1.小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě) 篇一
今天,我一早就做完了暑假作業(yè),媽媽見(jiàn)了,便走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):和你玩?zhèn)游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。媽媽拿來(lái)一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)。“媽媽?zhuān)螒蛞?guī)則是什么?你快說(shuō)呀!”我心急地說(shuō)!坝螒蛞(guī)則很簡(jiǎn)單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏,假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏。”媽媽笑著說(shuō)。 我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單,就一連玩了十多次,可是每都贏不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)!盀槭裁纯偸菃螖(shù)呢?”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù),所以,無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
2.小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě) 篇二
今天早晨,我寫(xiě)完當(dāng)天的暑假作業(yè),準(zhǔn)備看電視。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),他面帶微笑地問(wèn)我:“兒子,我問(wèn)你,比例尺學(xué)過(guò)了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過(guò)了!”我大聲地回答道。“那好,讓我來(lái)考考你。”于是,爸爸邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)起了圖。爸爸對(duì)我說(shuō)道:“著個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度為5毫米,圖上距離是10厘米,你說(shuō)這副圖比例尺是多少?”“那不簡(jiǎn)單嗎?10厘米=100毫米,5:100=1:20,這張圖的比例尺是1:20!蔽颐摽诙觥0职中Σ[瞇地說(shuō):“對(duì)嗎?”想想看,比例尺的意義是什么?”我想了想說(shuō):“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比。”“那你是這樣求的嗎?”爸爸反問(wèn)道。
我恍然大悟,說(shuō):“我知道錯(cuò)在哪里了,我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的零件距離為100毫米,實(shí)際距離5毫米,比例尺20:1!
“這就對(duì)了!”這是一種特殊的比例尺,比的前項(xiàng)大與后項(xiàng),化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1,把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子,你能及時(shí)改正錯(cuò)誤,我為你驕傲。”
聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),我很高興。
3.小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě) 篇三
我和媽媽一起去超市購(gòu)物,準(zhǔn)備找找千克和克。走進(jìn)超市,首先來(lái)到了餅干柜旁,這么多琳瑯滿(mǎn)目的餅干中,我選擇了我喜歡的閑趣餅干,我仔細(xì)看了看,終于在角落里找到了“凈含量100克”,說(shuō)明這包餅干不含袋子的重量是100克,那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了。接著我們又來(lái)到買(mǎi)米的地方,我發(fā)現(xiàn)一袋米要10千克,如果我們家每天吃2千克的話(huà),我家每個(gè)月就要吃60千克,也就是這樣的6袋米了。
后來(lái)我又看到了16個(gè)雞蛋大約有1千克,一個(gè)菠蘿大約2千克,一個(gè)西瓜大約3千克。
今天,我收獲真多啊,我感受到了數(shù)學(xué)中學(xué)到的千克和克這個(gè)知識(shí),在生活中數(shù)學(xué)真的很重要。
4.小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě) 篇四
今天,我讀了數(shù)學(xué)家華羅庚的故事。少年時(shí)期的華羅庚就特別愛(ài)好數(shù)學(xué),但數(shù)學(xué)成績(jī)并不突出。19歲那年,他的一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)。從此在熊慶來(lái)先生的引導(dǎo)下,走上了研究數(shù)學(xué)的道路。華爺爺悉心栽培年輕一代,讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成長(zhǎng),使他們脫穎而出,工作之余還不忘給青年朋友寫(xiě)一些科普讀物。
華爺爺告誡我們:復(fù)雜的問(wèn)題要善于“退”,足夠地“退”,“退”到原始而不失去重要性的地方,是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竅。今后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我也要學(xué)著用這個(gè)訣竅。
5.小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě) 篇五
今天晚上叔叔一家人約我們?nèi)ズ揽蛠?lái)吃牛排。我們來(lái)到豪客來(lái),看見(jiàn)了叔叔,叔叔旁邊還坐著弟弟和妹妹。我們來(lái)到位子坐下,然后開(kāi)始點(diǎn)牛排,我和妹妹都點(diǎn)了嘟嘟兒童牛排70元,媽媽和阿姨都點(diǎn)了喜馬拉雅玫瑰鹽牛排70元,叔叔點(diǎn)了黑胡椒牛排70元。
牛排端上來(lái)了,服務(wù)員掀開(kāi)蓋子,里面的香味飄進(jìn)了我的鼻子里。棕色的牛排搭上了金黃的蛋黃,面里配上了紅彤彤的番茄汁,讓人看了迫不及待的想吃。
吃完牛排,媽媽問(wèn)我一共多少元,我想到了從數(shù)學(xué)課上學(xué)到的計(jì)算:70×5=350元,幸好我學(xué)會(huì)了乘法算式,才能快速算出媽媽問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題,看來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué)。