【#小學生作文# #六年級優(yōu)秀記敘文500字#】六年級優(yōu)秀記敘文500字是小學生寫作中的一大難題，®無憂考網為您提供了相關資料，希望能夠幫助到您。記敘文是一種文字表達方式，通過描述人物、事件、場景等來傳達情感和思想。在寫作中，要注意情節(jié)的起伏和轉折，語言的生動和形象，以及結尾的精彩和深刻。希望大家能夠通過不斷練習，提高自己的寫作水平，成為一名優(yōu)秀的小學生作家。
1.六年級優(yōu)秀記敘文500字 篇一
早晨是忙碌的，是著急的，每天早上重要的事情就是上學，所以每天早上，都非常忙碌，非常著急。
每天早上鬧鈴一響，噩夢就來臨了，重要的一個困難就是——起床。我起來時，就想再想睡一會兒，可是卻不敢一睡幾個小時就過去了。過了五分鐘左右終于清醒了，可是面臨選擇困難癥的我又有一個難題了，今天該穿什么衣服呢?這件粉色的、白色的、黑色的、綠色的......后只能請媽媽來幫忙了�！埃航裉齑┌咨陌�!”媽媽說。
穿好衣服準備吃飯了，吃飯前肯定還是要洗漱的我用了五分鐘左右就洗漱完畢了。吃飯的時候一看手表呀，已經七點十分了，馬上上學就要遲到了。隨便吃了兩口。吃完之后梳頭發(fā)“：媽媽，媽媽這邊編一個三股辮哪里編一個兩股辮這里串一下那里揪一下”。我給媽媽說，媽媽給我梳著不是一會兒頭發(fā)就被媽媽梳的漂漂亮亮了，準備上學。
走在路上我哼著歌，蹦蹦跳跳的，不過走到小區(qū)口的時候，還看見了我們班的一個同學，他問我“：昨天晚上有沒有卷子�！蔽艺f“：有啊，不信我給你看。”我翻開書包。來找昨天晚上寫的語文卷子把線拉到家里了，我飛快的跑回家。拿上卷子就往學校跑，哎呀，還是遲到了，不過遲到了五分鐘，還好老師沒有發(fā)現我，嘻嘻逃過了一劫。
這就是我忙碌的早上，有驚險有可怕。你們有沒有這同樣的經歷呢?
2.六年級優(yōu)秀記敘文500字 篇二
我的課余生活多姿多彩，十分豐富。比如，我喜歡閱讀一些有益的課外書籍，因為它可以使我增長知識，開闊視野;我喜歡練書法，因為它可以使我領略中國的歷史文化;我喜歡打羽毛球，因為它可以使我強身健體;我還喜歡畫畫，因為祖國的每一個地方都是美麗的，例如祖國的錦繡河山，通過畫畫，可以表現出我對自己可愛的祖國濃濃的愛。
我從小酷愛畫畫，這得歸功于我的表姐。我的表姐是一位美術老師，她十分熱愛自己的工作。一天，她在家里認真地畫畫，我看見了，也坐在她的旁邊全神全神貫注地看著。表姐畫的畫是那么的栩栩如生，充滿生機，我看呆了，仿佛自己也進入了畫中一般。不一會兒，表姐就畫完了，她見我都看呆了，便問我：“珊珊，你喜歡畫畫嗎?”這時我才回過神來，馬上說道：“喜歡!”表姐見我這么喜歡畫畫，便決定培養(yǎng)我對畫畫的興趣，她還給我準備了繪畫工具，就這樣，我畫畫就從這兒開始了。
日月如梭，轉眼間，我已從一年級上到六年級了，在這一段漫長的時間里，我一直堅持畫畫，勤學苦練，還曾在美術老師的指導下，拿過很多獎。，我畫了一幅關于祖國的大好河山壯觀的場面，畫中有一條彎彎曲曲的長河襯托著一座座峰巒雄偉的山，一群嘰嘰喳喳的小鳥在天上飛來飛去，像在為我們的祖國而感到無比自豪。我看著這幅畫，心里甜甜的，仿佛自己也身臨其境，分享著大自然的美。
我長大后，一定要像表姐那樣，用畫筆去描繪自己可愛的祖國，把它裝扮得更加美麗。我愛畫畫，畫畫也成為我生活中必不可少的部分，因為擁有了它，所以我的生活過得更加充實、快樂。
3.六年級優(yōu)秀記敘文500字 篇三
在我童年的記憶里，有著許多幸福而又美好的回憶，也有難忘而又教訓深刻的記憶。隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來，但有一件事令我至今難忘。每當回想起此事，臉上還會不由自主地露出羞愧之色。
