1.針對不同年齡段的學(xué)生教育 篇一
品德有些父母也重視從小對孩子的教育，但是教育的重點卻偏差了方向，這些父母從小對孩子進(jìn)行教育的是超前教育，注重讓孩子學(xué)習(xí)那些超前的知識。
其實父母應(yīng)該把關(guān)注點放在孩子的品德教育上面，如果一個人從小就不具備良好的品德，這個人長大后一定會是一個品行不端正，得不到別人尊重的人。
行為
孩子在小時候因為什么都不懂肯定會做出一些不良行為，這是因為孩子不懂什么樣的行為是規(guī)范的，所以需要由父母去親自教導(dǎo)他，怎樣做才是正確的。
如果父母省略這個步驟，希望孩子長大后自覺地修正自己的行為，這樣的想法未免太天真了。只有從小對孩子的不良行為進(jìn)行修正，孩子才會養(yǎng)成更加良好的行為習(xí)慣。
思想
不要覺得孩子小時候沒有自己的思想，有些孩子從小的行為就特別惡劣，導(dǎo)致現(xiàn)在我們在新聞上看到很多孩子欺負(fù)小動物，這是因為孩子覺得小動物不算一條真正的生命，這樣的思想就需要被糾正。
如果孩子小時候虐殺小動物，不把小動物的生命當(dāng)回事，孩子長大后會做出什么呢？一定是那些窮兇惡極的違法行為。
孩子到了青春期，家長怎么對待？
其實家長如果從小就注重對孩子的品德、行為、思想進(jìn)行更正確的引導(dǎo)，孩子到了青春期后家長對孩子進(jìn)行教育其實就沒那么令人頭疼了，家長在孩子到了青春期，只要重視一下這三年就足夠了。
盡量不打壓
為什么青春期的孩子會叛逆？說明孩子在這個時候有了自己的思想，希望按照自己的生活方式去生活，盡管孩子在很多方面做得仍然有些不成熟。
但是家長一定要允許孩子有所嘗試，所以當(dāng)孩子提出的一些新奇的想法，或是做一些令人無法理解的事情，家長也不要總是打壓孩子，試著用更理智的方法讓孩子明白他的這種方式是錯誤的。
試著交流
很多父母都在抱怨孩子到了青春期后，都不和家長心貼心的交流了，這也許就是因為家長并不理解孩子的想法，總是抱怨，讓孩子感到了厭煩。
想要試著和孩子進(jìn)行交流，家長就要保持包容友好和善的態(tài)度，不要總是指責(zé)孩子這做得不好那做得不好，一個十幾歲的孩子沒有那么多的生活經(jīng)驗，肯定會有所欠缺，父母要通過耐心的交流為孩子指正錯誤。
盡量互相理解
和青春期的孩子相處，一定要重視互相進(jìn)行理解，那么多父母卻覺得孩子根本不懂得理解父母，其實父母也根本沒有做到理解孩子，其實理解孩子的思想行為并不難。
每個人都有青春期，孩子在這個時期并沒有多壞的想法，只是渴望能得到別人的理解，如果父母真的能夠理解孩子的行為，孩子也會體諒父母的付出。 
2.針對不同年齡段的學(xué)生教育 篇二
2-3歲不能小視，這是培養(yǎng)孩子愛學(xué)的起步階段。建議每天有計劃的花5-20分鐘跟孩子講故事，交談（注意環(huán)境要安靜，有助孩子的思想集中），時間長了，孩子就有很多的為什么了，語言能力進(jìn)步得也快！3-8歲非常重要！美國的教育心理學(xué)家布盧姆說，若18歲時人的智力發(fā)展水平為100，則4歲時就已具備50%，8歲時達(dá)到80%。這段時間不要以為上個好幼兒園，好小學(xué)就是佳選擇，其實不然。首先，我們要看到我國的特性（1個孩子），孩子缺乏的是創(chuàng)造性，想象力。因為我國的教育雖說有很多的優(yōu)點但是它嚴(yán)格的管理制度限制了孩子的想象力，讓孩子失去了創(chuàng)造力。而父母是啟發(fā)孩子的第一任老師，要培養(yǎng)孩子學(xué)會自我思考，自我學(xué)習(xí)，提高孩子的自我學(xué)習(xí)能力，比如：自己完成老師交給的任務(wù)，自己收拾好自己的小書包，自己按時起床，不要家長反復(fù)叫等等。
8-12歲小學(xué)階段。媽媽經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子能有條理回答出來就OK了，不在意孩子是不是100分，第幾名。這段時間著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的態(tài)度，好奇心，如果條件允許，孩子又愿意，奧數(shù)還是要早早接觸的，這對孩子的邏輯思維很有幫助，對孩子初中，高中的學(xué)習(xí)有幫助！
