【#公務(wù)員考試# #2023年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試熱點(diǎn)模擬示例梳理#】2023年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試熱點(diǎn)模擬示例梳理，是備戰(zhàn)公務(wù)員考試的重要內(nèi)容。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理了相關(guān)資料，幫助考生了解公務(wù)員面試的熱點(diǎn)問(wèn)題，提高應(yīng)對(duì)能力和面試水平�？忌鷤兛梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，更好地準(zhǔn)備內(nèi)蒙古公務(wù)員面試，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2023年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試熱點(diǎn)模擬示例梳理 篇一

　　【熱點(diǎn)背景】

　　國(guó)際上通�？捶ㄊ�，當(dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)60歲以上老年人口占人口總數(shù)的10%，或65歲以上老年人口占人口總數(shù)的7%，即意味著這個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口處于老齡化社會(huì)。

　　據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的人口數(shù)據(jù)：截止到20xx年末，我國(guó)新的老年人口數(shù)據(jù)為：60周歲及以上人口24949萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7.9%;65周歲及以上人口16658萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?1.9%。中國(guó)已成為世界上老年人口總量多的國(guó)家。

　　由于人口老齡化，勞動(dòng)力嚴(yán)重不足日本，近期擬將退休年齡延遲至70歲。引發(fā)各界的熱烈討論。網(wǎng)友紛紛感嘆：“有可能你沒(méi)錢(qián)養(yǎng)老，70歲都還在工作，真是工作一輩子啊�！倍�更有網(wǎng)友擔(dān)心：日本人能干到70歲再退休，而我40歲就要被職場(chǎng)拋棄了。

　　【模擬示例】

　　人口老齡化問(wèn)題一直存在，日益壯大的老年人群體導(dǎo)致勞動(dòng)力不足，進(jìn)而導(dǎo)致年輕人工作時(shí)間的延長(zhǎng)，近期日本更因此問(wèn)題將退休年齡延長(zhǎng)至70歲。對(duì)此你怎么看?

　　【熱點(diǎn)解析】

　　人口老齡化已成為我國(guó)相當(dāng)長(zhǎng)期的一個(gè)基本國(guó)情,應(yīng)對(duì)人口老齡化無(wú)疑是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程的重大任務(wù)。人口老齡化導(dǎo)致的退休年齡的延長(zhǎng)是短期緩解勞動(dòng)力不足的舉措，但要真正解決人口老齡化問(wèn)題，還需改善人口年齡結(jié)構(gòu)。以下舉措是對(duì)此問(wèn)題的一些淺見(jiàn)。

　　其一，大力發(fā)展老年健康事業(yè)。要以“大衛(wèi)生、大健康”理念引領(lǐng)老年健康服務(wù)體系建設(shè)，積極推進(jìn)健康老齡化。加快構(gòu)建包括健康教育、預(yù)防保健、疾病診治、康復(fù)護(hù)理、長(zhǎng)期照護(hù)、安寧療護(hù)等覆蓋城鄉(xiāng)、綜合連續(xù)的老年健康服務(wù)體系，努力提高老年人健康水平。

　　其二，機(jī)器人的大規(guī)模使用。智能產(chǎn)業(yè)的日益壯大為高重復(fù)性高強(qiáng)度的工作崗位帶來(lái)了解決舉措。如日本正在研究無(wú)人種地技術(shù)，甚至是無(wú)人駕駛的農(nóng)機(jī)、小型農(nóng)業(yè)機(jī)器人�？萍几淖兩�活，合理運(yùn)用科技，可以高效的解決勞動(dòng)力不足的問(wèn)題。

　　其三，要根本解決老齡化的問(wèn)題，提高生育率成為根本舉措。讓生育權(quán)回歸家庭，并加快構(gòu)建生育支持體系，包括教育體系以及女性孕期權(quán)利保障體系�！叭恕辈攀菄�(guó)家發(fā)展壯大的根本。改善人口年齡結(jié)構(gòu)，改善性別比例是改善人口老齡化的必要措施。

　　其四，強(qiáng)化自身，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值�，F(xiàn)在的工作崗位鮮有簡(jiǎn)單重復(fù)即可的。復(fù)合型的人才是未來(lái)工作崗位的剛需。想要不被時(shí)代的潮流所替代，就需要我們長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，提高自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　人口老齡化是長(zhǎng)期的社會(huì)問(wèn)題�，F(xiàn)階段人均壽命的普遍高于過(guò)去，所以日本延長(zhǎng)工作時(shí)間是也算是相對(duì)合理的，在足夠的社會(huì)醫(yī)療保障條件下，老年人也可從事力所能及的工作，這不僅解決了一定勞動(dòng)力不足的問(wèn)題，也是緩解老年人孤獨(dú)的一個(gè)方式。但長(zhǎng)期的人口年齡結(jié)構(gòu)改善還需整個(gè)社會(huì)擔(dān)起責(zé)任。我們要正確面對(duì)人人都會(huì)衰老的事實(shí)，擺正心態(tài)，正確理解老年人群體。人人皆會(huì)老，家家都有老人，面對(duì)人口老齡化危機(jī)，人人有責(zé)。

2.2023年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試熱點(diǎn)模擬示例梳理 篇二

　　【熱點(diǎn)背景】

　　大學(xué)生往往心懷一腔熱血，夢(mèng)想大展宏圖;但工作后的歷經(jīng)萬(wàn)般辛苦，生活依舊碌碌，工作不如意，期待沒(méi)實(shí)現(xiàn)，生活完全不如預(yù)期的那樣，漸漸地，大部分人，開(kāi)始幻想起了退休，有了退休預(yù)備員的屬性�！巴诵蓊A(yù)備員”指的是年紀(jì)輕輕就預(yù)備著退休的人�，F(xiàn)在有很多二十多歲的年輕人工作還沒(méi)穩(wěn)定，就準(zhǔn)備以“退休預(yù)備員”出道。他們時(shí)常幻想著早點(diǎn)退休，對(duì)工作沒(méi)有什么雄心壯志，只想拿著退休金，種種菜喝喝茶。這也是一個(gè)新出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，和前輩們年輕時(shí)干勁十足的狀態(tài)相比，“退休預(yù)備員”們都非常佛系，好像對(duì)成功沒(méi)了渴望。

　　【模擬示例】

　　退休預(yù)備員一詞的出現(xiàn)，引發(fā)了大面積的共鳴，尤其是年輕人。對(duì)此你怎么看?

