1.小學四年級語文課件2023 篇一
教材說明:
本次口語交際屬于情景交際,教材由四部分組成:一是交際的話題“安慰”;二是話題的內容和范圍,即在什么情況下進行安危,怎樣安慰;三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣;四是口語交際市的練習形式及方法。
教學目標:
1、通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人,使其學會關心、幫助需要支持的人。
2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學生的語言能力和語文素養(yǎng)。
3、指導學生善于。
教學重、難點:
1、學會關心、幫助有困難的人,能夠從上支持他們。
2、培養(yǎng)口語表達能力。
教學準備:
圖片
教學流程:
1、創(chuàng)設情景,引出話題。
利用掛圖,呈現(xiàn)機組需要安慰的畫面,如,同學生病了、考試失利的、家里發(fā)生變故的……然后引出話題。
2、閱讀課本,弄懂焦急的內容和要求。
。1)自由讀,看看有幾層意思,可以引導學生概括地說說。
。2)弄懂題意后,教師示范練習,尤其讓學生注意安慰時的態(tài)度要真誠,語氣要有分寸。
3、即興表演,自由練說。
。1)自主尋找合作伙伴。
。2)確定自己感興趣的話題。
。3)分角色練習,小組內表演。
4、交流匯報,集體評議。
(1)弄清楚每組所選的話題,以便有的放矢的表演。
。2)評議時要肯定優(yōu)點,指出不足,要從內容上、表達的態(tài)度上、語言的表達幾方面去。
5、教師要采用一定的鼓勵手段。
6、進行。
2.小學四年級語文課件2023 篇二
教學目標:
認讀11個生字,朗讀課文,了解大象醉酒的樣子及原因,培養(yǎng)朗讀能力,感受大象的可愛。
教學重點:
朗讀課文,了解大象醉酒的樣子及原因。
教學難點:
朗讀課文,了解大象醉酒的樣子及原因。
查閱資料:
大象
教學課時數(shù):
1
教學要求:
認讀11個生字,朗讀課文,了解大象醉酒的樣子及原因,感受大象的可愛。
教學過程:
一、導入課文
1、今天,我們學習16課。板書:大象醉酒
2、簡介對大象的了解。
二、初讀課文,自學生字,讀準字音,讀通句子。
1、自由讀課文,努力讀正確,看你又認識了哪些生字?
2、介紹給大家:你又認識了哪些生字?你是用什么方法記住它的?
3、學生交流
4、聽老師范讀:思考課文寫了大象的什么事?你覺得怎樣?
5、學生交流課文的主要內容。
6、學生自由讀課文,努力達到正確流利。
7、檢查學生讀書。
8、小組練習讀書。
三、默讀課文
1、思考課文每段寫了什么?可以分為幾段?
2、大象醉酒的時候是什么樣子?你覺得怎樣?原因是什么?
3、學生交流,師指導。
四、作業(yè)
1、練習讀熟課文
2、摘抄好詞佳句
3、查閱其他動物的資料
板書設計:
搖搖晃晃
連根拔起
3.小學四年級語文課件2023 篇三
教學目標
1、使學生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂,教育學生熱愛勞動,熱愛勞動人民。
。、串連各段段意。歸納課文主要內容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
。础⒂懈星榈乩首x課文,練習背誦第三至七自然段。
教學重點:
。薄W會結合上下文理解難句,理解課文內容。
。病⒂懈星榈乩首x課文。
教學難點:
學習串連各段段意,歸納課文的主要內容。
一、解題:“井”是什么?誰見過井?
。◤牡孛嫱妈彸傻哪苋∷纳疃,洞壁大多數(shù)為磚或石頭。)
二、自由讀課文,思考;如何按不同內容給課文分段,說說為什么這么分。
第一段(1-2)水井的外形和悠久的歷史。
第二段(3-7)井水的特點。
第三段(8)這口井給作者帶來的聯(lián)想。
三、學習第一段
。薄⒅该x,思考:這一自然段主要介紹了井的什么特點?
