1.四年級感恩老師的作文 篇一
在我的成長道路上，有一位老師是我們的指路明燈，她就是一直教我的班主任——莫老師。她對我們的慈愛、嚴厲，都化為了濃濃的師生情誼。就在昨天，我們正在發(fā)語文回家作業(yè)的時候，教室鬧哄哄的，有的同學甚至站起來，興奮地叫著。而此時，莫老師就在上面忙著登記成績。突然，莫老師拍了幾下桌子，教室里立刻安靜了。接著，她又把夏天叫起來問：“你為什么那么興奮？”夏天只好輕聲地回答：“因為我們?nèi)ミ^湯素蘭的講座，所以……”然后，莫老師舉起手，清了清嗓子說：“剛才，我想喊你們安靜，可我今天去體檢了，醫(yī)生說我咽喉炎，如果我再這樣說下去就會成聲帶小結，要動手術！”教室里鴉雀無聲。老師一臉嚴肅，聲音低沉下來，但語氣比剛才更加強烈：“雖然別人說你們很能干，發(fā)言很積極，有許多的優(yōu)點。但是我知道，你們還有著許多的缺點。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，近我們班同學似乎過于沾沾自喜，尤其是公開課的成功，好多同學都忘乎所以，得了幾句表揚的話，以為都很了不起了。如果剛才，我們聽取老師的建議，在老師登記成績時，能看書或寫作業(yè)，那么時間就不會白白浪費。學習是需要一個安靜的環(huán)境的。
小樹成長，需要園丁修枝剪葉，才能更加茁壯。而我們，也需要這樣的老師規(guī)范我們，及時指出我們身上的缺點，我們才能茁壯成長。
2.四年級感恩老師的作文 篇二
有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，蔣老師，您對我們的關心真像我們媽媽。老師，我從一年級到四年級都是您教的，三年多了，您一直像媽媽一樣關心著我。開始，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。現(xiàn)在，我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”的含義，您是想讓我自己改正。有時候您給我們講功課，喉嚨都嘶啞了卻依舊堅持著，我真的不知道說什么好了，唯有感動，努力的學習來報答您。
蔣老師，雖然您是一位嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康。有時候學習累了，您也像孩子一樣跟我們玩；有時候玩瘋了，您還會開玩笑。您講笑話故事既幽默又好聽，還能把一個個普通的道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。
老師，我想對您說，正是因為您的心胸寬廣，把我們當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實，蔣老師，我們愛您。
3.四年級感恩老師的作文 篇三
老師和父母一樣，希望我們健康成長。是老師教給了我智慧，使我遨游在知識的海洋；是老師給了我啟迪，使幼稚的我逐步走向成熟；是老師教會了我做人的道理，使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養(yǎng)和教育，使我成為了一個有上進心學生。
在一個漆黑的夜晚，天上的星星眨著眼睛。三更半夜了，老師窗前的燈光依然亮著，我想，那是老師在辛勤地批改著調(diào)皮學生的作業(yè)。
在教室里，老師教育著一群天真又愛調(diào)皮搗蛋的學生。我們常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽，教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，那是孩子們心靈釋放出來的聲音；看，操場上迎來一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語，那是孩子們歡快的樂章。
老師是辛勤的園丁，呵護著我們健康成長。老師對我們就像對自己的孩子一樣，雖然有時候會有調(diào)皮的學生搗蛋，但是老師對于這些孩子總會手下留情，不忍心傷害他們。老師啊，你真慈祥。
