【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生讀書使我快樂(lè)作文500字五篇#】讀書是一件非常有趣的事情，它可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是，它可以讓我們感受到快樂(lè)。讀書可以讓我們領(lǐng)略不同的世界，體驗(yàn)不同的情感，讓我們?cè)陂喿x中感受到快樂(lè)的力量。在這篇文章中，我們將探討小學(xué)生讀書的快樂(lè)，希望能夠讓更多的人了解到讀書的重要性，同時(shí)也希望能夠激發(fā)更多小學(xué)生的閱讀興趣。®無(wú)憂考網(wǎng)將一直陪伴大家，共同進(jìn)步。
1.小學(xué)生讀書使我快樂(lè)作文500字 篇一
我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我在課余時(shí)間十分喜愛(ài)看書，每次看書都會(huì)陷入無(wú)法自拔的處境。不論是名著，童話，還是小說(shuō)什么的我都看。我曾從書中看到過(guò)詩(shī)人劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話真是太貼切了，不過(guò)，我覺(jué)得，書不僅是良藥，還是可以減壓我們壓力的開(kāi)心果。
記得有一天，我去書店看書，我又迷上了丁丁當(dāng)當(dāng)這一系列的書，這是書店阿姨推薦給我的。阿姨用親切和藹的話語(yǔ)說(shuō)：“這本書很感人，我看了都想哭呢!不過(guò)，這套書不全了，只有第3部，第5部和第7部了。”于是我買了第5部：《草垠街》。
在回家的路上，我拿出這本書，我很好奇，真的有阿姨說(shuō)得那么感人嗎?我懷著好奇心專心致志地看了起來(lái)。
我坐在媽媽的電動(dòng)車上一字不落地看著。在書里的書簽上我大致了解了這套書的具體意思：主人公丁丁與當(dāng)當(dāng)這對(duì)傻子兄弟和年邁的奶奶居住在油麻地。在事件當(dāng)中哥哥丁丁與弟弟當(dāng)當(dāng)走散了奶奶把家里一點(diǎn)兒積蓄給了當(dāng)當(dāng)。從此，當(dāng)當(dāng)踏上了尋找哥哥丁丁的路程。
快到家了，媽媽問(wèn)我今天吃什么，我用了我的口頭禪，說(shuō)：“隨便�！钡綐窍碌臅r(shí)候，媽媽叫我下車，我還以為是剛才的問(wèn)題，我提高了嗓音，用更高的聲音說(shuō)：“隨便!”這時(shí)，媽媽生氣了，一把拿過(guò)我手中的書，說(shuō)：“快點(diǎn)下來(lái)，我要下車!”我呆住了，過(guò)了幾秒鐘，我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)了聲：“噢�！本土ⅠR從車上下了。我又把書從媽媽的手中搶過(guò)來(lái)接著看。
媽媽放完車，我就慢慢的跟著她上樓。我一邊上樓，一邊緩慢的像蝸牛一樣上樓。再上樓的過(guò)程中，我一個(gè)趔趄，害的我差點(diǎn)兒摔倒。我看了一下，沒(méi)事，我又開(kāi)始了用蝸牛般的速度上樓。回到家，我仍在看書，直到我把書看完為止，我才松了口氣，感嘆道：“終于看完了!”
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我讀了許多許多的書。讀書，不僅使我的習(xí)作水平提高了很多，還可以讓我從書中取得受益匪淺的道理。在這里，我提議大家多讀書，讀好書。
2.小學(xué)生讀書使我快樂(lè)作文500字 篇二
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷，朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書，有人認(rèn)為，書是什么?書是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊!讀書真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書本見(jiàn)證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有，我買來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感，這時(shí)，門突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢?
到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“啊!原來(lái)這樣，我為什么想不到呢?”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……
如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊!我真愛(ài)讀書，讀書真讓我著迷!
