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五年級下冊第四單元作文他___了

時間:2023-05-09 10:08:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #五年級下冊第四單元作文他___了#】五年級下冊第四單元作文題目是“他___了”,那么這個“他”指的是誰呢?根據(jù)©無憂考網(wǎng)的調(diào)查,這個“他”可以是你的親人、朋友、老師、偶像等等。這次作文的目的是讓同學(xué)們通過自己的文字表達(dá)對這個“他”的感激、敬意、祝福等等。如果你還不知道如何寫作,以下是為你整理的五年級下冊第四單元作文他___了,來幫助你更好地完成這次作文。希望同學(xué)們能夠用心寫作,展現(xiàn)自己的才華和感性。

1.五年級下冊第四單元作文他___了 篇一


  他,一個失去雙臂的人,一個勇敢而堅強(qiáng)的人,他叫劉偉,他感動了我。

  劉偉并不是一出生就殘疾。小時候因為貪玩碰到高壓線,只好截取雙臂來保全生命。命運的捉弄并沒有讓他沮喪、苦惱,每天嘗試著用腳來料理日常的生活,幾年過去了,他終于可以靈活自如的使用自己的雙腳了。他下定決心學(xué)游泳,沒有雙臂的人學(xué)游泳簡直是不可能的,但他沒有放棄,每天以多余常人幾十倍的努力一點一滴的練習(xí),蒼天不負(fù)有心人,他學(xué)會了游泳并在殘疾人的游泳比賽里拿了冠軍。

  不幸沒有因為他的努力眷顧他,厄運再降臨。他患上了一種不能做強(qiáng)烈運動的疾病,從此告別了游泳。灰暗的生活幸好還有音樂,他迷上了它,他要學(xué)鋼琴,用腳來彈。母親湊足了錢買了鋼琴,可沒有老師愿意教他,在常人看來這是絕對不可能的事。劉偉只好選擇自學(xué),憑著頑強(qiáng)的毅力,終于克服了腳趾的僵硬、大腳趾比琴鍵寬不能發(fā)出一種聲音的高難度動作,能有模有樣的彈出一首首曲子了,他用事實征服了別人,鋼琴家親臨教學(xué),終于有一天在維也納音樂金色大廳也有了他的一席之地。他又成功了。

  看完這些畫面我早已熱淚盈眶,他讓我震驚,一個失去雙臂的人竟能有如此成就,這是許多身體健全人也望成莫及的。他讓我好感動。也讓我明白了:生命只有,僅有的生命我們要活得精彩、活得有意義,讓我們有限的生命煥發(fā)出無限的光彩吧!


2.五年級下冊第四單元作文他___了 篇二


  感動是心靈的舞動,是靈魂的飛舞,是內(nèi)心的震撼,是心中柔軟之出的一絲顫動。

  那是一個炎熱的下午,我迫不及待地等著公交車。過了一會兒,一老爺爺一拐一拐地向車站走來。我奇怪地打量著他,他留著一頭非常短的短發(fā),身上穿了一件已經(jīng)洗得有點縮水的白色背心,下身穿著一條褪了色的迷彩褲,看了忍不住讓人有些心酸。那位老爺爺見我奇怪地打量著他,便對我憨憨一笑,我看見了也對他笑了一下,可皮笑肉不笑,我馬上收斂了笑容。

  上車的時候很擠可我還是搶到了座位,車上還有許多人站著,那位老爺爺也不例外,我的心里很猶豫是讓座還是不讓座,這時在我的腦海中浮現(xiàn)出了上次有一個年輕人和他的弟弟給老人讓座的畫面,那位年輕人讓他的弟弟給老人讓座,那個弟弟很乖,很快就跟老人讓了座,車上還有一位老爺爺沒座,弟弟的哥哥也給老爺爺讓了座,那時我感到很羞愧,那個男孩比我還小就懂得尊老愛幼,而我。

  后來,我才知道那位年輕人是一直要坐到終點站的,而那一站才是第五站,后面還有十幾站呢。我們也坐到終點,我看到年輕人一直站到終點。我想:這樣的青年值得我們?nèi)ゾ磁,他告訴了我一定要以實際行動去尊敬老人。


3.五年級下冊第四單元作文他___了 篇三


  “我才不哭呢!哭的人是小孩!”這是我妹的口斗禪,每當(dāng)我們問她被人欺負(fù)時為什么不哭時,她都會這樣回答我們。

  但那,她卻哭了。

  那個下午,天氣陰陰地,似乎會發(fā)生不好的事。我在屋內(nèi)追著打弟弟,但是一個不小心,棍被我甩了出去,正好砸在了妹妹的腿上。這可把我嚇壞了,立馬跑到她身旁,把棍子從她腿上拿開然后伸出顫抖的雙手揉了揉,然后問她“沒,沒事吧?”

