1.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇一
【活動目標(biāo)】
1、能區(qū)別兩個物體之間的上下關(guān)系。
2、在操作中能正確使用方位詞表達(dá)兩者之間的上下關(guān)系。
3、體驗集體游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、玩具娃娃一個、帽子一頂、襪子一雙。
2、水果、蔬菜圖片若干、玩具柜的玩具若干。
3、操作冊。
【活動過程】
一、常規(guī)活動:指五官
幼兒坐在椅子上玩“指五官”,教師加快速度增加其趣味性。
二、幼兒園師生共同探索。
1、教師出示玩具娃娃,請幼兒說出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下關(guān)系。
2、教師給玩具娃娃戴上帽子,穿上襪子。請幼兒說出帽子和襪子的上下關(guān)系。
三、游戲“捉迷藏”。
1、教師蒙上眼睛,幼兒分別在床下、桌下躲藏,教師找到誰,誰就說他的上面有什么,下面有什么。再請幼兒互相找,互相說。
2、小動物捉迷藏。
教師搖鈴鼓,幼兒將動物卡片藏起來,然后說一說把小動物藏在什么地方了,(育兒天堂)要求幼兒用方位詞表達(dá),比如:枕頭下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。
四、分組活動。
1、做《操作冊》第59—60頁的活動。
2、戶外活動時,引導(dǎo)幼兒觀察樹上、樹下、天空、大地等自然界景物,再說出其上下關(guān)系。
五、活動評價,表揚做得又快又正確的幼兒。
2.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇二
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,找出較多的物體,會比較多少
2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。
活動準(zhǔn)備:
一列火車、小動物圖片、小貓3、小狗3、小雞4、小兔子4,蘿卜5、毛毛蟲5、骨頭5、小魚4.
活動過程:
一、出示火車坐的小動物,引出課題。
有許多小動物乘坐火車到玩,看有哪些小動物呢?邊看邊說邊貼出小動物。小兔、小狗、小貓、小雞。
出示動物,感知數(shù)量的多少。
今天它們玩得可高興了,它們玩累了,想吃東西了。
二、出示圖片
1、小兔有幾只?喜歡吃什么呢?蘿卜有幾個?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?(比出多少)
2、小狗有幾只?喜歡吃什么呢?(集體)有幾根骨頭?
請幼兒操作,比較小動物多還是對應(yīng)的食物多?
3、同樣的方法比出小貓小雞對應(yīng)食物的多少。
教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?(一個對一個)
4、小動物玩好了吃飽了,要乘火車回家了,一種動物一節(jié)車廂比出車廂多一節(jié)。
三、游戲:
小兔跳跳找食物,幼兒分兩組,一組兔子一組蘿卜,蘿卜比兔子多,一一對應(yīng)比出多少自然結(jié)束。
3.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇三
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、范例一幅(相框)
2、白紙每人一份;皺紋紙、棉花若干
活動過程:
一、介紹照片
1、教師:今天小朋友從家里帶來了漂亮的照片,現(xiàn)在請小朋友來介紹一下你自己的照片,好不好?
2、幼兒介紹照片,教師適時引導(dǎo)。
二、制作相框
1、出示范例幼兒欣賞
教師:老師也帶來了一張漂亮的照片,我呢又給照片做了一個漂亮的相框,你們看相框漂亮嗎?
相框是什么樣子的。磕銈兿氩幌胍沧鲆粋相框。
2、教師示范
要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,教師著重講解操作中的要領(lǐng):
雙手用力前后的搓,將紙搓成長條狀,搓至4-5條。
然后將紙上的雙面膠撕開,把紙條粘上。
也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。
3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
教師幫助幼兒撕去雙面膠。
三、結(jié)束部分
1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。
2、幼兒互相欣賞作品。向小朋友介紹自己的作品。
4.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇四
活動目標(biāo):
1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字5。
2、培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,感受數(shù)數(shù)的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片。
2、操作紙、墊板、筆。
活動過程:
一、引起興趣:
了解幼兒數(shù)數(shù)的能力。
經(jīng)常聽小朋友們數(shù)數(shù),你多能數(shù)到幾?
過渡:你們能數(shù)到很大的數(shù)字,數(shù)數(shù)的正確性怎樣。
二、數(shù)數(shù)游戲,發(fā)現(xiàn)數(shù)正確的方法。
1、幼兒取出操作紙,理解紙上的要求,知道要數(shù)的幾樣?xùn)|西。
2、交代規(guī)則并觀察幼兒的操作。
3、圖上的蔬菜各有多少?
小結(jié):數(shù)正確應(yīng)該按順序。
4、過渡,出示圖片。
提問:這里一共有幾樣?xùn)|西?認(rèn)識這些東西嗎?
5、觀察圖片上蔬菜的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒傾聽同伴解決問題的方式,發(fā)現(xiàn)數(shù)正確的一些方法。
6、認(rèn)識數(shù)字“5”像什么?表示幾樣?xùn)|西?出示5只小象有幾只?
它們非常注意營養(yǎng)的搭配樣樣蔬菜都要吃。
今天早上小象要吃土豆,(出示圖片)小朋友來數(shù)數(shù)土豆有幾個?
土豆有4個。
小象有5只怎么辦?咱們來用0增畫蔬菜。
以此來添畫其他的蔬菜。
三、發(fā)操作紙,幼兒來增畫。
1、4添1就是5
2、找找5的東西,也可以數(shù)其它東西的數(shù)量。
5.學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 篇五
活動目標(biāo):
1.在模擬的情景中,初步培養(yǎng)幼兒正確使用貨幣的能力。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)對商品進(jìn)行分類。
3.通過購物游戲,增進(jìn)幼兒對加減法概念的理解,縮減幼兒對數(shù)學(xué)的心理距離。
活動準(zhǔn)備:
將環(huán)境布置成大賣場的情景、幼兒人手一個塑料袋和紙幣(樣張)
重點難點分析:
重點:購物游戲是本次活動的重點
難點;在購物游戲中能初步地正確使用貨幣是本次活動的難點。
活動過程:
一、整理商品(分類)
1、進(jìn)入場地,觀察大賣場,里有些什么商品。
2、請幼兒講講,可以怎樣整理商品。
3、將商品分類擺放(水果類、蔬菜類、飲料類、食品類、服裝類等)
二、比較商品的數(shù)量
1、數(shù)出不同類別的商品的數(shù)量,并找出相應(yīng)的數(shù)字貼上去。
2、比較哪種商品多?哪種商品少?哪兩種商品一樣多?
3、多的商品比少的商品多了幾個?
三、購物游戲
1、教師說明購物游戲的要求
。1)每人用紙幣購兩樣不同類別的物品。
。2)購物要有秩序、要有禮貌
(3)仔細(xì)計算物品買賣價格,計算錯誤不能購物,再次排隊直到計算正確才能購物。
2、集體購物(一個教師和兩個幼兒當(dāng)售貨員,其他幼兒當(dāng)顧客進(jìn)行游戲)
3、教師小結(jié)并講評
對能購到兩樣不同類別物品的幼兒進(jìn)行表揚或獎勵。
四、延伸活動
已購買到兩樣物品的幼兒幫助那些未購買到的幼兒一起購物。
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