3.小學(xué)生讀書使我快樂(lè)作文500字 篇三
莎士比亞說(shuō)：書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里面沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。讀書在人的一生中非常重要，讀書會(huì)讓我們收獲知識(shí)，會(huì)陶冶我們情操，修養(yǎng)身心，還可以使我們大開(kāi)眼界。
讀書使我明智，使我聰慧。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，科學(xué)老師讓我們養(yǎng)蠶，我的心里甭提多高興啦！我小心翼翼地把蠶寶寶放在扎滿小孔的綠色盒子里，天天給它們喂桑葉，蠶寶寶漸漸地長(zhǎng)大了，為了更科學(xué)喂養(yǎng)蠶寶寶，同時(shí)也弄明白蠶寶寶吐絲、破繭成蝶的過(guò)程，我還特意買了一本相關(guān)知識(shí)的書。
在一個(gè)星期天的早晨，我拿著這本書坐在陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)蠶的圖片，對(duì)著我的蠶寶寶們說(shuō)：“這不是你們的同伴嗎？”只見(jiàn)它們扭動(dòng)的身體，好像在和圖片里的蠶打招呼呢！我認(rèn)真的翻閱著書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，終于明白了蠶是先變成蛹后成蝶的蛻變過(guò)程。蠶的勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)持讓我不由的感動(dòng)。如果沒(méi)有蠶克服種種困難的精神，我們?cè)趺茨茉诖笞匀恢锌吹矫利惖暮兀?/p>
我們小學(xué)生也一樣，想要讓自已變得更優(yōu)秀，就要有蠶的這種堅(jiān)持，不怕困難的精神。多讀書，多增長(zhǎng)新知識(shí)，一本好書就是一位朋友，它可以帶你走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)大自然。給我們的生活帶來(lái)無(wú)群無(wú)盡的收獲與快樂(lè)！
讀書好，多讀書，讀好書，同學(xué)們讓我們一起熱愛(ài)讀書吧！
4.小學(xué)生讀書使我快樂(lè)作文500字 篇四
書是一個(gè)我們多么熟悉的字眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我得到了進(jìn)步，讓我懂得了許多道理。書是人類進(jìn)步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到許多的知識(shí)。
從小我就喜歡冒險(xiǎn)，喜歡游玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險(xiǎn)，但他的爸爸卻希望他學(xué)習(xí)法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的反對(duì)與家里的財(cái)產(chǎn)和地位，離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但他毫不放棄。終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒(méi)東西吃，他就去找野果，去釣魚；沒(méi)地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干，烤魚來(lái)過(guò)日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結(jié)下了深厚的感情。從此他們兩個(gè)形影不離，魯濱遜還教會(huì)了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺(jué)得我現(xiàn)在實(shí)在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過(guò)得很開(kāi)心。而我們作為新一旦的新少年，也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我，不被輕易打垮。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠(chéng)。讀書能使人成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長(zhǎng)我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識(shí)。
5.小學(xué)生讀書使我快樂(lè)作文500字 篇五
“唉呀，求你啦，你就幫我買了吧!……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無(wú)表情地忙著他自己的事。終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰(zhàn)術(shù)下，終于只能舉手搖白旗投降，希望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧?kù)o。
在焦急與百無(wú)聊賴中，我盼星星、盼月亮，終于等來(lái)了新書。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地?fù)湎蚩煽诘氖澄?又好比一只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著自己豐盛的“午餐”。我覺(jué)得世界上的一切都因?yàn)檫@本書的出現(xiàn)，從此變得完美無(wú)缺。
我如饑似渴地打開(kāi)書本，迫不及待地吮吸著書中的精華，時(shí)間在書頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂(lè)……我仿佛已經(jīng)成為書中的一員，與主角小英子一起經(jīng)歷重重驚險(xiǎn)，排除困難，努力前行，迎接后美好的結(jié)局。讀到開(kāi)心處，常常是哈哈大笑;讀到傷心處，我淚流滿面;讀到凄涼處，我心如刀絞;讀到優(yōu)美處，我心曠神怡;讀到驚訝處，我拍案稱奇;讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯，我充耳不聞;爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷;奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……后我?guī)е鴮?duì)書中主人公的牽掛，對(duì)故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽感嘆地說(shuō)道：“人家是看書就睡覺(jué)，我們家女兒卻是睡覺(jué)中都在看書�！惫�，是不是很有趣啊?
讀書能致遠(yuǎn)，讀書能拓野，讀書能益智，何樂(lè)而不為?
我讀書，我快樂(lè)!
