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師范生頂崗實(shí)習(xí)心得[5篇]

時間:2023-08-25 13:30:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#實(shí)習(xí)報告# #師范生頂崗實(shí)習(xí)心得[5篇]#】實(shí)習(xí)是指在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行的一段時間的工作經(jīng)驗(yàn)積累,是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)既可以幫助學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,也可以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,同時還可以為學(xué)生未來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。©無憂考網(wǎng)為廣大學(xué)生提供了師范生頂崗實(shí)習(xí)心得[5篇],幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

1.師范生頂崗實(shí)習(xí)心得 篇一

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第三周了,不知不覺我已經(jīng)當(dāng)了三個星期的老師了。在這三個星期里,我收獲了好多,雖然有些累,但我感到我打開了他們心里的那扇窗。我用真誠去幫助他們,用信念去感染他們,在此期間,我看到了他們的努力,看到了他們的進(jìn)步。

  剛開始的時候,感覺課很少,平時很閑得慌,漸漸地,發(fā)現(xiàn)其實(shí)需要完成的人物很多很多,你現(xiàn)在已經(jīng)不是一名學(xué)生的角色,要改變自己的思維,充分的準(zhǔn)備每一堂課程,這樣一堂課下來就不會因?yàn)檎n程安排不合理而出現(xiàn)講一小會就講完的現(xiàn)象。

  開學(xué)之前老師曾經(jīng)說過,要與學(xué)生搞好關(guān)系,一方面學(xué)生是課堂的主體。學(xué)生對老師評價的好壞直接決定教師上課的效率。一堂課下來,老師感覺自己酣暢淋漓,但學(xué)生不愛聽那同樣達(dá)不到效果,因此和學(xué)生處好關(guān)系,學(xué)生更樂于聽你的課程,更愿意在心底接受你,那么他們在學(xué)習(xí)上會進(jìn)步更快。比如在礦區(qū)中學(xué)這里,我們幾個在課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生,在課下和學(xué)生互動,這樣學(xué)生和你就從單純的師徒轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥,那么學(xué)生更樂于接受你。

  我的責(zé)任就是當(dāng)好一名教師。老師,正如那火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師,正如那臺階,承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)前進(jìn)的腳步。這就是我心中的那份責(zé)任。

  我們要像春蠶那樣,春蠶一生沒有說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師,我們的責(zé)任就是教書育人。我們未曾在別人面前炫耀過,未來那些盛開的桃李將是我們大的自豪。我們要像螢火蟲那樣,照亮別人,給學(xué)生提供方向。我們是耕耘者,是播種者,我們默默無聞,使小樹茁壯成長。

  秋風(fēng)落葉輕拂過,我要用我的信念撫慰真誠的教化。我的責(zé)任就是要像春蠶那樣,奉獻(xiàn)一生的忠誠。就是要像冬梅一樣,吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。

  人生旅途上,為學(xué)生點(diǎn)亮希望的光芒,豐富學(xué)生的心靈,增添學(xué)生的智慧——這就是我美麗的責(zé)任。也許在這里只能實(shí)習(xí)半年,但是在這半年的時光中可能會留下一些今生難以磨滅的回憶,希望在今后自己能夠越來越好,越來越進(jìn)步。

2.師范生頂崗實(shí)習(xí)心得 篇二

  光陰荏苒,歲月匆匆。整整一個學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,實(shí)習(xí)馬上就要落下完美的帷幕了。雖然,時光,用它特有的姿態(tài)流逝,但留給我的卻是實(shí)習(xí)的成果和實(shí)習(xí)過程中的快樂,還有那一批活潑可愛稚嫩的孩子們;厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落實(shí)習(xí),但更多的是讓我學(xué)會了如何當(dāng)一位合格的老師,如何對待那些可愛的學(xué)生們。

  在班主任栗老師的幫助輔導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。栗老師很耐心,經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,在學(xué)生面前樹立威信。第一個星期,實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。

