1.2023年河南三支一扶考試面試熱點素材合集 篇一
熱點背景：
隨著三星堆博物館一款新上市的“面具冰激凌”火了之后，各地官微紛紛發(fā)起“文創(chuàng)雪糕挑戰(zhàn)”，也折射出景點對文創(chuàng)類產(chǎn)品的強烈需求，但是我們應該警惕某些文創(chuàng)產(chǎn)品的盲目跟風行為，避免出現(xiàn)同質化嚴重、三分鐘熱度的文創(chuàng)產(chǎn)品。要堅持文創(chuàng)產(chǎn)品重文更重質的發(fā)展理念，讓文創(chuàng)產(chǎn)品真正滿足消費者需求，也為當?shù)匚穆煤徒?jīng)濟發(fā)展助力。
模擬示例：
隨著文創(chuàng)產(chǎn)品市場規(guī)模的不斷擴大，在豐富群眾旅游體驗的同時也刺激了深層消費，但是近年來市場上涌現(xiàn)出一些盲目跟風、質量低劣、缺乏創(chuàng)意的文創(chuàng)產(chǎn)品。對此，你怎么看?
參考解析：
1.概括話題，給與否定評價。
文創(chuàng)產(chǎn)品是文化和經(jīng)濟結合的產(chǎn)物，既承載著文化內涵也可以促進經(jīng)濟的發(fā)展。但是近年來，文創(chuàng)產(chǎn)品市場卻出現(xiàn)了很多問題，我們應該重視并加以規(guī)范，確保文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)既要有文化味，更要保證質量。
2.分析影響。
(1)違背文創(chuàng)的初衷，引發(fā)消費者的不滿和抵觸。文創(chuàng)產(chǎn)品不顧自身資源稟賦、不審視自身的文化內涵和文化特質，不分青紅皂白地簡單模仿復制，這樣的“文創(chuàng)產(chǎn)品”就難以讓消費者買賬，很快就會被市場淘汰。
(2)消費者審美疲勞，影響景區(qū)形象。各景區(qū)對于當下流行元素盲目跟風和模仿，讓消費者無論去到哪個景區(qū)的文創(chuàng)產(chǎn)品店，面對的都是同一類文創(chuàng)元素和產(chǎn)品，容易引起消費者的審美疲勞，降低消費者的旅游體驗，影響了景區(qū)的形象。
(3)文創(chuàng)產(chǎn)品同質化嚴重，制約其推廣和發(fā)展。景區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)品的目的，在于使景區(qū)文化得以延伸，使之成為游客游覽之后的文化體驗載體，各地的文創(chuàng)產(chǎn)品同質化嚴重會制約其發(fā)展和推廣，使之無法走出國門走向世界。
3.分析原因。
(1)文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)者逐利心理。產(chǎn)品開發(fā)者借“文化”之名、行賺“快錢”之實，刻意迎合新的潮流和消費者的口味，缺乏創(chuàng)新的思維和能力。
(2)消費者或出于對文創(chuàng)產(chǎn)品的盲目熱情，或出于跟風心理，或出于“支持傳統(tǒng)文化”的樸素情懷，對劣質文創(chuàng)產(chǎn)品照單全收。
(3)政府和監(jiān)管部門的缺乏強而有力的監(jiān)管查處手段，讓一些假冒偽劣產(chǎn)品有可乘之機。
4.提出對策
(1)文化文物單位要主動創(chuàng)新。挖掘自身的文化特色，將文化元素進行整合與重組，可以結合歷史故事和人物事跡，或是風俗特色，與當下的潮流品牌或專業(yè)小眾的設計師合作，推出文創(chuàng)產(chǎn)品。
(2)文化文物單位要謹慎選擇合作對象。文化文物單位可以與品質有保障的老字號或者大品牌公司“跨界”合作，文化單位提供文創(chuàng)產(chǎn)品中的文化元素授權，企業(yè)則用精湛的技藝提供產(chǎn)品，二者強強聯(lián)合，既可以增加產(chǎn)品的文化附加值，又可以保證產(chǎn)品品質。
