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長(zhǎng)篇小故事閱讀五篇

時(shí)間:2023-07-19 16:29:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #長(zhǎng)篇小故事閱讀五篇#】給孩子講故事,增加親子間的互動(dòng)和交流,是現(xiàn)在很多年輕父母的選擇。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)分享的長(zhǎng)篇小故事閱讀五篇。歡迎閱讀參考!



1.長(zhǎng)篇小故事閱讀 篇一

  瑪莎是一條非?蓯(ài)的小鯉魚(yú),渾身上下都是金黃色的,仿佛身上吸收了太陽(yáng)的光芒一般。她每天都在小河里盡情地玩耍,一會(huì)兒鉆進(jìn)水草、一會(huì)兒朝水面吐出一串串氣泡,玩兒得開(kāi)心極了。

  一天,天氣十分晴朗,水里暖暖的,小鯉魚(yú)瑪莎游呀游,不知不覺(jué)地游到了岸邊,看見(jiàn)烏龜爺爺正在岸上曬太陽(yáng)。

  “老烏龜,和我一起玩兒吧!”瑪莎對(duì)著烏龜爺爺大叫起來(lái)。烏龜爺爺閉著眼睛,在那里一動(dòng)不動(dòng),仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)瑪莎的叫聲。

  “老烏龜,老烏龜,快點(diǎn)兒下來(lái)和我玩兒吧!”瑪莎使勁兒地喊起來(lái)。烏龜爺爺躺在沙灘上,還是一動(dòng)也不動(dòng)。

  “你為什么不理我?”瑪莎委屈地哭了起來(lái)。

  她的哭聲引來(lái)了小蝦弟弟。小蝦弟弟也聽(tīng)見(jiàn)了她對(duì)烏龜爺爺?shù)暮奥暋?/p>

  小蝦弟弟告訴她:“瑪莎,稱(chēng)呼長(zhǎng)輩,要叫‘爺爺’才對(duì)呀!烏龜爺爺一定喜歡和有禮貌的孩子在一起玩兒。”

  小魚(yú)瑪莎羞紅了臉,現(xiàn)在她變成一條地道的小紅魚(yú)了。她謝過(guò)小蝦弟弟,轉(zhuǎn)過(guò)頭真誠(chéng)地對(duì)烏龜爺爺說(shuō):

  “烏龜爺爺,對(duì)不起,您能陪我玩兒一會(huì)兒?jiǎn)幔俊?/p>

  烏龜爺爺聽(tīng)了,眼睛瞇成一條縫,高興地笑了。

  講文明、懂禮貌的孩子才會(huì)受到大家的歡迎和喜愛(ài),才會(huì)交到更多的好朋友。做一個(gè)把文明用語(yǔ)長(zhǎng)掛在嘴邊、笑口常開(kāi)的孩子吧~

2.長(zhǎng)篇小故事閱讀 篇二

  山羊爺爺?shù)墓系乩铮咸偕辖Y(jié)了一個(gè)個(gè)花皮大西瓜。這天,山羊爺爺邀請(qǐng)了小兔來(lái)幫忙摘瓜,小兔子可高興了,因?yàn)樯窖驙敔敺N的西瓜是又大又甜的,而且,每次山羊爺爺叫小兔子摘完西瓜都會(huì)讓小兔子嘗到美味可口的大西瓜。所以小兔子很樂(lè)意幫助山羊爺爺。

  一大早,小兔子就來(lái)到了山羊爺爺?shù)墓系乩,他摘了一個(gè)又一個(gè),可把小兔累壞了?墒,看著山羊爺爺瓜地的西瓜又大有紅的,小兔子就不覺(jué)得累了。

  “休息一會(huì)吧!小兔子。別累著了!鄙窖驙敔旉P(guān)心道。

  “沒(méi)事,我不累呢!”小兔子繼續(xù)摘瓜。

  就在這時(shí),山羊爺爺切開(kāi)一個(gè)大西瓜,拿到了小兔子的面前,說(shuō):“小兔子,坐下了休息一會(huì),先嘗嘗我種的西瓜看看甜不甜?”

  小兔子看著山羊爺爺手上紅紅的西瓜,不禁咽了口水,對(duì)山羊爺爺說(shuō):“爺爺,那我就不客氣了!毙⊥媚闷鹞鞴,“啊嗚”咬一口,哈,真甜啊!

  “山羊爺爺,你種的西瓜真甜啊!”小兔子夸獎(jiǎng)道。

  吃完西瓜后,小兔子一邊繼續(xù)給山羊爺爺收西瓜,心里一邊想:山羊爺爺?shù)奈鞴线@么好吃,如果我也像山羊爺爺一樣種下西瓜,是不是我也可以吃到自己種的甜甜西瓜了。

  西瓜收完了。小兔問(wèn)山羊爺爺:“還要不要瓜秧?”

  山羊爺爺搖頭說(shuō):“不要了,不要了!”