  當(dāng)我第登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進(jìn)教學(xué),可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下三十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,但根本不能按教案來講,時間安排的。不是很恰當(dāng),以致于重難點(diǎn)不夠時間來強(qiáng)調(diào),此外上課的思路也是比較亂的,語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當(dāng)時信心就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,在栗老師的悉心指導(dǎo)下,我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作,我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。

  實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的很好,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看教學(xué),而也要在實(shí)際中教書,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力。

  社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),學(xué)高為師,德高為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此次實(shí)習(xí),我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激情邁向我的教師生涯。

3.師范生頂崗實(shí)習(xí)心得 篇三

  不知不覺來xx中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個月的時間了,時間雖短,但這一個月為我的生活增添了很多色彩。

  第一個月的各種初體驗(yàn)給我?guī)淼氖切缕婧团d奮,但也少不了忐忑。怎么與學(xué)生相處,怎么上好課,怎么去管理班級,這些雖然以前在大學(xué)學(xué)過很多理論上的東西,但在實(shí)戰(zhàn)還是回到了懵懂的狀態(tài),后來通過跟著師傅聽課,學(xué)習(xí)怎么設(shè)計學(xué)案,備課,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講課方式和管理班級的風(fēng)格,慢慢地與學(xué)生相處,慢慢對這個學(xué)校和學(xué)生們有了一定的了解。對與充滿疑惑的我們,需要的是個指路人,而我們的指導(dǎo)老師,領(lǐng)導(dǎo)和老師們都為我們承擔(dān)了這個角色,無論是生活上還是工作上他們都非常關(guān)心和幫助我們,這對我們來說是莫大的幫助,對他們的關(guān)心,我們感恩,感恩學(xué)校給我們這次機(jī)會加入到xx中學(xué)的團(tuán)隊,感恩各位老師們在百忙之中拉我們一把,讓我們真真切切的體驗(yàn)到教師職業(yè),學(xué)到更多的東西。而我們除了感恩,更多的是下定決心把我們的本職工作做好,把我半年的時光完整地交給xx中學(xué)這個地方。

  在xx中學(xué),我印象比較深刻的是無論是學(xué)習(xí)還是生活上,學(xué)生的動手能力都很強(qiáng),老師們每天安排的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,具體。班級的日常班規(guī)定的也很細(xì),學(xué)生們在這些日常規(guī)范的監(jiān)督下形成自覺主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,合理利用零碎的時間來完成學(xué)習(xí)任務(wù),在課改后實(shí)施的五步三查,小組學(xué)習(xí)中,學(xué)生互幫互助提高學(xué)習(xí)效率,我覺得這對培養(yǎng)學(xué)生的自主能力非常有效。

  這一個月對我有兩個挑戰(zhàn),第一是講課,因教研組的老師去總校學(xué)習(xí),我幸運(yùn)地得到3周的講課機(jī)會,通過這三周,體驗(yàn)到了當(dāng)老師的不容易,發(fā)現(xiàn)上好一節(jié)課不僅僅是備好課這么簡單的事,要提起學(xué)生們的興趣,讓他們自愿學(xué)習(xí),并要維持他們的課堂秩序,不斷培養(yǎng)老師跟學(xué)生間的默契。而且,我們雖然在學(xué)校里學(xué)了很多調(diào)動課堂氣氛的小游戲,但在45分鐘的課堂內(nèi)既要完成教學(xué)任務(wù),又想設(shè)置小游戲并不現(xiàn)實(shí),而這些疑惑只能通過多多聽課,請教其他教師去慢慢領(lǐng)悟。而另一方面讓我高興的是那些以前不太積極的學(xué)生們,通過次的鼓勵,主動找我過關(guān),上課舉手發(fā)言。當(dāng)老師的幸福莫過于看出學(xué)生們的進(jìn)步,這個時刻應(yīng)該就是老師們的辛苦化作笑容的時候。第二個挑戰(zhàn)是?木庉,對于沒有什么文采的我來說這確實(shí)是一種挑戰(zhàn),但有挑戰(zhàn)才會有動力,有動力才會有進(jìn)步,機(jī)會來之不易,雖然有很多不足,但對我來說更是一個可以鍛煉自己能力的寶貴的鍛煉機(jī)會。

