一員，很榮幸能參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中來，也無從內(nèi)心感謝學(xué)校老師們?yōu)楹⒆觽兯冻龅囊磺小?/p>
隨著孩子踏入小學(xué)大門，我也同時(shí)進(jìn)入了家長(zhǎng)學(xué)校，這讓我也受益匪淺。首先，家長(zhǎng)學(xué)校讓我可以和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以前總覺得把孩子送進(jìn)學(xué)校，那孩子的學(xué)習(xí)就是老師和學(xué)校的事情了，我們家長(zhǎng)只要管好孩子的生活就好，加入家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)以后才知道，家長(zhǎng)是學(xué)校和孩子之間溝通的橋梁，我們都知道父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行都直接影響著孩子的成長(zhǎng)，父母教育孩子有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，不能做甩手掌柜，要讓教育回歸家庭，要讓我們家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。
在家長(zhǎng)學(xué)校還學(xué)習(xí)到了很多育兒的正確方式方法，也學(xué)到了如何和孩子更好地溝通，學(xué)會(huì)換位思考。我現(xiàn)在也要努力提高自己教育孩子的能力，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以家長(zhǎng)的高姿態(tài)來批評(píng)教育孩子，學(xué)會(huì)欣賞孩子，夸獎(jiǎng)孩子，哪怕孩子只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，這樣孩子就會(huì)有成就感，變得更加的自信。
因?yàn)橐咔樵颍芏嗉议L(zhǎng)學(xué)校的課程只能通過網(wǎng)上視頻連線，少了很多溝通和互動(dòng)的環(huán)節(jié)，希望今后有更多的機(jī)會(huì)可以進(jìn)入學(xué)校，面對(duì)面的參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我想那樣我們家長(zhǎng)也會(huì)有更多的收獲。
再次感謝學(xué)校能提供家長(zhǎng)學(xué)校這樣有意義的活動(dòng)，相信我們的孩子在學(xué)校和老師的教育下，家長(zhǎng)的共同努力下能健康茁壯地成長(zhǎng)。
18.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十八
通過中意實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心地教育，讓孩子將來成為有用之人。同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長(zhǎng)要耐心傾聽。聽聽她對(duì)一些事情的看法，告訴她什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓她感覺我們是朋友，要與孩子商量培養(yǎng)孩子的自信心。
其次，以身作則，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)禮貌。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無聲的教育。
再次，善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從，讓孩子參加各種班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費(fèi)金錢，更浪費(fèi)孩子天真快樂的童年時(shí)光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握一定的一技之長(zhǎng)，這樣才能達(dá)到理想效果。所以通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我讓她從書法、聲樂、鋼琴、主持、繪畫、乒乓球中選擇了她喜歡的乒乓球、聲樂、繪畫。同時(shí)告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
然后，好孩子是夸出來的，不是打出來的。人性深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵她，甚至還動(dòng)手打過她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。
教孩子學(xué)會(huì)寬容，忍讓，有愛心。寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對(duì)不起，我不是故意的�！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)地說聲：“謝謝！”我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰明，老師教得不好。更多時(shí)候要多想想我們作為家長(zhǎng)你用心了嗎？
總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴地去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
19.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇十九
孩子能進(jìn)入百年晴川——沙市二中是一件很幸運(yùn)的事情，在中學(xué)初開始階段，孩子們感到不適應(yīng)，很焦慮，作為家長(zhǎng)的我們，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)、青春期的心理問題上,都無所適從。
通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。讓我們學(xué)會(huì)了如何成為一名合格的家長(zhǎng)。在邁入中學(xué)的初始階段，要給孩子適應(yīng)時(shí)間，學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)的方法去激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，而不是一味用粗暴的方式抓成績(jī)。
要了解孩子的心理，學(xué)會(huì)尊重，有效溝通，才能和孩子成為朋友。不是認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事情，而作為家長(zhǎng)，我們要做好家庭教育和學(xué)校教育緊密配合，真正做到家校共育共建的教育意識(shí)。
希望在學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力下為孩子們的未來可期哦！
20.家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)總結(jié) 篇二十
通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深地體會(huì)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺地完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)等等。要讓孩子從不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信
在生活中，我們要不斷鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷增強(qiáng)自信。
三、尊重理解相信孩子
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長(zhǎng)，我們要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與孩子進(jìn)行溝通，坐下來與孩子一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于孩子的合理愿望與要求，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事情，我們都應(yīng)該做到守信。對(duì)于孩子的成績(jī)要理性分析，要注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
四、關(guān)注孩子的心理健康
心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)，我們要用心去觀察孩子的一言一行，把對(duì)孩子的愛化作交流和激勵(lì)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。希望我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職的家長(zhǎng)，優(yōu)秀的家長(zhǎng)！
