【#初中二年級# #初二單元輔導練習冊答案#】高效的學習，要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然后要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的攻克、落實。本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初二單元輔導練習冊答案》，供大家借鑒。
1.初二單元輔導練習冊答案 篇一
【神奇的微生物答案】
一、
1D6A
2B7B
3C8A
4B9D
5C10D
二、11、細胞核；葉綠體
12、細胞；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)
13、球菌；桿菌；螺旋菌
14、寄生；腐生
三、
1516171819
×√×√√
四、20、（1）A；B
�。�2）莢膜；細胞壁；核質(zhì)；
細胞質(zhì)；細胞膜；鞭毛
（3）細胞壁；細胞核；細胞質(zhì)；細胞膜
21、（略）
五、22、（1）水分；水分；
�。�2）營養(yǎng)
�。�3）適宜的溫度，潮濕，營養(yǎng)豐富。
2.初二單元輔導練習冊答案 篇二
【《蘆花蕩》】
一、積累運用
1.A
2.(1)犁鏵黎明梨樹(2)船艙滄海搶劫(3)燒水阻撓澆花
(4)樹梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山
3.(1)滲——慘林林——淋淋(2)竄——躥竄——躥
(3)末——抹(4)錯——措
4.(1)心里描寫(2)肖像描寫
5.C
6.B
7.撐奔著飄
8.示例：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。
讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。
9.B
二、閱讀鑒賞
(一)1.“一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心�！边@個比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點，痛苦到了極點，他感到恥辱，無地自容。
2.因為他感到自己沒有順利完成任務(wù)，自己向部隊作的保證落了空，覺得沒臉見部隊。與“過于自信與自尊”一句照應(yīng)。
3.襯托老頭子因女孩受傷而自責、失落的心。颯颯的風響正像老頭子不平靜的心。
(二)“葦葉因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途……捉魚用”(眼前看見到的葦是實寫);“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭?想象和聯(lián)想的葦，則是虛寫)。
作用：虛實結(jié)合的寫法，把人和葦緊緊結(jié)合在一起，既富有地方特征，又把斗爭的環(huán)境和斗爭的場面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。
2.荷塘朱自清知識海洋
3.仇恨是一個：根據(jù)地人民對日本鬼子切齒的仇恨：愛是一個：老百姓對子弟兵的關(guān)心愛護：智慧是一個：巧妙掩護干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護戰(zhàn)士、機智勇敢。
4.D
【《蠟燭》】
一、積累運用
1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè
(7)xīn(8)jū(9)chàn
2.fú拂曉fú仿佛lì瓦礫shuò鑠金
là蠟燭là臘月jié竭力xiē歇息
3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。
(2)指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。
(3)嚴肅而恭敬
4.×√×√√
5.略
6.A
二、閱讀鑒賞
(一)1.表現(xiàn)了敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。
2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。
3.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，也不能快跑。
這一舉動表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動。
4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒。(答案不)
(二)1.一位德國母親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個圣誕夜。
2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實：“孩子們”指德國兵和美國兵。
3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結(jié)束的，所以很“激動”。
4.文中的母親是一個勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。因此，當美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。
3.初二單元輔導練習冊答案 篇三
一、單項選擇題
1A7A
2A8D
3D9A
4B10C
5A11D
6D
二、綜合題
12、(1)渤海
(2)青海湖
(3)河口;桃花峪
(4)渭河;汾河
(5)③;③河段所在的流域為黃土高原，土質(zhì)較為疏松，并且該地區(qū)氣候干旱，加之人們不合理的墾荒、放牧等，使得該地區(qū)植被稀少，夏季降水多以暴雨形式出現(xiàn)，因而水土流失現(xiàn)象十分嚴重(答出“黃土高原、土質(zhì)疏松、氣候干旱、植被稀少、夏季多暴雨”中的三點即可)
13、答案：(1)洮河;湟水
(2)略(注：黃河上、中游的分界點是河口，中、下游的分界點是桃花峪)
(3)青海
(4)河南
(5)一;二
(6)水土流失嚴重;地上河
(7)水土保持工作;小浪底
4.初二單元輔導練習冊答案 篇四
菱形的判定
一、選擇題1.A2.A
二、填空題1.AB=AD(答案不)2.菱形
三、解答題1.證明：(1)∵AB∥CD，CE∥AD∴四邊形AECD是平行四邊形
又∵AC平分∠BAD∴∠BAC=∠DAC∵CE∥AD∴∠ECA=∠CAD
∴∠EAC=∠ECA∴AE=EC∴四邊形AECD是菱形
(2)⊿ABC是直角三角形，理由是：∵AE=EC，E是AB的中點∴AE=BE=EC
∴∠ACB=90°∴⊿ABC是直角三角形
2.證明：∵DF⊥BC，∠B=90°，∴AB∥DF，∵∠B=90°，∠A=60°，∴∠C=30°，
∵∠EDF=∠A=60°，DF⊥BC，∴∠EDB=30°，∴AF∥DE，∴四邊形AEDF是平行四邊形,由折疊可得AE=ED，∴四邊形AEDF是菱形.