。ㄒ、井的外形,地點大小,形狀。二、井的歷史古老。)
。病哪男┑乜闯鏊墓爬。
。ā笆裁磿r候修成,已經沒有人能說清楚”、“被井繩磨出一道道深深的印痕。)
。、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后,打出幻燈投影:
第一段段意:在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學習第二段。
。薄⒛x第2段,思考;井水有什么特點?請你在文中劃出有關的詞語。
2、討論回答:井水的特點是:很清,很甜,很涼。
。、自由讀第3自然段。
4.小學四年級語文課件2023 篇四
教學目標
1、能正確朗讀課文,了解作者用詞的準確。
2、默讀課文第2節(jié),并能復述“燙干絲“的過程。
3、了解揚州茶館的特點,感受喝茶那種平民化的趣味,并引導學生去了解更多的中國小吃文化。
教學難點:
體會作者用詞的準確,并能學習用詞的準確性。
教學重點:
復述“燙干絲”的過程。
教學過程:
一、揭示課題
1、板書:茶館
2、交流:你有沒有去過茶館?吃過什么茶點?
3、板書:揚州
師述:揚州是我國的一座歷史名城,山靈水秀,而揚州的就是茶館。
4、齊讀課題。
5、今天我們來一起學習我國的散文大師——朱自清先生的文章,從他樸實的語言中,去感受揚州茶館那獨特的風俗文化,并走進揚州茶館去看一看,品一品。
二、介紹作者(出示多媒體)
三、自讀課文,了解課文內容
1、自讀課文,思考:揚州茶館的特色是什么?
板書:吃的花樣多
2、再讀課文,列出文中揚州茶館的茶食名稱。
3、交流。
4、在那么多的特色茶食中,你感興趣的是哪一種茶食?
5、學生自行準備,然后交流。
四、語言實踐和課外延伸。
1、咱們班有的同學來自河南,有的來自四川,還有其他的地方,每個地方都有各自的特色小吃,請這些小朋友來介紹一下?
。▎酒饘W生對生活的回憶和觀察,并用語言進行表達)
2、你還知道哪些中國有名的特色小點?向同學們介紹一種你喜歡的小吃。
5.小學四年級語文課件2023 篇五
教學目標
1、學會本課的生字,并能正確書寫。
2、能聯(lián)系詩歌內容和自己的生活經驗,體驗熱愛祖國的美好情感。
3、正確、流利、有感情地朗讀詩歌,并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
一、談話激趣,引入課題
你知道什么是“祖國”嗎?你愛自己的祖國嗎?齊讀課題。
二、初讀詩歌,整體感知
1、自由讀詩歌,遇到生字或難讀的字多讀幾遍。
2、這首詩是圍繞哪兩句詩在寫?(什么是祖國?什么是對祖國的愛?)讀一讀,找一找。
三、品讀詩句,體會情感
1、學習1~4節(jié)。
(1)讀第1節(jié),思考:為什么“一年長一歲,答案有千萬個”?
(2)讀2~4節(jié),邊讀邊想:你喜歡哪幾句詩?讀到這幾句詩時,你想起了些什么?
(3)練習朗讀1~4節(jié),同學互相評議,并相機引導背誦。
2、學習5~8節(jié)。
(1)讀第5節(jié),思考:這里的“一年長一歲,答案有千萬個”和第1節(jié)有什么不同?
(2)讀6~7節(jié),邊讀邊勾出喜歡的句子,說說自己想到了些什么。
(3)練習朗讀。相互引導背誦。
四、配樂朗誦,強化感悟
1、配樂朗誦全詩。
2、仿照課文寫兩小節(jié)詩,表達自己對祖國的愛。
五、練習生字
1、練習寫生字,重點注意“巍”、“徽”兩字的筆畫。
2、讀、寫課后第3題的詞語。
六、結合課外,拓展延伸
自由朗誦學生搜集的贊美祖國的詩文。