【#演講稿# #演講稿結尾致辭[十篇]#】演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。本篇文章是®無憂考網為大家整理的演講稿結尾致辭[十篇]，歡迎您閱讀參考！

1.演講稿結尾致辭 篇一

　　同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。

　　所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

2.演講稿結尾致辭 篇二

　　九月，文明禮貌月，整個校園彌漫著文明禮貌的芬芳。這些香味來自各種花，你我他都在其中。相信自己，我們能做到。我們會挑起傳承禮儀的使命，不輸給未來，不輸給教育我們的美麗校園。

　　我的演講結束了，謝謝！

3.演講稿結尾致辭 篇三

　　在這個法治勃興時代，我始終堅信，法學專業(yè)是我這一生無悔的選擇。法在我心中，猶如可靠的向導，指點迷津，答疑解惑；法在我心中，猶如春天的細雨，滋潤干涸，播撒春風。我將繼續(xù)秉持法治精神，真誠為當事人服務，推動公證事業(yè)蓬勃發(fā)展，為法治社會建設添磚加瓦。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

4.演講稿結尾致辭 篇四

　　女工委員會剛剛成立，還不成熟，需要我們在以后的工作中不斷去實踐，去努力。今天在這里，我代表女工委員會全體成員表個態(tài)。請大家相信，在今后女工委員會的各項工作中，我們一定不斷學習，不斷進步，關心大家的生活和成長，大家有任何困難，只要在政策、制度允許的范圍內，我們一定盡力幫大家解決，當好大家的“娘家人”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，使女工委員會真正成為“領導信任、婦女擁護、群眾認可”的基層婦女組織，也希望姐妹們在工作中能發(fā)揚“巾幗不讓須眉”的精神，為把我校建成一流做出自己的貢獻。

　　最后，再次祝愿姐妹們節(jié)日快樂，祝大家家庭美滿、事業(yè)有成、永遠開心漂亮！

　　我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。

5.演講稿結尾致辭 篇五

　　說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。

　　雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感；雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。

　　我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

　　謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。

6.演講稿結尾致辭 篇六

　　自信也可以很小，它像微亮的燭光卻溫暖著最細小最黑暗的角落，它也許只是球員面對籃筐時射出的那一道完美的弧線，它也許只是運動員起跑時微微繃緊的雙腿，它也許只是面對一道難題時，細心解題，認真想題，縝密做題的過程，更也許只是演講者上臺演講時那高昂的語調和微笑的表情。是的，自信大到無疆，用它壯偉的身軀帶領我們勇往直前，而自信也可以小到不見，卻用最細小的事物給我們以最深的啟迪。

　　于是，彷徨的雙腿邊的堅定，微彎的脊梁變得充滿力量，在人生的十字路口，是自信為我們指引前進的方向，在濃霧彌漫的大海，是自信讓我們永不迷航，揚起自信的風帆，馳騁成功之海，懷著自信的心，我愿引吭高歌：我自信，我成功！用自信書寫我人生中最壯麗的那一頁篇章！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

7.演講稿結尾致辭 篇七

　　如果我競選成功，我將以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。用真誠、理解和信任對待每一個部員，給他們一個寬松的自我發(fā)展和創(chuàng)造的空間。

　　參加這次競選無疑又是一次很好的鍛煉機會，憑借這么多年的經驗，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學生會主席工作。我在這里努力爭取這份責任，希望能夠承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我院的學生工作獻出自己的一分微薄但很堅實的力量，希望老師能給我這個機會。

　　我的演講結束了，謝謝大家的聆聽。

8.演講稿結尾致辭 篇八

　　老師們、同學們，天下最能成功的有四種人：一是敬職敬業(yè)有恒心的人，二是看淡成敗有堅持的人，三是順境逆境有胸懷的人，四是且行且思有方法的人。我們高三全體師生就是這四種人。在最后這珍貴的100天里，學校會一如既往地為高三提供質的服務和最可靠的保障，只要大家全力以赴、腳踏實地地走過每一天，高考回報我們的，一定是一個史無前例的特大勝利！

　　我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。

9.演講稿結尾致辭 篇九

　　有了目標有了計劃，時間才是率的，接下來就是時間管理的問題了，一旦有了目標，你就從每一年，每一個季度，每一個月，每一天，每小時，每分鐘開始做起，這就是目標的細化，所以每天一點一滴積累是非常重要的，你閑暇的時候，是愿意花一小時的時間去玩游戲呢？還是讀一個小時的報紙，很多富豪，他們就是把時間看做金錢，看作是生命，你何不也嘗試嘗試這樣去做呢？你不可以延長時間的長度，可是你可以增加它的寬度。滴水穿石，鐵棒磨成針，不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里，這些簡單的道理，你很早就知道了，但你把它用來指導你的實際行動了嗎？你不想虛度光陰，如果你閑自己心動的太遲，后悔的太早，何不如現(xiàn)在開始，理清思緒，振作起來，開始人生最最美好的一段旅程。

　　我的演講結束了，謝謝大家的聆聽。

10.演講稿結尾致辭 篇十

　　同學們，咱們是年齡不同的兩代人，有幸在人生短暫的4年里相遇。我們在這兒當老師，你們在這兒當學生，不是因為我們年齡比你們大，而是因為人類一種為了進步的效率考慮的制度設計：讓一些人利用分工的優(yōu)勢——主要是資源的優(yōu)勢，觀察和梳理人類的知識和思想資源，然后集中傳授給另外一些人，使后者有更多的時間投入知識創(chuàng)造。

　　這樣的分工，我認為正是教育的本質。而高等教育還不僅僅是知識傳播，而往往是知識的生產——在教室，在實驗室，在老師和同學對話交流的頭腦風暴之中。因此，它的本質是師生的合作。

　　我祝愿同學們在今后的4年里，使自己更為開放，更為豐富。祝愿我們在教學與學習中合作愉快！

　　謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。