3.證明：(1)在矩形ABCD中，BO=DO，AB∥CD∴AE∥CF∴∠E=∠F
又∵∠BOE=∠DOF，∴⊿BOE≌⊿DOF.
(2)當EF⊥AC時，以A、E、C、F為頂點的四邊形是菱形∵⊿BOE≌⊿DOF.
∴EO=FO在矩形ABCD中,AO=CO∴四邊形AECF是平行四邊形又∵EF⊥AC，
∴四邊形AECF是菱形
5.初二單元輔導練習冊答案 篇五
物態(tài)變化
第一節(jié)溫度
基礎(chǔ)知識1、冷熱程度。攝氏度（或℃）。熱脹冷縮。37攝氏度。2、乙、丙、甲。3、零下25攝氏度。負25攝氏度。零上15攝氏度。15℃。4、D。5、35——42。0.1。36.5.能力提升6、甲。38.5。38.5。乙。15。7、8B。9B。10D。11B。12C。探索研究13、乙正確。甲：不能使溫度計立即顯示出熱水溫度。丙：熱水溫度可能下降從而不能準確測出其溫度。14、b溫度計碰到燒杯底，燒杯底溫度偏高。44。
第二節(jié)熔化和凝固
基礎(chǔ)知識1、固態(tài)。液態(tài)。氣態(tài)。物態(tài)變化。冰。水。水蒸氣。2、固態(tài)變成液態(tài)吸收。保持不變。熔點。0。3、凝固。放出。相同。0。4、甲。乙。5（1）液。固。凝固點（2）液。固（3）吸。放（4）結(jié)冰。放。低（5）略6、液。固。7D。8D。9C。10C。能力提升11A。12B。13A。14B。探索研究15、冰為晶體，在熔化過程中溫度不變。16、（1）小。長（2）快。低。
第三節(jié)汽化和液化
基礎(chǔ)知識1、液體表面。任何。吸。致冷。2、液態(tài)。氣態(tài)。液化。蒸發(fā)。沸騰。3、液化。壓縮體積。4、液化。放出。上。汽化吸熱。5C。6A。7B。8B。能力提升9、酒精蒸發(fā)能吸收人體的熱量。10、35℃。不變�？諝饬鲃铀俣�。人體汗液蒸發(fā)。室內(nèi)溫度。11、有液態(tài)水出現(xiàn)。升高。液化放出熱量。12、98℃。小于。吸收。13A。14B。15A。16C。探索研究17（1）氯乙烷汽化時吸收熱量把皮膚冷凍。（2）濕衣服中的水在蒸發(fā)時會吸收人體熱量，是人的體溫降低。（3）乙房間氣溫較高；因為甲房間中的水壺冒出的白霧多，說明水更容易液化，所以甲房間的溫度較低。
第四節(jié)升華和凝華
基礎(chǔ)知識1（1）液化（2）凝華（3）凝固（4）熔化。2、升華。凝華。3、凝華。凝華。放出。4D。5A。6C。7C。8C。能力提升9C。10B。11B。12B。13升華。凝華。熔化。14、空氣中水蒸氣遇冷凝華形成霜時，溫度必須是非常低的，至少低于零攝氏度；雪熔化時需要從外界吸收熱量。探索研究15、因為當時氣溫低，“腳下干爽”，沒有熔化的氣溫條件，更不可能是雪熔化后滲入沙中，所以雪可能是直接變?yōu)樗魵庀У�，發(fā)生了升華現(xiàn)象。16（1）汽化、液化、凝華、熔化等（2）合理即可。第三章綜合練習一、1（1）升華（2）熔化（3）液化（4）液化。2、冰水混合物。沸水。3、不能。4、熔化。凝固。5、壓縮體積。6、升華。凝固。7、加快空氣流動。吸熱。增大液體表面積和加快空氣流動。小李的。8、熔化。汽化。液化。二、9B。10A。11A。12D。13A。14A。15C。16B。17C。18B。19D。20D。三21、（1）測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不能接觸容器底或壁（2）讀數(shù)時溫度計的玻璃泡不能離開被測液體，視線與液住上表面相平。22（1）冰。52。（2）吸收。23、略。98。四、24（1）液化。（2）紙杯中倒入冰鎮(zhèn)飲料后溫度低，空氣中的水蒸氣遇到了溫度低的的紙杯外壁便液化形成水珠。（3）BD。25、（1）水的沸點（100℃）低，油的沸點（約300℃以上）高，加熱后的油即使沒有達到油的沸點，但也早以超過了水的沸點。當水滴濺入熱油中，水滴會迅速而劇烈地汽化成水蒸氣，從而產(chǎn)生震動和“爆炸”聲。（2）無法繼續(xù)沸騰。因為水沸騰的條件是達到沸點且繼續(xù)吸熱，當鋁壺從火爐上提起后，水無法繼續(xù)吸熱，所以無法繼續(xù)沸騰。（3）萘丸發(fā)生升華現(xiàn)象而變小。（4）防止口腔內(nèi)的水蒸氣液化成小水滴附著在平面鏡上，造成平面鏡模糊而影響牙醫(yī)診療。