12-15初中階段，要培養(yǎng)孩子的個性了。如果發(fā)現(xiàn)有門功課孩子很輕松的就能掌握，那就要鼓勵孩子在這門功課上冒尖，如果有1-2門功課孩子都能很喜歡，這樣孩子的學(xué)習(xí)方法慢慢就會建立起來了。當(dāng)然，這段時間要經(jīng)常跟孩子散步，誘導(dǎo)孩子說出學(xué)校的喜怒哀樂，多聽少講，即便講，也要說：我覺得..。要是我的話我就這樣...等等，千萬不要偏激得向著哪一方。
3.針對不同年齡段的學(xué)生教育 篇三
行為語言教育孩子在出生后，我們需要做好榜樣，尤其是自己的一言一行，必須要注意，而且作為家長要做好引導(dǎo)，不能一味的慣得孩子，所以先從自身做起，比如你有很多壞的習(xí)慣，你要改正，給孩子一個榜樣，尤其是當(dāng)孩子步入2歲生日后，孩子學(xué)習(xí)能力特別的強，在接下來七八年內(nèi)家長要做好榜樣，都非常的重要。
讓孩子自己獨立
孩子會成長，當(dāng)?shù)搅巳龤q四歲的時候，有的時候出去玩，會摔在地上，記住不要心疼孩子，不要扶他，讓他自己爬起來，如果你扶他，孩子下次再摔倒還會希望你去扶，大概明白這個意思嗎？就是說，一切能做的事就讓孩子自己做，當(dāng)然，并不是說啥事都讓孩子做，起碼培養(yǎng)孩子動手能力，自我獨立能力。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
孩子到了三四歲的時候，基本就是可以上幼兒園了，孩子喜歡吃好吃的，喜歡玩好玩的，這都是孩子的天性，雖然你可以給孩子一個美好的童年，但是你絕對不能縱容孩子玩瘋了，什么意思，就是說，你要培養(yǎng)孩子更多學(xué)習(xí)興趣，不要給孩子太多的壓力，比如孩子去了幼兒園回家了，你要讓孩子感覺到學(xué)習(xí)的快樂。
培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約
孩子到了上小學(xué)的時候，孩子們都會相互攀比，有的家里條件好的就喜歡顯擺，甚至有的家長特別慣的孩子，想要啥就給啥，這是不好的行為，在培養(yǎng)孩子的時候，一定要注意杜絕這種行為，限制孩子每天的花銷，無論你家里多么的富有，都要讓孩子知道賺錢的不容易，每天固定零花錢，不能多給，讓他做到勤儉節(jié)約。
明白學(xué)習(xí)的重要性，勞逸結(jié)合
等孩子到了上初中的年歲，這個時候重要的就是讓孩子懂社會，了解社會，要明白學(xué)習(xí)的重要性，除了學(xué)習(xí)之外，可以有一項自己的課外愛好，培養(yǎng)孩子獨特學(xué)習(xí)能力，讓孩子體會到勞逸結(jié)合，同時還要讓孩子明白如何孝順父母，這一點非常重要。
叛逆期，給予鼓勵
接下來就是十五歲到二十歲之間的孩子，這時候的他們叛逆期比較嚴(yán)重，所以家長們在教育孩子的時候要注意自己的言行，要給予孩子更多的是鼓勵，而不是批評，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘�，但是不能一味的玩游戲，也不能過分看管孩子，要給孩子一些自由空間。
4.針對不同年齡段的學(xué)生教育 篇四
1、孩子在3歲之前兒童在3歲前，需要從父母那里得到極大的安全感，這個階段的兒童大腦在快速發(fā)展，對世界充滿好奇，在快速成長。在這一階段，我們給孩子多的是關(guān)愛，好好陪伴，給孩子足夠的安全感。
2、孩子在3歲到6歲這個階段
對于3-6歲的孩子來說，父母的重要任務(wù)就是要給孩子樹立榜樣，不要再像以前那樣對待孩子了。在這一階段，孩子逐漸有了自己的想法，行為能力有所提高，如果父母再照顧、縱容，孩子容易形成蠻橫的性格。
在這一階段，孩子非常依賴父母，盡管他們有一種想要獨立的傾向，但行為能力跟不上，對于父母的指導(dǎo)和教導(dǎo)，孩子仍然會聽從。因此，這個階段的孩子是父母立威的好時期。
3、孩子在12歲之后
在孩子12歲以后，孩子就進(jìn)入了青春期，父母要給孩子以價值，引導(dǎo)孩子樹立正確的三觀，重視孩子的思想和心理活動。
遇到問題時，及時疏導(dǎo)與溝通，避免孩子鉆牛角尖。
幼兒在成長過程中給予幼兒足夠的安全感，當(dāng)幼兒成長到一定階段，膽子就會變大，變調(diào)皮，變有自己的想法，這一階段要重視對幼兒的引導(dǎo)和教育。
注重與孩子的溝通，但孩子有的時候是不愿意與人溝通的，是在�；ㄕ械模@個時候家長要強勢一些。
