【#節(jié)日作文# #小學(xué)生教師節(jié)的作文怎么寫(xiě)#】古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鄙倌陼r(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，也可以學(xué)到一些作文的方法�！缎W(xué)生教師節(jié)的作文》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來(lái)看看吧。
1.小學(xué)生教師節(jié)的作文 篇一
今天是教師節(jié)，所有老師的節(jié)日。
其實(shí)老師們的工作是很辛苦的，她們不僅要給我們上課，改作業(yè)，還要備課，開(kāi)會(huì)。還有一些貪玩的同學(xué)，上課不夠認(rèn)真，不按時(shí)完成作業(yè)，老師還要給他們單獨(dú)補(bǔ)習(xí)，真的很辛苦。
今天是教師節(jié)，老師們都收到了很多禮物，但那些香香的花和禮物能代表我們對(duì)老師的愛(ài)嗎？不，是不能的。我們真正的愛(ài)應(yīng)該是上課認(rèn)真聽(tīng)講，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師在課堂上得到愛(ài)，這才是我們送給老師的禮物。
今天是教師節(jié)，我懷著一顆感恩的心寫(xiě)下這篇日記，我很感謝培養(yǎng)我的老師們。
2.小學(xué)生教師節(jié)的作文 篇二
每年的九月十日是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日，而我們也為老師開(kāi)心。
就在前一天，學(xué)校通知每個(gè)班選出4名學(xué)生代表為老師獻(xiàn)節(jié)日賀卡，其中就有我，心里好激動(dòng)��！恰逢美術(shù)課上老師要教我們制作賀卡，于是我們就在美術(shù)課上認(rèn)真的、仔細(xì)的跟著老師做了精致小巧的、各種各樣的的賀卡。同學(xué)們都做的很用心，有的同學(xué)在賀卡上撒閃粉，有的同學(xué)在賀卡上撒亮片，還有粘小毛球的。賀卡制作的各不相同，但都代表了同學(xué)們的心意和對(duì)老師的節(jié)日祝�！，F(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們都期待著教師節(jié)那天的到來(lái)。
終于等到了教師節(jié)這天，我迫不及待的望著教室外面，想象著待會(huì)的慶�；顒�(dòng)。下課鈴響了，我第一個(gè)沖出教室，好了隊(duì)，我們就向操場(chǎng)走去。突然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一道亮麗的風(fēng)景線，我們學(xué)校的所有老師身著正裝站在主席臺(tái)前，此時(shí)的老師都那么地可愛(ài)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們學(xué)生代表依次站到老師面前，把精美的賀卡送給了老師，老師們的臉上都露出和藹的笑容，我的心里也跟吃了蜜一樣甜。接著廣播上播放起了音樂(lè)《感恩的心》，我們?nèi)５耐瑢W(xué)一邊搖著愛(ài)心卡，一起唱著歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。老師們也和我們一起唱歌做手語(yǔ)操，我看到有的老師眼中淚光閃爍，大概是被同學(xué)們真誠(chéng)的祝福感動(dòng)的吧！
這次學(xué)校組織的教師節(jié)活動(dòng)非常有意義，讓我們用樸素的方法表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。今后我也要更加努力地學(xué)習(xí)，不讓老師費(fèi)心。
3.小學(xué)生教師節(jié)的作文 篇三
教師節(jié)就要到了，我正琢磨著給老師送個(gè)什么禮物好呢？鮮花？太老套了。音樂(lè)盒？沒(méi)有新意。對(duì)了，我干脆親手給老師做一個(gè)賀卡，然后在賀卡上寫(xiě)下我的祝福。
嗯，不錯(cuò)，說(shuō)干就干。我先拿出一張硬紙板，量好長(zhǎng)度，用剪刀剪下來(lái)，再對(duì)折一下。賀卡的結(jié)構(gòu)就完成了。接下來(lái)，就是往上面填充內(nèi)容了。我冥思苦想了半天，終于有了點(diǎn)思路。嗯，用彩筆在上面畫(huà)一支蠟燭，因?yàn)槔蠋熛裣灎T，犧牲自己，照亮別人。接著在右下角畫(huà)上了一幅園丁培育鮮花的場(chǎng)景，因?yàn)椋@個(gè)嘛，老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵（花朵就是我們呀）。后，我用熒光筆在上面寫(xiě)下了祝福的話語(yǔ)：老師，您像母親一樣呵護(hù)我們成長(zhǎng)，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節(jié)來(lái)臨之際，我在這里衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
好了，賀卡制作完畢，明天我可要抓住機(jī)會(huì)向老師獻(xiàn)上我的祝福去嘍！
4.小學(xué)生教師節(jié)的作文 篇四
我的語(yǔ)文老師姓王，她皮膚很白，一頭黑亮的齊耳短發(fā)，眼神既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。她不但傳授給我們豐富的知識(shí)，還像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。王老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，謝謝您！
老師，您記得嗎？那次，您讓我們做陽(yáng)光成長(zhǎng)檔案，我做第一張時(shí)一直感覺(jué)不好。媽媽說(shuō)：“發(fā)到微信群中讓王老師給你提提意見(jiàn)，我們?cè)俑倪M(jìn)�！蹦谖⑿湃褐刑嶙h道：“在檔案上增加一些圖案，并涂上顏色，將會(huì)更棒！”看到您的建議，我心中又燃起了希望。當(dāng)全班同學(xué)都上交檔案后，您在班上說(shuō)：“這次我們班同學(xué)做的陽(yáng)光成長(zhǎng)檔案，有打印的，有手繪的，邱怡丹同學(xué)做得很不錯(cuò)，還很有意義�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，覺(jué)得自己的功夫沒(méi)有白費(fèi)。
每當(dāng)我想起這件事，心中就非常感激您，因?yàn)槭悄墓膭?lì)，讓我知道只要功夫下到家，一切事情都會(huì)做好，而且自己動(dòng)手做的事情更有意義。
再后來(lái)，老師您發(fā)現(xiàn)我兒童畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，時(shí)常讓我和同學(xué)們一起出黑板報(bào)，并在旁給予指導(dǎo)。在大家共同努力下，我們班的黑板報(bào)辦出了特色，深受歡迎。老師，是您的鞭策，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣，使我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
老師，您已經(jīng)陪伴我們兩年。新學(xué)期開(kāi)始了，我非常高興您再次擔(dān)任我們的班主任，真心希望您把我們送到小學(xué)畢業(yè)。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生誠(chéng)摯祝福：愿您永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂(lè)、平安幸福！
5.小學(xué)生教師節(jié)的作文 篇五
下午第三節(jié)課，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢。鳥(niǎo)兒忙碌的捉著蟲(chóng)子，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后，還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目，令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂(lè)。
一開(kāi)始，大家要趙老師上講臺(tái)唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會(huì)兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺(tái)上。趙老師沒(méi)辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的粵曲，聽(tīng)著平常不易聽(tīng)到的趙老師親唱的粵曲，看著平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請(qǐng)張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂(lè)……直到下課，這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。
話音剛落，門(mén)就推開(kāi)了，葉老師還來(lái)不及驚嘆，就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了！”老師愣了一下，剛想開(kāi)口，幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤(rùn)了，此時(shí)，我心里是多么自豪，我也為班級(jí)出了一份力。還沒(méi)等我想完，同學(xué)們的演出又開(kāi)始了，葉老師越來(lái)越感動(dòng)，我們也越來(lái)越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺(jué)是言語(yǔ)所不能描述的。
這一天，就因?yàn)檫@小小的教師節(jié)慶祝會(huì)，成為我永遠(yuǎn)難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧！