  實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了一個月,時間過得真的很快,這一個月過得充實(shí)也很幸福,體驗(yàn)到了當(dāng)老師的苦,也體驗(yàn)到了學(xué)生們和老師們的愛,這將是我人生中一筆非常寶貴的財富,接下來的日子我會更加珍惜,努力去體會更多事,努力讓幸福的開頭有個圓滿的結(jié)果。

4.師范生頂崗實(shí)習(xí)心得 篇四

  時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。本以為實(shí)習(xí)生活會非常漫長的,結(jié)果就在不知不覺當(dāng)中結(jié)束了。在這短暫的三個月的時間里,我們脫離了學(xué)校,完成了學(xué)生身份向教師身份的轉(zhuǎn)變,從開始的悸動向現(xiàn)在的逐步成熟轉(zhuǎn)變,從開始的慌張忐忑向現(xiàn)在的耐心沉穩(wěn)轉(zhuǎn)變。從單純學(xué)校環(huán)境進(jìn)入到復(fù)雜的社會環(huán)境中,我們快速的調(diào)整自我,讓自己逐漸地適應(yīng)實(shí)習(xí)工作,并且不斷完善自己,讓自己在這個平凡的教師工作崗位上綻放不平凡的光彩。相信在這短暫的幾個月的時間里,大家都收獲了很多,無論是在教學(xué)實(shí)踐上,還是班級管理上,都得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。頂崗實(shí)習(xí)也將成為我們?nèi)松?dāng)中一筆非常寶貴的財富。

  實(shí)習(xí)前期,我更多的是緊張和焦慮,備課講課的環(huán)節(jié)以及流程可能都沒有那么規(guī)范,也不能做到很好地調(diào)動學(xué)生,提高課堂參與度與課堂效率。通過大量時間的備課以及向其他老師學(xué)習(xí),聽評優(yōu)秀公開課,集體備課和教研等工作,我逐漸地學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力讓自己的課堂流程更加規(guī)范,教學(xué)設(shè)計更加全面,課堂把控更加有序,從而充實(shí)自己來提高自身的實(shí)踐潛力。實(shí)習(xí)中期,我有了更多可以直接接觸學(xué)生的機(jī)會,通過長時間的課堂教學(xué)與實(shí)踐,探索發(fā)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育當(dāng)中存在的問題,以及大部分學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)。由于我所在的學(xué)校是縣級中學(xué),學(xué)生都來自于周圍的鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)生的英語基礎(chǔ)都特別的薄弱,特別是聽力及口語表達(dá)方面,由于平時缺乏練習(xí),這里的孩子甚至很難聽懂上課時的一些簡單的英文指令。為此,我及時地調(diào)整了我的教學(xué)方案,更加注重對于基礎(chǔ)知識的教學(xué)與檢查,也更加注重培養(yǎng)他們的聽力理解能力,并鼓勵他們張口大聲的朗讀以及小組之間的口語對話。學(xué)生們也取得了一定程度的進(jìn)步。我也更加體會到因材施教的重要性。每個學(xué)生都有自己不同的個性和特點(diǎn),只有根據(jù)學(xué)生不同的實(shí)際情況進(jìn)行具體問題具體分析,才能更好的制定出符合學(xué)生水平的教學(xué)方案,從而調(diào)動學(xué)生的積極性,提高課堂的參與度。到了實(shí)習(xí)后期,學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也進(jìn)入了倦怠期,上課的時候能明顯的發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)難以集中注意力聽課,下課也不能及時得完成作業(yè),行動散漫。這時候我就開始反思,怎樣才能更好地調(diào)動學(xué)生,組織他們更好地做好復(fù)習(xí)工作,堅持下去,并且要做到自我調(diào)整和自我反思,總結(jié)自己這將近一學(xué)期的錯題,從而逐漸地鞏固基礎(chǔ),提高期末考試的成績。