(3)政府和監(jiān)管部門要嚴格監(jiān)管、加強知識產(chǎn)權保護，對于市場上的假冒偽劣和盜版現(xiàn)象要“重拳出擊”，嚴厲打擊。
2.2023年河南三支一扶考試面試熱點素材合集 篇二
【熱點背景】
H省的特大暴雨災害牽動了全國人民的心，而“災難面前顯真情”，中國各行各業(yè)有錢捐錢，有人出力，人員、物資等紛紛向“豫”而行。在這其中，有幾家企業(yè)吸引了國人的眼光，讓我們感動，更讓我們“瘋狂”。某國貨鞋業(yè)，在公司凈利潤為負的情況下依然向H省捐款捐物5000萬元，這一消息被廣大群眾知曉后不禁為這家企業(yè)感到“心疼”。于是有網(wǎng)友幫該企業(yè)的微博會員充值到了2040年，不僅如此，網(wǎng)友的熱情還在持續(xù)性“發(fā)酵”，直播間的產(chǎn)品被“搜刮”一空，導致企業(yè)不得不站出來呼吁大家“理性消費”。而且這種熱情還蔓延到線下實體店鋪，買500元物品付款1000元，結賬時發(fā)現(xiàn)排隊二三十人等。不僅這家企業(yè)，其它一些捐獻物資的企業(yè)也被這波“野性消費”推向了大眾的視野，“國潮經(jīng)濟”成為當下的大熱。如何留住流量，讓“野性消費”成為國貨崛起的契機帶動企業(yè)的發(fā)展，成為擺在各位企業(yè)家眼前的問題。
【模擬示例】
近日，一家凈利潤為負的某國貨鞋業(yè)向H省捐獻物資5000萬元的消息牽動了廣大網(wǎng)友的心，很多人紛紛被這家企業(yè)感動，為它感到“心疼”，于是引發(fā)了一場涉及線上和線下的“野性消費”。對此，你怎么看?
【參考解析】
1.概括提煉話題，給予評價。
“一方有難，八方支援”是我們中華民族歷來的傳統(tǒng)，也是中華文化歷經(jīng)磨難而歷久彌新的法寶。某國貨鞋業(yè)在自己“淋雨”時依然選擇為別人“撐傘”的行為令我們感動，更令我們“瘋狂”�！耙靶韵M”背后體現(xiàn)的是廣大民眾對企業(yè)的認可，而企業(yè)也應該抓住這一機遇合理規(guī)劃，促進企業(yè)的崛起。
2.結合實際，分析積極意義。
(1)“野性消費”能提升企業(yè)的營收，幫助企業(yè)度過難關。群眾的慷慨消費，讓這個去年凈利潤為負的企業(yè)，幾天時間實現(xiàn)營業(yè)收入過億元，生產(chǎn)線加足馬力生產(chǎn)依然不能滿足市場需求，使企業(yè)一夕之間煥發(fā)了新的生機與活力。
(2)成為國貨發(fā)展的重要契機�！叭绻硬缓夏_，絕對是我的腳有問題，不怪鞋子”諸如此類的發(fā)言刷屏了我們的社交媒體。不難發(fā)現(xiàn)，在此次應對H省災情的大考中，國貨品牌“C位出道”了，讓人們看到了中國企業(yè)的責任和擔當，認識到只有花在中國產(chǎn)品上的錢才會在危害關頭幫助我們。這讓人們進一步關注起國貨品牌，極大的提升了人們對國貨的好感和接受度。
(3)激發(fā)了全國兒女的愛國情懷，提升了民族凝聚力。中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而不斷走向輝煌，就是因為我們在次考驗中都能同舟共濟、守望相助。“你支持災區(qū)，我們支持你”，此次H省特大暴雨中國產(chǎn)企業(yè)的做法讓我們眼前一亮，更做了一個良好的榜樣，使政府、企業(yè)、民眾形成合力，萬眾一心共同助“豫”。
3.可能存在的問題。
(1)“野性消費”后對企業(yè)的生產(chǎn)能力產(chǎn)生了極大的考驗。企業(yè)可能存在生產(chǎn)能力不足，無法供應市場的情況。
(2)部分群眾盲目消費后大面積退貨，對國貨企業(yè)產(chǎn)生致命打擊。沖動消費后，可能因為材質、號碼、顏色等無法滿足消費者需求產(chǎn)生大批量退換貨行為，這會造成企業(yè)大批貨物的積壓和資源的浪費，會讓經(jīng)營情況本不太好的企業(yè)雪上加霜。
4.談對策。