  當(dāng)我以為她會像往常一樣對我說沒事時,她卻用可憐又無辜的眼神望著我,然后又把眉頭一皺,把嘴巴向下一彎,再向后一倒,把雙腿縮成一團(tuán),在地上打起滾來,用那堪比音箱的嗓音哇哇大哭起來,嘴里還不忘說:“姐姐欺負(fù)我,臭姐姐……”不一會兒,那楚楚可憐的眼睛里流出了幾滴圓圓的水珠,讓人不禁可憐她。

  我在這一刻整人都蒙了,她這可是第在五歲之后哭,而且還哭很這很厲害!過了一會兒,我腦海里想起了她常說的那句話,一瞬間,我捧腹大笑著說:“哈哈哈!你,你不是說,哭的人,是,是小孩嗎?怎么?承認(rèn)自己是小孩了?”她聽后哭得更大聲了,本來臉部沒有什么變化,可這下她的腮幫子一鼓一鼓地,鼻子時不時嗦幾下,手也時不時打我?guī)紫。我看了看時間,六點零一分了,完了,爸爸要下班了,要是讓他看見,一定會把我訓(xùn)一頓的!”我想著,感覺情況不妙!只好安慰她說:“妹妹,你別哭了,爸爸要回來了,要讓爸爸看見了,我小命就不保了!你就幫幫姐吧!姐求你了!”可她卻當(dāng)沒聽見一樣,繼續(xù)在地上打滾。這時只聽咔嚓一聲,門開了,爸爸也回來了!果不其然我被訓(xùn)了一頓。

  果然是人就會哭,妹妹不是不會哭,而是不想哭。我以后再也不感招惹這位小哭包了!哎,生活不易。


4.五年級下冊第四單元作文他___了 篇四


  兩年前,一個陰沉的雨夜。

  “轟隆隆——”雷聲震耳欲聾,一道閃電劃破天際,今晚必定風(fēng)雨大作。

  我抖了抖濕漉漉的雨傘,敲開房門,卻看見媽媽早已等候多時。她雙手交叉放在身前,眉頭擰成了“川”字,眼眶中似乎隨時都可以噴出火焰。

  我被她那強(qiáng)大的氣場給震懾住了,顫抖的雙手脫下靴子,雙眼不敢直視她。

  還來不及放下書包,我便被她拽住手腕,一把拉進(jìn)了房里。她坐在椅子上,雙手不停地拍著桌子,向我吼道:“說!你這次數(shù)學(xué)考了多少分?”

  “七……七十九……”我顫顫巍巍地說道。

  她用獅子一般兇狠的眼神死死地瞪著我,罵道:“你怎么只考了這么點兒分?”說完她抬起右手,扇在我的臉上。我捂著臉,身體控制不住地發(fā)抖。她伸出右手,指著我的鼻子,向我吼道:“說!你是不是班上成績差的?你快說!快!”

  “我……我不知道……”我微微抬起頭,輕輕地倚靠在墻上,生怕發(fā)出一點兒聲響,否則后果如何,誰也無法預(yù)料。

  她的眼神中充斥著怒火,瞪大了眼睛:“你還說你不知道,你知道嗎?你把我們家的臉都給丟盡嘍!也不看看你小表姐,只比你大半歲,成績又好,每次考試都是班級前三,琴棋書畫樣樣精通,她的奶奶成天打電話跟我們炫耀,你讓我們怎么跟她奶奶提起你呢?前幾天,她去參加區(qū)里的葫蘆絲比賽,還得了二等獎呢!再看看你,簡直一無是處!要成績沒成績,要才藝沒才藝!”我被罵得接不上話來,只能在一旁默默地站著,如果把她罵人的詞句收集起來,都可以編成一本厚厚的詞典了。

  過了半個小時,她總算罵不出話來了,轉(zhuǎn)身拿出卷子,狠狠地拍在桌上,轉(zhuǎn)身狠狠的摔門而去。

  我揉著通紅的臉頰,愣在原地,不知所措,內(nèi)心一萬次懷疑:我究竟是不是她親生的?可望著她悻悻離去的背影,我知道,她這次真的發(fā)怒了。


5.五年級下冊第四單元作文他___了 篇五


  “丁零零”上課鈴響了,老師抱著一堆試卷走教室,吩咐一些同學(xué)發(fā)試卷。很快,弟弟的試卷被發(fā)了下來,弟弟拿起試卷,看了看自己的成績,愁眉不展的。緊接著就是老師的一頓批評,聽了老師的話,弟弟羞愧的低下了頭。

  在回家的路上,弟弟想著老師對自己說的話,很傷心,低著頭,嘆著氣,好像有一塊石頭壓在他身上似的。他看了看周圍,原本歡快唱歌地鳥兒,現(xiàn)在發(fā)出哀鳴,小花和小草也彎下了腰,枯萎了。弟弟微微的抬起頭,看了看天氣,清朗的太陽被烏黑的烏云遮住了?煲掠炅耍艿軒еУ男那,邁著沉重的步伐,快速地走回家。

  到了家門口,弟弟輕輕地敲了敲門,奶奶把門打開了,弟弟走到書桌旁,放下書包,從書包里拿出了自己考砸的試卷,皺起眉頭,一遍又一遍全神貫注地盯著試卷上的錯題。似乎在想自己為什么會考的這么差,真是太粗心了。過了一會兒,媽媽走了過來,拿起他的試卷,看了看他考出的成績后,罵了一頓:‘你怎么考的這么差,平時這些題目都有做過的,你怎么會那么不認(rèn)真的!

  弟弟慚愧地低下了頭,臉色瞬間變得蒼白,眼神低迷。他無精打采地拿起試卷,不知不覺間眼淚流了出來,一顆顆淚珠像斷了線的珍珠一樣,滾下臉頰。眼淚越來越多。終于,弟弟大哭起來,眼淚像下雨一般落了下來。

  我趕緊拿來紙巾,擦掉弟弟的眼淚,又哄他,他停止了哭泣,又重新開心起來了。