  于是,小兔把山羊爺爺?shù)奈鞴涎碇匦略缘搅俗约旱牡乩。他想著自己種的大西瓜很快就能吃到了。

  小熊路過(guò)這兒,小兔說(shuō):“熊大哥,下星期天,我請(qǐng)你吃大西瓜!

  星期天到了,小熊來(lái)到小兔家吃西瓜。

  小兔看著發(fā)黃的瓜秧說(shuō):“上個(gè)星期我澆的水太少,沒(méi)能長(zhǎng)出西瓜,下個(gè)星期天一定能行。”

  又一個(gè)星期天到了,小兔一看瓜秧都死了,它不好意思地對(duì)小熊說(shuō):“可能我的西瓜秧星期天就休息了!

  小兔是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,可是它現(xiàn)在還是不知道為什么自己種的西瓜秧長(zhǎng)不出西瓜來(lái),小朋友你知道嗎?

3.長(zhǎng)篇小故事閱讀 篇三

  貓兒交了一個(gè)新朋友,它和它的朋友在一起玩了整整一天,可開(kāi)心啦!

  回家的時(shí)候,貓兒才想起忘了問(wèn)朋友的名字了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,朋友的樣子它可是記得清清楚楚的,只要把模樣講給爸爸媽媽或者奶奶聽(tīng),他們一定能說(shuō)出那個(gè)朋友是誰(shuí)。

  貓兒回到家,看見(jiàn)爸爸正在沙發(fā)上看晚報(bào)。貓兒說(shuō):"親愛(ài)的爸爸,我交了一個(gè)新朋友,可我忘了問(wèn)它是誰(shuí)了。他有一雙大大的眼睛……"爸爸一邊看報(bào)一邊打哈欠:“我知道了,他是一只青蛙,有鼓鼓眼睛的青蛙!必垉翰恢拦墓牡难劬痛蟠蟮难劬τ惺裁磪^(qū)別,但他認(rèn)為爸爸說(shuō)的肯定不會(huì)錯(cuò)。不過(guò),貓兒還想要去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)?tīng)聽(tīng)媽媽會(huì)不會(huì)也說(shuō)他的朋友是青蛙。

  媽媽正在廚房準(zhǔn)備晚餐。貓兒說(shuō):“親愛(ài)的媽媽?zhuān)医涣艘粋(gè)新朋友,可我忘了問(wèn)他是誰(shuí)了。我的朋友有一雙大大的眼睛、一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……”媽媽一邊在鍋里灑調(diào)料一邊用筷子攪和著魚(yú)湯:“我知道了,你的朋友是狐貍,他有一條毛茸茸的大尾巴。”貓兒不知道長(zhǎng)尾巴和大尾巴怎么區(qū)分的,但他覺(jué)得媽媽說(shuō)的或許是對(duì)的。不過(guò)現(xiàn)在有了兩個(gè)答案,他就不能肯定是爸爸說(shuō)得對(duì),還是媽媽說(shuō)得對(duì)。

  還是再去問(wèn)問(wèn)奶奶吧!奶奶正躺在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上聽(tīng)收音機(jī)。貓兒說(shuō):“親愛(ài)的奶奶,我交了一個(gè)新朋友,可是我忘了問(wèn)他是誰(shuí)了。我的朋友有一雙大大的眼睛,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、身上有一條一條的斑紋……”奶奶一邊搖晃著身子一邊把一株植物上的枯葉摘下來(lái):“我知道了,你的朋友跟我們一樣也是貓。”貓兒看看身上灰白相間的條紋,再想想朋友身上黃黑相間的條紋,嘿,是貓呢,我們的尾巴也一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的,翹翹的。

  貓兒想:不過(guò),我還有一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)出來(lái),說(shuō)不定他們把我講的話聽(tīng)完,又會(huì)說(shuō)出一個(gè)不一樣的朋友來(lái)。

  貓兒看看都在各自忙碌著的奶奶、媽媽和爸爸,把要說(shuō)的話使勁地憋了回去。等到一家子坐在了餐桌前,貓兒才說(shuō):“我的朋友有一雙大大的眼睛、一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、身上有一條一條的斑紋,他的額頭上還有一個(gè)……”貓兒拿來(lái)四根筷子,把它們拼成了一個(gè)“王”字。

  “哎呀,我們親愛(ài)的小貓咪,原來(lái)你的朋友是一只小老虎呀。”這會(huì),奶奶,爸爸和媽媽都一起這樣說(shuō)了。

  貓兒這才完完全全地肯定自己的朋友原來(lái)是只威風(fēng)的小老虎呀!

4.長(zhǎng)篇小故事閱讀 篇四

  長(zhǎng)耳兔起得早,太陽(yáng)公公看了,笑著問(wèn):“長(zhǎng)耳兔,你怎么起那么早?”

  “我要去學(xué)校!遍L(zhǎng)耳兔高興地回答。

  “哦,今天是開(kāi)學(xué)的第一天!”太陽(yáng)公公念叨著,把一大片陽(yáng)光灑到長(zhǎng)耳兔身上,長(zhǎng)耳兔渾身暖和和的。

  長(zhǎng)耳兔蹦蹦跳跳來(lái)到小馬猴的窗前,輕聲喊:“小馬猴,快起床,我們一起去學(xué)校!