每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。感謝有您，我的老師，伴我一生，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己，我會永遠感激您，老師！
��！老師，您真是偉大，您就像我的親生父母一樣陪伴著我成長。
4.四年級感恩老師的作文 篇四
老師，您教給我們知識，是我們未來航行的帆；老師，您的才華是我們知識的來源，也是為我們指引方向的指南針；在知識的海洋里引領我們揚起風帆一直前進！每天忙碌完，老師們還要備課，還要處理自己的私事，還要想著同學們，為同學們而擔心。每天回來時，嗓子已經(jīng)沙啞了，為我們費力地講課。即使學生們沒有認真聽講，即使學生們上課沒有在狀態(tài)，也會及時讓學生們調(diào)整狀態(tài)，變回上課認真聽講的模樣。
老師，都是值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系學子未來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃燒自己，照亮別人。不惜自己辛勞，心里盡為我們學生著想。
老師，您批改作業(yè)時認真的神情，讓我了解到當一個老師的汗水與責任；您上課時耐心給我們講題而做出的夸張動作，使我意識到您是那么地注重我們的學習與成長；特別是那雙一成不變的目光，讓我覺得老師您如親人般溫暖。
老師，您是我永不忘懷的朋友，永遠敬愛您的學生，我愿為您與全體老師們獻上一聲真誠的祝福：“老師，您辛苦了！”
5.四年級感恩老師的作文 篇五
人們應該有懷有感恩的心，世界才能充滿著美好。感恩陽光給予我們溫暖，感恩花草樹木給予我們新鮮空氣，感恩大地給予我們立足之地，感恩世界萬物……而想我想感恩的是我的趙老師。我感恩我的老師，是她們教給我做人的道理和寶貴的知識，讓我不再懵懂無知。
我的趙老師留著柳樹枝條般的頭發(fā)，長著一雙黑葡萄似的大眼睛，細長的鼻子跟大山一樣，長著紅櫻桃似的嘴唇，瘦瘦的臉龐，長長的手臂，高高的身體。
感恩我的老師是她在我無知時給我?guī)椭�，在我冷落時給我陽光，在我受傷時給我溫暖，讓我在暴風雨中看到了陽光。
有趙老師去我家家訪，媽媽讓我給老師切水果，我切完水果后端到老師面前時，趙老師就夸我你真棒，那時我感覺很開心。
她們很平凡，卻很偉大；她們很普通，卻讓我很敬佩。她們也是千千萬萬中的勞動者，但她們無私奉獻，感恩所有的老師，我也相信，有陽光的地方總會有希望。后我要跟所有的老師說聲：“教師節(jié)快樂，老師您辛苦了！”
6.四年級感恩老師的作文 篇六
在我們的日常生活中，除了家人，與自己交往頻繁便是老師您了，我們每個人的成長都離不開老師長年累月的澆灌。老師對我們既慈愛又嚴厲，為了我們的成長付出了許許多多的心血。一轉眼，我已經(jīng)是四年級的學生了，這幾年來，你給予我的鼓勵讓我受益匪淺。老師您的辛苦我們都記得，每天你都是早早過來陪我們一起早讀，為我們費盡心思，上得每一堂課都是那么充滿生機，給我們講的故事都是那么的生動有趣。讓我學得輕松，學得快樂。老師，您雖然有時候很嚴格，但是我們卻經(jīng)常能看到你那慈祥的笑容，您的笑容像春天陽光一樣明媚，給了我和同學很大的勇氣。
每次我經(jīng)過你的辦公室，看見你在認真地批改著堆積如山的作業(yè)，你辛苦了。有時候我的心里作業(yè)上錯了幾道不該錯的題，您都會給我認真分析錯的原因，這使我的成績提升了不少。我下定決心，一定要好好學習，報答您的教誨之恩。
感恩老師，您給我們付出的太多太多，我無法用語言表達，只能說聲：“老師，你辛苦了，謝謝您”
7.四年級感恩老師的作文 篇七
