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學(xué)前班數(shù)學(xué)教案(精選5篇)

時(shí)間:2023-09-22 15:57:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#少兒升學(xué)# #學(xué)前班數(shù)學(xué)教案(精選5篇)#】編寫(xiě)教案的繁簡(jiǎn),一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫(xiě)得簡(jiǎn)略些,而新教師寫(xiě)得詳細(xì)些。今天®無(wú)憂考網(wǎng)為您分享了學(xué)前班數(shù)學(xué)教案(精選5篇),歡迎各位的參考學(xué)習(xí)。

1.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇一


  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能區(qū)別兩個(gè)物體之間的上下關(guān)系。

  2、在操作中能正確使用方位詞表達(dá)兩者之間的上下關(guān)系。

  3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、玩具娃娃一個(gè)、帽子一頂、襪子一雙。

  2、水果、蔬菜圖片若干、玩具柜的玩具若干。

  3、操作冊(cè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、常規(guī)活動(dòng):指五官

  幼兒坐在椅子上玩“指五官”,教師加快速度增加其趣味性。

  二、幼兒園師生共同探索。

  1、教師出示玩具娃娃,請(qǐng)幼兒說(shuō)出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下關(guān)系。

  2、教師給玩具娃娃戴上帽子,穿上襪子。請(qǐng)幼兒說(shuō)出帽子和襪子的上下關(guān)系。

  三、游戲“捉迷藏”。

  1、教師蒙上眼睛,幼兒分別在床下、桌下躲藏,教師找到誰(shuí),誰(shuí)就說(shuō)他的上面有什么,下面有什么。再請(qǐng)幼兒互相找,互相說(shuō)。

  2、小動(dòng)物捉迷藏。

  教師搖鈴鼓,幼兒將動(dòng)物卡片藏起來(lái),然后說(shuō)一說(shuō)把小動(dòng)物藏在什么地方了,(育兒天堂)要求幼兒用方位詞表達(dá),比如:枕頭下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。

  四、分組活動(dòng)。

  1、做《操作冊(cè)》第59—60頁(yè)的活動(dòng)。

  2、戶外活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)上、樹(shù)下、天空、大地等自然界景物,再說(shuō)出其上下關(guān)系。

  五、活動(dòng)評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)做得又快又正確的幼兒。

2.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇二


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法,找出較多的物體,會(huì)比較多少

  2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一列火車、小動(dòng)物圖片、小貓3、小狗3、小雞4、小兔子4,蘿卜5、毛毛蟲(chóng)5、骨頭5、小魚(yú)4.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示火車坐的小動(dòng)物,引出課題。

  有許多小動(dòng)物乘坐火車到玩,看有哪些小動(dòng)物呢?邊看邊說(shuō)邊貼出小動(dòng)物。小兔、小狗、小貓、小雞。

  出示動(dòng)物,感知數(shù)量的多少。

  今天它們玩得可高興了,它們玩累了,想吃東西了。

  二、出示圖片

  1、小兔有幾只?喜歡吃什么呢?蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?(比出多少)

  2、小狗有幾只?喜歡吃什么呢?(集體)有幾根骨頭?

  請(qǐng)幼兒操作,比較小動(dòng)物多還是對(duì)應(yīng)的食物多?

  3、同樣的方法比出小貓小雞對(duì)應(yīng)食物的多少。

  教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?(一個(gè)對(duì)一個(gè))

  4、小動(dòng)物玩好了吃飽了,要乘火車回家了,一種動(dòng)物一節(jié)車廂比出車廂多一節(jié)。

  三、游戲:

  小兔跳跳找食物,幼兒分兩組,一組兔子一組蘿卜,蘿卜比兔子多,一一對(duì)應(yīng)比出多少自然結(jié)束。

3.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇三


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范例一幅(相框)

  2、白紙每人一份;皺紋紙、棉花若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹照片

  1、教師:今天小朋友從家里帶來(lái)了漂亮的照片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你自己的照片,好不好。

  2、幼兒介紹照片,教師適時(shí)引導(dǎo)。

  二、制作相框

  1、出示范例幼兒欣賞

  教師:老師也帶來(lái)了一張漂亮的照片,我呢又給照片做了一個(gè)漂亮的相框,你們看相框漂亮嗎?

  相框是什么樣子的啊?你們想不想也做一個(gè)相框啊?

