【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)體育、音樂(lè)教案#】小學(xué)二年級(jí)體育、音樂(lè)教案是小學(xué)教育中不可或缺的一部分。體育課程可以幫助學(xué)生鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；音樂(lè)課程可以讓學(xué)生感受音樂(lè)的美妙，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)體育、音樂(lè)教案》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)二年級(jí)體育教案 篇一

　　課題：小球類(lèi)

　　游戲：小籃球各種運(yùn)球練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：在球類(lèi)活動(dòng)中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類(lèi)活動(dòng)，從活動(dòng)中得到快感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道動(dòng)作的方法和名稱(chēng)

　　教學(xué)難點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：籃球場(chǎng)一片，籃球18個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、老師講述一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。

　　2、借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類(lèi)活動(dòng)。

　　二、合作探究、掌握技能

　　1、分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰(shuí)排得又多又好。

　　2、講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。

　　3、講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰(shuí)在整個(gè)練習(xí)中沒(méi)有掉球。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

　　通過(guò)這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。　

2.小學(xué)二年級(jí)體育教案 篇二

　　一、課堂常規(guī)

　　整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、隊(duì)列隊(duì)形

　　2、模仿動(dòng)物的走跑：

　　小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

　　三、自然站立式起跑

　　1、教師示范。

　　2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳 交互登地兩臂用力擺動(dòng)。

　　3、分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。

　　四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：

　　采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

　　1、教師示范、講解各種姿勢(shì)。

　　2、組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等

　　3、對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

　　4、組織學(xué)生用的起跑姿勢(shì)。

　　五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告別

3.小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案 篇三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。

　　2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴

　　教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！

　　2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲。

　　3、復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。

　　二、基本部分：

　　1、導(dǎo)入。

　　2、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　　（1）完整地聽(tīng)歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽(tīng)到了什么？簡(jiǎn)短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。

　�。�3）聽(tīng)范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。

　　（4）隨錄音填唱歌詞。

　�。�5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的`快。

　�。�6）學(xué)生之間展開(kāi)評(píng)價(jià)，找出不足。

　�。�7）完整、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。

　　3、表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　�。�1）完整地聆聽(tīng)歌曲的錄音，用聽(tīng)唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。

　�。�2）分小組邊唱邊表演，自編動(dòng)作。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師小結(jié)，學(xué)生討論。

4.小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案 篇四

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　歌曲：秋

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　指導(dǎo)學(xué)生以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》，教育學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》

　　教學(xué)手段：

　　錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)：綜合訓(xùn)練一

　　二、檢查復(fù)習(xí)：

　　教師在黑板上出示幾條反復(fù)記號(hào)樂(lè)句，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　1、導(dǎo)入：同學(xué)們，一年有幾個(gè)季節(jié)？你喜歡哪個(gè)季節(jié)？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)秋天是什么樣的嗎？（用自己找到的材料說(shuō)明）

　　同學(xué)們說(shuō)的都美極了，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《秋》這首歌。

　　2、聽(tīng)錄音范唱，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有什么感受？

　　3、聽(tīng)唱法學(xué)歌曲。

　　4、處理：

　　（1）都描繪了哪的景色？（東西南北四個(gè)山坡的景色）都描繪了什么？

　　以小組為單位，分別將四個(gè)山坡的美景畫(huà)出（教師指導(dǎo)）

　　（2）將同學(xué)們畫(huà)的圖畫(huà)展出，啟發(fā)同學(xué)們背唱歌曲。

　�。�3）歌曲中還描繪了哪些動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　請(qǐng)同學(xué)們將這幾個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作做一做。

　�。�4）表演歌曲

　　5、同學(xué)們，大自然是美麗的我們要熱愛(ài)大自然。

5.小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案 篇五

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版二年級(jí)下冊(cè)第六單元《童年的游戲》中的活動(dòng)課《童謠說(shuō)唱會(huì)》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱《小老鼠上燈臺(tái)》，進(jìn)一步熟悉童謠歌曲，了解什么是童謠。

　　2、通過(guò)唱、讀童謠，感受童謠的趣味性。

　　3、以童謠說(shuō)唱會(huì)的交流學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)注本土（多元）童謠文化。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　通過(guò)學(xué)唱《小老鼠上燈臺(tái)》感受童謠歌曲的韻律美（節(jié)奏、音調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、了解童謠。

　　2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己會(huì)說(shuō)、會(huì)唱的歌謠。

　　二、學(xué)習(xí)童謠。

　　1、學(xué)習(xí)《小老鼠上燈臺(tái)》

　　（1）按節(jié)奏讀歌詞。

　�。�2）教師用聽(tīng)唱法教唱歌曲。

　　（3）學(xué)生隨伴奏錄音，完整演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)《跳皮筋》。

　�。�1）學(xué)生自己嘗試讀《跳皮筋》。教師總結(jié)（關(guān)注節(jié)奏、音調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言）。

　�。�2）教師范讀后，學(xué)生再讀。

　�。�3）跳一跳：模仿跳皮筋的動(dòng)作，邊跳邊讀童謠。

　�。�4）師生總結(jié)：童謠的節(jié)奏與跳皮筋的節(jié)奏、音調(diào)、語(yǔ)言的關(guān)系。

　　3、拓展學(xué)習(xí)海南童謠《數(shù)字歌》

　　學(xué)習(xí)關(guān)注點(diǎn)：童謠的的韻律感和地域方言，體現(xiàn)童謠的趣味。

　　4、小結(jié)：

　　收集學(xué)習(xí)更多的童謠，下節(jié)課舉行班級(jí)童謠大賽。