有人說，老師像一只小船，把我們帶領到知識的海洋，讓我們學習豐厚的知識。可我覺得老師更像一杯溫水，喝下去暖暖的。令我印像深刻的還是幼兒園的趙老師，雖然時隔多年，但我依然忘不了她。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙又大又亮的眼睛，挺直的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。微笑的時候，嘴邊還有兩個小酒窩。
趙老師還很嚴格，只要誰上課不認真，她就會把嚴厲的目光投向你，讓你直發(fā)抖，嚴重的還會被叫到辦公室。
嚴格的趙老師居然也有溫柔的一面。還記得有，我們排練畢業(yè)節(jié)目，排著排著，我覺得全身無力，趙老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，就問：“你怎么了？”我回答道：“沒力氣。”趙老師聽了，急忙扶我回教室。到了教室，趙老師又是給我倒水，又是給我擦汗，還不停地說：“還有哪里不舒服？”聽了這話，我覺得心里暖暖的。
謝謝您，趙老師。您把所有心血都放在我們身上，趙老師，我想對您說：老師，您辛苦了！
8.四年級感恩老師的作文 篇八
老師，謝謝您一直以來對我的關心，對我的學習也很有幫助。每次班里有不完成作業(yè)的同學，您都會細心的教我們這樣寫。我去辦公室交作業(yè)的時候，你已經(jīng)睡在辦公桌上了，老師，您休息一會吧，您每天早出晚歸的，肯定都累了。“沒事兒，作業(yè)給我吧�！崩蠋熣f。我卻說失敗了，我極不情愿的走開了。
還有領導來我們學校檢查老師千叮嚀萬囑咐。讓我們把教室打掃干凈，老師剛一走又怕我們做不好自己先給我們演示了一遍。明明老師還有很多工作，卻把寶貴的時間留給了我們。老師晚上再把白天的工作做完，看到了這一件事，心里都不好受，我們利用課間休息的時候，把班級角里的灰塵和紙都掃的少，老師露出了滿意的笑容。
經(jīng)過了這一件事后，老師每天都為我們擔心，我們還是不聽，次我們學會了自理。不用再讓您擔心我們了。
老師，您辛苦了！
9.四年級感恩老師的作文 篇九
老師，您是大海，我們便是那海中的魚兒；老師，您是園丁，我們便是那棵棵小樹苗；老師，您是沙灘，我們便是那片沙灘上的沙粒。我是一個來自農(nóng)村的孩子，家不在聊城，我本不想來的，可是爸爸媽媽還是把我送到了這里。開始時，我每天都盼望著爸爸媽媽來接我回家，然后呆在他們身邊。慢慢地，我就在老師那里得到了溫暖，像爸爸媽媽一樣溫暖了我的心。還記得開學第一天，我第來到學校，看到老師我就不害怕了，老師非常熱情，我感覺像到了家里一樣。后來我就不害怕了。
老師對我要求也很嚴格。有，我沒有考好，才考了70分，下課老師把我叫到辦公室，嚴厲地批評了我。
我的老師，從一年級一直教我們，教我們很多知識，每天從早到晚隨處可見老師，我們的生活離不開老師。老師，我想跟您說：您辛苦了！
10.四年級感恩老師的作文 篇十
9月10日是教師節(jié)，這一天是屬于老師們的節(jié)日。這天，學校舉行了“感念師恩，相約云端”慶祝教師節(jié)系列活動。我們四年級是制作手抄報來表達對老師的感恩之情。
該怎么做呢？首先浮現(xiàn)在我腦海里的就是老師站在講臺上為我們講課的情形，而我們就好比一朵朵剛剛開放的花朵。說做就做，我的手抄報主題是“感恩教師節(jié)”，做手抄報的主要工具有：馬克筆、8k紙、鉛筆、勾線筆、橡皮等。首先要拿出紙和鉛筆，用鉛筆在紙上先簡單的畫一個輪廓，再用勾線筆勾出輪廓，然后再用馬克筆涂上我喜歡的顏色，后再寫上我對老師的感謝與祝福。
看著自己做好的作品，回想起每一節(jié)課前，老師們都精心準備了多久啊！上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地讓我們理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到讓我們?nèi)藶橹埂＠蠋熡米约盒燎诘膭趧优嘤覀冮L大！
老師就像蠟燭，燃燒自己的夢想，照亮別人前進的道路，自己卻無怨無悔。我們應該認真學習，不辜負老師對我們的期望。
祝老師們節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！