  2、教師示范

  要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,教師著重講解操作中的要領(lǐng):

  雙手用力前后的搓,將紙搓成長(zhǎng)條狀,搓至4-5條。

  然后將紙上的雙面膠撕開(kāi),把紙條粘上。

  也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。

  3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  教師幫助幼兒撕去雙面膠。

  三、結(jié)束部分

  1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。

  2、幼兒互相欣賞作品。向小朋友介紹自己的作品。

4.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇四


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字5。

  2、培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,感受數(shù)數(shù)的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片。

  2、操作紙、墊板、筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣:

  了解幼兒數(shù)數(shù)的能力。

  經(jīng)常聽(tīng)小朋友們數(shù)數(shù),你多能數(shù)到幾?

  過(guò)渡:你們能數(shù)到很大的數(shù)字,數(shù)數(shù)的正確性怎樣。

  二、數(shù)數(shù)游戲,發(fā)現(xiàn)數(shù)正確的方法。

  1、幼兒取出操作紙,理解紙上的要求,知道要數(shù)的幾樣?xùn)|西。

  2、交代規(guī)則并觀察幼兒的操作。

  3、圖上的蔬菜各有多少?

  小結(jié):數(shù)正確應(yīng)該按順序。

  4、過(guò)渡,出示圖片。

  提問(wèn):這里一共有幾樣?xùn)|西?認(rèn)識(shí)這些東西嗎?

  5、觀察圖片上蔬菜的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)同伴解決問(wèn)題的方式,發(fā)現(xiàn)數(shù)正確的一些方法。

  6、認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”像什么?表示幾樣?xùn)|西?出示5只小象有幾只?

  它們非常注意營(yíng)養(yǎng)的搭配樣樣蔬菜都要吃。

  今天早上小象要吃土豆,(出示圖片)小朋友來(lái)數(shù)數(shù)土豆有幾個(gè)?

  土豆有4個(gè)。

  小象有5只怎么辦?咱們來(lái)用0增畫(huà)蔬菜。

  以此來(lái)添畫(huà)其他的蔬菜。

  三、發(fā)操作紙,幼兒來(lái)增畫(huà)。

  1、4添1就是5

  2、找找5的東西,也可以數(shù)其它東西的數(shù)量。

5.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇五


  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在模擬的情景中,初步培養(yǎng)幼兒正確使用貨幣的能力。

  2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)商品進(jìn)行分類。

  3.通過(guò)購(gòu)物游戲,增進(jìn)幼兒對(duì)加減法概念的理解,縮減幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的心理距離。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  將環(huán)境布置成大賣場(chǎng)的情景、幼兒人手一個(gè)塑料袋和紙幣(樣張)

  重點(diǎn)難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):購(gòu)物游戲是本次活動(dòng)的重點(diǎn)

  難點(diǎn);在購(gòu)物游戲中能初步地正確使用貨幣是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、整理商品(分類)

  1、進(jìn)入場(chǎng)地,觀察大賣場(chǎng),里有些什么商品。

  2、請(qǐng)幼兒講講,可以怎樣整理商品。

  3、將商品分類擺放(水果類、蔬菜類、飲料類、食品類、服裝類等)

  二、比較商品的數(shù)量

  1、數(shù)出不同類別的商品的數(shù)量,并找出相應(yīng)的數(shù)字貼上去。

  2、比較哪種商品多?哪種商品少?哪兩種商品一樣多?

  3、多的商品比少的商品多了幾個(gè)?

  三、購(gòu)物游戲

  1、教師說(shuō)明購(gòu)物游戲的要求

  (1)每人用紙幣購(gòu)兩樣不同類別的物品。

  (2)購(gòu)物要有秩序、要有禮貌

 。3)仔細(xì)計(jì)算物品買賣價(jià)格,計(jì)算錯(cuò)誤不能購(gòu)物,再次排隊(duì)直到計(jì)算正確才能購(gòu)物。

  2、集體購(gòu)物(一個(gè)教師和兩個(gè)幼兒當(dāng)售貨員,其他幼兒當(dāng)顧客進(jìn)行游戲)

  3、教師小結(jié)并講評(píng)

  對(duì)能購(gòu)到兩樣不同類別物品的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、延伸活動(dòng)

  已購(gòu)買到兩樣物品的幼兒幫助那些未購(gòu)買到的幼兒一起購(gòu)物。