(1)消費者結合自身實際理性購買。支持國貨是值得點贊的，但是要考慮到支持后的產(chǎn)品去處，好下單自己或者親朋好友能夠用上的產(chǎn)品類型和號碼，理智支持。必要時可以選擇向信譽好的基金會或者紅十字會捐款的方式參與抗擊災情中來。
(2)企業(yè)在保證產(chǎn)品供應的同時做好售后服務。一方面企業(yè)在再次核實消費者消費意愿之后，盡量的提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質量。另一方面也應該給線上消費的產(chǎn)品購買運費險、做好售后咨詢和答疑工作，讓產(chǎn)品不僅賣的出去，更能讓消費者留的下來。
(3)其他國貨企業(yè)應積極抓住機遇，促進企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)一方面積極參與各種搶險救災活動，用真誠行動打動消費者，展現(xiàn)自己的責任擔當。另一方面也應該積極利用微博、微信、短視頻等進行正當?shù)漠a(chǎn)品營銷，讓質優(yōu)價廉的國貨品牌走入群眾視野，抓住“情感消費”的契機，提升企業(yè)發(fā)展的速度。
3.2023年河南三支一扶考試面試熱點素材合集 篇三
熱點背景：
有關“課間不自由”的討論由來已久，只允許學生喝水和上廁所，不讓他們下樓，課間只能在教室跟前后桌同學聊聊天，每個樓層還安排值日老師，課間在樓道內巡查……近些年，“把課間還給孩子”的呼聲不斷，社會中一直存在對主管部門、校方和家長的三方建議。
模擬示例：
只允許學生喝水和上廁所，不讓他們下樓，課間只能在教室跟前后桌同學聊聊天，近日，“文明休息”的“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象引發(fā)社會廣泛關注。對比，你怎么看?
參考解析：
1.綜合表態(tài)：
想到學生時期的歡樂時光，莫過于課間呼朋喚友相約操場踢毽子、跳皮筋、打沙包……雖然只有短短的十分鐘，也令人流連忘返，成為學生時代珍貴難忘的美好回憶�？墒乾F(xiàn)在的孩子卻只能坐在教室，失去了應有的課間自由，我感到十分惋惜，我們應該加強各方保障，還孩子們一個自由的課間。
2.多角度分析：
影響：
(1)孩子們的天性就是活潑好動的，課間只能喝水上廁所，和同學聊聊天，壓抑了孩子們的天性，奪去了應有的天真和歡樂;
(2)課間只能待在教室里，不能隨意走動，不利于同學之間的感情交流，沒有良好的互動往來，不能鍛煉孩子們的人際交往能力;
(3)課間時間自由活動，既是休息，也是放松身心、調整狀態(tài)的時刻，過于嚴格管控，不利于孩子們勞逸結合，更好的投入到下一節(jié)課的學習當中。
原因：
(1)學校管理過于教條�！岸嘁皇虏蝗缟僖皇隆�，學校擔心孩子課間好動鬧騰，又缺乏自我保護能力，萬一出了什么事情，擔不起相應的責任，于是明哲保身，嚴格管控。
(2)家長關心孩子安全健康的心情可以理解，但是部分家長神經(jīng)過于緊張，孩子一旦出現(xiàn)點小傷小病，就大動干戈，必須讓學校和老師給說法、負責任。
(3)孩子在校期間出現(xiàn)安全事故的責任認定及賠償機制不明確，一旦出現(xiàn)大的事故，家長大鬧特鬧，學校害怕形象受損，往往忍氣吞聲、妥協(xié)處理。
3.結合實際提對策：
(1)政府加大教育資源供給，完善學�；A設施，增加學生活動面積，給孩子們活動的空間。
(2)學校要遵循學生成長規(guī)律，做好安全保障，加強學校安全教育、挫折教育，還孩子們一個快樂自由的課間十分鐘。
(3)家長要轉變思想觀念，應該將室外活動的可控風險視為孩子成長的“必修課”，對于一些小磕小碰，不要過度反應。
(4)如果校園安全事件達到造成傷亡的程度，行政、司法應當及時介入處理。北京、上海、湖北等地陸續(xù)出臺《中小學校學生傷害事故處理條例》，從法律層面對事故各方責任進行界定，為校方松綁。建立賠償責任機制，健全體育運動傷害保障機制，設立校園基金。