  小馬猴正蒙著頭睡覺(jué),一聲兩聲可喊不應(yīng)。

  長(zhǎng)耳兔加大嗓門(mén)喊:“小馬猴,起床啦!”

  這下,小馬猴是被喊醒了,可他根本不想起床,他故意打起了呼嚕。

  呼嚕聲比打雷都響,長(zhǎng)耳兔著急了,她怕小馬猴第一天上學(xué)就遲到,忙敲著窗戶(hù)喊:“再不起床就要遲到啦!

  小馬猴睜開(kāi)眼看看床頭的鬧鐘,離上課的時(shí)間還早,就說(shuō):“長(zhǎng)耳兔,我的襪子跑了,我得先把襪子找到,你先去學(xué)校吧!

  長(zhǎng)耳兔聽(tīng)出小馬猴故意想遲點(diǎn)去學(xué)校,她就飛快地向?qū)W校跑去。

  晨讀鈴響過(guò)了一大會(huì)兒,小馬猴才磨磨蹭蹭地走到教室,他看到長(zhǎng)耳兔坐在座位上,正繪聲繪色地讀課文呢!

  “長(zhǎng)耳兔真傻,以后可不能學(xué)她!毙●R猴在心里暗暗地想。果然,以后長(zhǎng)耳兔向太陽(yáng)公公問(wèn)好的時(shí)候,小馬猴還在安心地睡覺(jué);長(zhǎng)耳兔在學(xué)校晨讀的時(shí)候,小馬猴正在去學(xué)校的路上散步。

  一學(xué)期眨眼就過(guò)去一半了,孔雀老師組織大家進(jìn)行了期中考試。等到公布成績(jī)的那天,大家的耳朵都豎著,希望聽(tīng)到好消息。

  “長(zhǎng)耳兔,一百分!边@是全班分。

  “小馬猴,五十分!边@是全班低分。

  小馬猴的臉羞得通紅通紅的,下了課,他向長(zhǎng)耳兔取“經(jīng)”:“你怎么考得那么好啊?”

  長(zhǎng)耳兔微微一笑,神秘地說(shuō):“我只記住了一句話——早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。

5.長(zhǎng)篇小故事閱讀 篇五

  小兔子要睡覺(jué)了,它緊緊抓著大兔子的長(zhǎng)耳朵,要大兔子好好地聽(tīng)它說(shuō)。

  “猜猜我有多愛(ài)你?”小兔子問(wèn)!班!我大概猜不出來(lái)。”大兔子笑笑地說(shuō)。

  “我愛(ài)你這么多!毙⊥米影咽直蹚堥_(kāi),開(kāi)得不能再開(kāi)。大兔子有雙更長(zhǎng)的手臂,它張開(kāi)來(lái)一比,說(shuō):“可是,我愛(ài)你這么多!

  小兔子動(dòng)動(dòng)右耳,想:嗯,這真的很多。

  “我愛(ài)你,像我舉的這么高,高得不能再高!毙⊥米诱f(shuō),雙臂用力往上撐舉。

  “我愛(ài)你,像我舉的這么高,高得不能再高。”大兔子也說(shuō)。哦,小兔子想,真糟,它又比我高。

  小兔子又有個(gè)好主意,它在樹(shù)干上倒立了起來(lái),說(shuō):“我愛(ài)你到我的腳趾頭這么多。”

  大兔子一把抓起小兔子的手,將它拋起來(lái),飛得比它的頭還高,說(shuō):“我愛(ài)你到你的腳趾頭這么多!

  小兔子大叫:“我愛(ài)你,一直到過(guò)了小路,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊。”大兔子說(shuō):“我愛(ài)你,一直到過(guò)了小河,越過(guò)山的那一邊!

  小兔子想,那真的好遠(yuǎn)。它揉揉紅紅的雙眼,開(kāi)始困了,想不出來(lái)了;它抬頭看著樹(shù)叢后面那一大片的黑夜,覺(jué)得再也沒(méi)有任何東西比天空更遠(yuǎn)的了。

  大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子。小兔子閉上了眼睛,在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前,喃喃說(shuō):“我愛(ài)你,從這里一直到月亮!

  “噢!那么遠(yuǎn),”大兔子說(shuō),“真的非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)!贝笸米虞p輕將小兔子放到葉子鋪成的床上,低下頭來(lái),親親它,祝它晚安。然后,大兔子躺在小兔子的旁邊,小聲地微笑著說(shuō):“我愛(ài)你,從這里一直到月亮,再……繞回來(lái)!

  故事點(diǎn)評(píng):大兔子和小兔子之間就是媽媽對(duì)我們的愛(ài)一樣,媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)比我們多一點(diǎn),媽媽的愛(ài)是偉大的一件事,小朋友們?cè)诩乙鲆粋(gè)愛(ài)媽媽的好孩子,媽媽的貼心小棉襖,媽媽好乖孩子。