1.二年級植物觀察日記200字 篇一
今天，我和媽媽爸爸在白水洋看桃花時，發(fā)現(xiàn)了兩株很大的櫻桃樹，樹下長著很多小櫻桃樹苗，我們就挖了一棵，準備拿回來種在外公屋前的花壇里。媽媽把我送到外公家，我叫外公和我一起去栽櫻桃樹苗，外公問我樹苗在哪里，這時我才想起櫻桃樹苗還在媽媽的車上，我下車時忘了拿了。我就和外公說：“那我們就等下個星期六，叫媽媽把樹苗拿來再栽吧�！蓖夤f：“等到下個星期六再栽，樹苗早就死了。因為樹苗一離開泥土，它接觸不到水份，就象人沒有水喝一樣，會死的。”那怎么辦呢？我想了想，就給媽媽打電話，叫媽媽把櫻桃樹苗栽在媽媽屋前的花壇里，等我放假時就去看看小樹苗，媽媽答應了。
小樹苗好可愛呀，小葉嫩嫩的，綠油油的，上面的葉子還有點紅的，就像小朋友的臉蛋。我要保護好小樹苗，等小樹苗長大后，既可美化環(huán)境，又可以吃上紅紅的櫻桃。我要經(jīng)常去澆水，讓小櫻桃樹苗快快長大，讓環(huán)境更加美好。
2.二年級植物觀察日記200字 篇二
我喜歡的植物有很多種，有嬌艷欲滴的玫瑰花，有綠油油的小草，還有粉嘟嘟的桃花。其中我喜歡吊蘭了。它披著一件深綠色的衣服，葉片呈線狀披針形，垂身向下長。吊蘭抽出的枝也是往下長。像一把把倒著的小綠傘，小綠傘上還開出朵朵小白花呢！
吊蘭的優(yōu)點是凈化空氣，吸收一氧化碳和二氧化碳等氣體，可驅除房里有害的物質。所以，吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱。
吊蘭既美觀，又可以凈化空氣。我非常喜歡吊蘭！
3.二年級植物觀察日記200字 篇三
今天下午寫完作業(yè)后，我迫不及待地來到陽臺上，拿出花種和花盆準備種種子。我先把花盆里的土用鏟子鏟出來一些放到報紙上，再把裝有牡丹花種子的袋子打開，和媽媽一起仔細看了上面的說明，知道了牡丹花種子種植間距是10毫米—10毫米。 牡丹花種子的大小和豆子一樣，顏色是黑色的。我先用小鏟子把花盆里的土塊拍碎，用手捏著種子小心翼翼的一粒一粒撒進了花盆里，再用鏟子把土蓋在種子上，后再給種子澆上水，牡丹花種好了，我期待它們快快發(fā)芽。
4.二年級植物觀察日記200字 篇四
今天，我們科學老師讓我們領六顆綠豆種子回家，一個水培，一個不澆水，實驗中觀察并記錄，看看會不會發(fā)出豆芽，這似乎是件不可能的事情。回到家，我小心翼翼地把三顆種子放在一個裝有水底下鋪著紙的盒子里，把另外三顆種子放在一個沒有水的盒子里。然后進入了觀察記錄環(huán)節(jié)。
第一天沒有動靜，第二天生出了小根，第三天根長長了小許，第四天長根發(fā)芽，豆芽的生長十分迅速，從科學課到現(xiàn)在，僅四天時間就長了三到四厘米的莖，今天下午那一顆的就從豆芽的頂部生出來葉子，太棒了，這次豆芽試驗成功了。
我想等它們長大，然后再多培養(yǎng)一些是不是可以吃，這真是印象深刻的科學實驗。
5.二年級植物觀察日記200字 篇五
今天，老師給我們布置了一樣作業(yè)。讓我們觀察自己種的植物。回到家里，我興奮的向媽媽拿黃豆種子。媽媽給了我一袋，我挑出幾粒飽滿的和損壞的拿來對比。我把挑出飽滿地豆子放進粉色水盆里，把損壞的豆子放進藍色水盆里，開始泡。不到20分鐘飽滿的豆子開始冒出小泡泡，而損壞地豆子一點動靜也沒有。
過了一個小時，好的豆子長出了豆芽。壞的皮反而破例了。我把飽滿的豆子拿出來放在泥土里。把它放在陽臺上，讓它享受陽光。我怕它不夠水，所以讓媽媽沒一個小時就給它澆水。媽媽告訴我，不要過分的澆水，不然它會淹死的。這下我明白了水不是越多越好，要適量地澆水，不要過度多。