  在這短時間里,我逐漸學(xué)習(xí)著讓自己向一名合格優(yōu)秀的教師轉(zhuǎn)變,教師是萬千平凡職業(yè)當(dāng)中的一個,但是無數(shù)的教師都在自己平凡的崗位上做著不平凡的堅守,無論遇到了怎樣的磨難和挫折,都能及時地調(diào)整狀態(tài),堅持帶給學(xué)生知識的養(yǎng)分。我不由得敬佩那些在這個平凡崗位上堅持著數(shù)年的教師,他們把寶貴的青春獻(xiàn)給了祖國的花朵,用自己的汗水澆灌著他們,辛勤地耕耘著,不求回報。我十分感恩學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生這次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會,讓我們能夠在親身的實(shí)踐當(dāng)中磨煉自己,增長經(jīng)驗(yàn),我會繼續(xù)做好剩下的工作,堅守我的崗位,努力創(chuàng)造不平凡的成績。

5.師范生頂崗實(shí)習(xí)心得 篇五

  來實(shí)習(xí)學(xué)校的這些日子,不管是我自己在教學(xué)過程中遇到的還是在辦公室中常聽老師們說起的都少不了師生關(guān)系這個問題。師生關(guān)系的融洽與否,直接影響著我們的日常情緒,繼而影響著我們的教學(xué)效果與教學(xué)威信。良好的師生關(guān)系不但令我們身心愉快,而且有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升我們的教學(xué)效果。通過向老師們討教以及結(jié)合我自身經(jīng)驗(yàn),談?wù)劚救藢τ趲熒P(guān)系幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識:

  首先要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生就意味著要真正把學(xué)生當(dāng)人看,初中階段的學(xué)生正處于叛逆期,他們正在逐漸形成自己獨(dú)立的思想、思維方式和個性。但同時,生活經(jīng)驗(yàn)不足的他們想法上又有許多缺陷,這個時候,他們的心理特別迷茫、脆弱,他們對老師的眼光,老師的評價尤其敏感,如果老師無視這一切,依然高高在上,視他們?yōu)樾W(xué)生,那么學(xué)生就會嘗試抗?fàn)。贏了,他便暗自得意,輸了呢?也從此埋下抗拒的種子,于日后侍機(jī)再爆發(fā),所以,我們要掌握學(xué)生的這種心理,學(xué)生犯錯,盡量私下處理,下了課找個機(jī)會像好朋友一樣找他談心教導(dǎo),讓他有發(fā)言的機(jī)會,講出他犯錯的原因,冷靜下來審視自己,這樣才直達(dá)他的內(nèi)心,真正起到教育的作用,許多學(xué)生都會感激老師給他的這點(diǎn)面子,這點(diǎn)尊重,也是知道自己做錯了的,都會有不同程度的改進(jìn)。

  其次,是鞏固自己的實(shí)力,老師自身的綜合素質(zhì)的優(yōu)劣亦是影響你在學(xué)生心目中的威信的,重要因素,這就是大家常說的個人魅力問題,教師的知識廣博與否,本專業(yè)基本功扎實(shí)與否,談吐、風(fēng)度優(yōu)秀與否等等都形成你獨(dú)特的風(fēng)格,學(xué)生的眼睛是雪亮的,高中生正是需要偶像崇拜,需要良師益友的時候,如果你行,他們會服你、敬你,進(jìn)而聽你的,這也是影響師生關(guān)系的一個元素。

  后,我還想談?wù)勁c學(xué)生的距離問題。雖說歷來人們都提議教師要與學(xué)生打成一片,但是我認(rèn)為與學(xué)生相處時保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x是有必要的。因?yàn)橹挥芯嚯x才能產(chǎn)生美,適當(dāng)?shù)木嚯x使學(xué)生對你保持敬畏感,以后才便于開展工作。因?yàn)閹熒g畢竟是不同層次的兩種人,如果老師與學(xué)生太親近、太隨便,學(xué)生就會太放肆,不便于進(jìn)行教育,老師還是要保持自己的身份,堅守自己的原則為好。

  師生關(guān)系是教師和學(xué)生之間進(jìn)行溝通和交流的直接的途徑,對教學(xué)活動以及素質(zhì)教育的展開都有重大影響。師生關(guān)系作為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長氛圍的構(gòu)成因素,對學(xué)生的影響是全面而深刻的。