那還是兩年多前一個冬日的上午，第一節(jié)課正好是語文課，班主任一進教室便用洪亮的聲音說：昨天讀了10篇作文的同學請舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因為被幾道數學難題耽誤了很多時間，只隱約記得好像一篇都沒讀就蒙頭大睡了。怎么辦？如果舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，一向學習認真、不折不扣完成作業(yè)的我，又如何面對老師和同學們？舉還是不舉？我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒有舉手的就只剩下幾個同學了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來了。還好，老師沒有追究，便開始上課了。我的心這才慢慢平靜下來。
下課后，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實際行動彌補了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個“勤奮、誠實”的好學生。
這，已是兩年多前的事了，可每當回想起來，就好像發(fā)生在昨日。
4.六年級優(yōu)秀記敘文500字 篇四
老師經常說：“寬容他人，要寬容他人。”第七周的班會主題也是，讓我們學習“寬容他人”，我們大部分人認為這方面已經做得很好了，可是經歷了這件事才知道，我們還沒有真正做到“寬容他人”。
星期二的第二課堂，我、陸彥達、李博……像往常一樣去打籃球。分好了隊，比賽開始了。陸彥達直沖內線，迅速跳躍，來了個上籃，不過還好，這沒進，球彈了出來�！澳銈兎廊搜剑 标憦┻_訓斥道，“知道嗎？”他們被罵以后狀態(tài)更加警覺。陸彥達重新開球，他傳給李博，李博又傳回給他，來了個調虎離山之計。陸彥達轉了個身，躲開了我們的防守線，左一步，右一步，一跳，球在框里打轉。每個人想的都不一樣，我想：千萬別進，不要進呀�？墒恰蜻M了，比分變?yōu)?比0。
后面，陸彥達接二連三地一個勁的上籃，但幸運之神始終沒給他機會。終于，幸運之神降臨在我們隊了。我們隊也中了一球，比分改寫為2比2。
這下，矛盾出現了。在我?guī)虻臅r候，李博來防我，要槍球。李博終用他的獨門秘方得手了，還頂了我一下。這讓我惱羞成怒，心中的怒火控制不住自己的情緒，我決定——報復！
開球了，我?guī)蜻M入內線，李博又來了。我這次，直接用力的撞了過去。李博有頂回我，我看他頂我我想打他一圈。陸彥達看到了，跑過來說：“不要打架！”我們兩個才停手。
所以要寬容他人！
5.六年級優(yōu)秀記敘文500字 篇五
時間如同沙漏中的沙子一點點地流失�；蛟S之前我們會覺得一天過得那么漫長，但現在回首一想，日子真的真的過得很快，就像一瞬間，既精彩又無限感慨。
想到教過我們的所有老師；想到在一起六年的同學；想到我們在一起所有的集體活動；想到以前和我有矛盾的同學，現在看起來根本沒什么；想到我們一起做過的小壞事；想到留在學校的笑語與眼淚……
想著想著，鼻子發(fā)酸。原來我對學校的厭煩已經變成了深深的留戀，我們已經不知不覺把這里當成了另一個家。平時我們不會在意的點點滴滴都變成了我的留戀之處。小學上了六年，大家彼此之間那么熟悉，馬上要上初中了，又會有新的朋友，但小學可能會讓我記憶深刻�？粗覀円荒昙壍搅昙壍恼掌�，會讓我想起很多……
這些年，我們一同走過，一同經歷陽光和風雨。從生疏到現在的不舍分離，真的值得回憶。想到我和李辰欣背著老師爬桿兒，想到楊逸飛、楊鑫宇在課上做的搞怪表情，想到我們在石宇輝不知情的情況下，在他鞋子上畫畫，想到我們在王雨陽的桌椅上貼的一條條雙面膠，想到我和梁晗在學校偷摘著一個很酸很酸的石榴……不管是好事還是壞事，都讓我難以忘懷，每當想起這些我總想笑，但現在卻笑不出來。
馬上畢業(yè)了，同學們都會去各自的中學，但小學時光同學們一定不會忘記，只要永遠記得這些，距離又算得上什么？
