1.精選四年級學(xué)生教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇一
程門立雪【釋義】比喻非常尊敬老師。
【出處】《宋史·楊時傳》：楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣�！彼哪甓椝溃瑫r聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠千里從之游，號曰龜山先生。
一字之師
【釋義】比喻從別人那學(xué)到一點東西也是自己的老師。
【出處】宋·計有功《唐詩紀(jì)事》：鄭谷在袁州，齊己因攜所為詩往謁焉。有《早梅》詩曰：“前村深雪里，昨夜開數(shù)枝�！遍_谷笑曰：“‘?dāng)?shù)枝’非早也，不若‘一枝’。則佳。齊己矍然不覺兼三衣叩地膜拜。自是士林以谷為齊己‘一字之師’。”
2.精選四年級學(xué)生教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇二
桃李【釋義】比喻栽培的后輩和所教的門生。
【出處】《韓詩外傳》：魏文侯之時，子質(zhì)仕而獲罪焉，去而北游，謂簡主曰：“從今已后，吾不復(fù)樹德于人矣。”簡主曰：“何以也？”質(zhì)曰：“吾所樹堂上之士半，吾所樹朝廷之大夫半，吾所樹邊境之人亦半。今堂上之士惡我于君，朝廷之大夫恐我以法，邊境之人劫我以兵，是以不復(fù)樹德于人也�！焙喼髟唬骸班�！子之言過矣。夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實。春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉。由此觀之，在所樹也。今子之所樹，非其人也。故君子先擇而種也�！�
桃李滿天下
【釋義】比喻一個人到處都有學(xué)生。
【出處】《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》：太后嘗問仁杰：“朕欲得一佳士用之，誰可者?”仁杰曰：“未審陛下欲何所用之?”太后曰：“欲用為將相�！比式軐υ唬骸氨赜∽繝纹娌�，則有荊州長史張柬之，其人雖老，宰相才也�！碧筮碇疄槁逯菟抉R。數(shù)日，又問仁杰，對曰：“前薦柬之，尚未用也�！碧笤唬骸耙堰w矣�！睂υ唬骸俺妓]者可為宰相，非司馬也�！蹦诉w秋官侍郎；久之，卒用為相。仁杰又嘗薦數(shù)十人，率為名臣�；蛑^仁杰曰：“天下桃李，悉在公門矣�！比式茉唬骸八]賢為國，非為私也�！�
3.精選四年級學(xué)生教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇三
人們喜歡用“桃李滿天下”來形容老師的功德，這緣于一個典故：戰(zhàn)國時期，魏國大臣子質(zhì)才華橫溢、學(xué)富五車，因為得罪了魏國之主魏文候，不得已躲避到一兒時朋友家中，然而朋友并不富裕，沒有多余的糧食養(yǎng)子質(zhì)。子質(zhì)思量一番，決定辦個學(xué)堂教書育人，朋友很支持他，就騰出兩間空房作為教室。
教室前有一棵桃樹，一棵李子樹，子質(zhì)立下一個規(guī)矩：凡是入學(xué)的學(xué)生都要在樹下敬茶拜師，鞠躬行禮。禮畢，子質(zhì)都會指著兩棵樹教導(dǎo)學(xué)生說：“爾等皆需勤勉學(xué)習(xí)，要像這兩棵樹一樣開花結(jié)果，芬芳流傳，切不可做忘恩負義之人�！�
子質(zhì)不僅將自己畢生所學(xué)傾囊授出，還經(jīng)常對學(xué)生們的品行加以督導(dǎo)。在這桃李的芬芳中，一批又一批的學(xué)生先后成才，到各個地方為官。他們?yōu)榱烁心钭淤|(zhì)的教誨（huì），都在自己住處親手栽種桃樹和李樹。從此，就以“桃李滿天下”來形容老師的學(xué)生遍天下了。
4.精選四年級學(xué)生教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇四
《老師，我總是想起你》每當(dāng)我有了成績得到獎勵，
啊老師我總是想起了你，想起了你，
想起你慈愛的笑容，
想起你慈祥的話語，
啊從心里默默地向你致意，向你致意，
小苗兒結(jié)出碩果怎能忘春風(fēng)和春雨，
啊親愛的老師，
我怎能忘記你，
我怎能忘記你，
你時時刻刻常在我心里，
常在我，你常在我心里。
每當(dāng)我有了創(chuàng)造得到榮譽，
啊老師我總是想起了你，
想起了你，
想到你親切的笑容，
想起你慈母的話語，
啊從心里默默地向你敬禮，向你敬禮，
親愛的老師，
我怎能忘記你，我怎能忘記你，
小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育，
啊親愛的老師，
我怎能忘記你，
我怎能忘記你，
你時時刻刻常在我心里，
常在我，你常在我心里，
常在我，你常在我心里。
5.精選四年級學(xué)生教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇五
1.你的無私像太陽，把我心靈照亮;你的言語像甘泉，滋潤我心房;你的教誨記心上，督促我天天向上;教師節(jié)到了，祝老師你快樂健康!"2.感謝童年時代教會我們走步，感謝青年時代教會我們跑步，感謝中年時代教會我們趕路，感謝你給我的時代，讓我學(xué)會進步，感恩節(jié)，老師您辛苦了。
3.校園內(nèi)，操場上，寒來暑往;澆花朵，育桃李，恩澤四方;灑熱忱，耗青春，一如既往;傳知識，解迷茫，人生導(dǎo)航;教師節(jié)，送問候，謝意綿長。老師，節(jié)日快樂!
4.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
5.九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