　　【參考要點(diǎn)】

　　原因：

　　1.年輕人剛剛踏入社會(huì)，初入職場(chǎng)，生存的環(huán)境驟然改變，由單一的生活，變成了生活和工作，從事自己自己不喜歡的工作，并為之付出，持續(xù)的付出就會(huì)令人厭煩;

　　2.房?jī)r(jià)、物價(jià)居高不下，工作難找，相比于父輩，這代年輕人承受著更多的壓力。而初出茅廬的學(xué)生沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，在職場(chǎng)中處于弱勢(shì)的地位，漸漸地覺(jué)得自己技不如人，開(kāi)始自我否定，喪失自信。

　　影響：工作狀態(tài)往往反映出一個(gè)人的精神追求，折射出一個(gè)人的人生態(tài)度。“退休預(yù)備員”們?cè)诠ぷ髦幸赘械狡＠�，�?duì)工作缺乏興趣，這不僅使得他們工作效率低，事業(yè)上難有建樹(shù)，也逐漸抱著“佛系”心態(tài)對(duì)待生活，進(jìn)而消磨斗志，喪失積極進(jìn)取的蓬勃朝氣。

　　對(duì)策：年輕人仿佛是處在社會(huì)大潮中的小船，內(nèi)心渴望風(fēng)平浪靜，更渴望駛?cè)氡茱L(fēng)港停泊，可四面都是大海，唯有加固自己，乘風(fēng)破浪，才有入港的一天。在前進(jìn)道路上，或許會(huì)遭遇困阻，但這絕不能成為做“退休預(yù)備員”的借口，更不能演變成精神上的“早衰”。在能吃苦的年紀(jì)，選擇逃避和安逸，待到時(shí)光逝去、韶華不再，只能空悲切。年輕人應(yīng)該珍惜苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，以寵辱不驚的心理素質(zhì)、百折不撓的進(jìn)取意志、樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，直面人生中的挫折與困難。珍惜光陰，保持銳氣，扎實(shí)工作。在思想上謹(jǐn)記修身立德之道，提升道德境界，追求高尚情操，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和一身的浩然正氣。

3.2023年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試熱點(diǎn)模擬示例梳理 篇三

　　熱點(diǎn)背景：

　　中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意見(jiàn)》。力爭(zhēng)到20xx年，侵權(quán)易發(fā)多發(fā)現(xiàn)象得到有效遏制，權(quán)利人維權(quán)“舉證難、周期長(zhǎng)、成本高、賠償?shù)汀钡木置婷黠@改觀。到2025年，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度達(dá)到并保持較高水平，保護(hù)能力有效提升，保護(hù)體系更加完善，尊重知識(shí)價(jià)值的營(yíng)商環(huán)境更加優(yōu)化，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度激勵(lì)創(chuàng)新的基本保障作用得到更加有效發(fā)揮。

　　模擬示例：

　　近日，中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意見(jiàn)》，力爭(zhēng)在20xx年使侵權(quán)易發(fā)多發(fā)現(xiàn)象得到有效遏制，到2025年，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度達(dá)到并保持較高水平。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　參考解析：

　　邏輯思維的創(chuàng)始人羅振宇說(shuō)：農(nóng)耕時(shí)代，時(shí)間就是金錢(qián);工業(yè)時(shí)代，效率就是生命;而我們這代人，遇到的就是知識(shí)就是力量。是的，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。圍繞知識(shí)的原創(chuàng)、搬運(yùn)、服務(wù)成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，極大的激發(fā)了人們圍繞知識(shí)傳承、傳播、創(chuàng)新、應(yīng)用、培訓(xùn)等方面的興趣。也因此有人說(shuō)道，我們進(jìn)入了知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的到來(lái)讓萬(wàn)眾興奮欣慰。既能夠?qū)W習(xí)知識(shí)加強(qiáng)創(chuàng)造推動(dòng)社會(huì)文化文明發(fā)展，又能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)騰飛貢獻(xiàn)力量，何樂(lè)而不為。

　　然而，不得不提的是，在一片光明的表層之下，也有種種隱憂。其中為突出的就是知識(shí)侵權(quán)現(xiàn)象多發(fā)易發(fā)，維權(quán)難度較高。終為人們投身知識(shí)經(jīng)濟(jì)的熱情潑了一瓢冷水。人們多了幾分抱怨和遠(yuǎn)離，少了幾分信任和付出。長(zhǎng)此以往，知識(shí)付費(fèi)的進(jìn)程會(huì)受到遏制，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)受到阻礙。

　　付出不少心血的原創(chuàng)作品，還沒(méi)有刊印成書(shū)籍，就在網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)分享流傳;已經(jīng)廣泛刊印出版的作品，也能夠輕而易舉進(jìn)行翻版復(fù)制，以便宜的價(jià)格擠占了正品市場(chǎng)。這一起一切的表現(xiàn)，給人們?cè)斐闪艘环N知識(shí)獲取免費(fèi)，作品收費(fèi)不妥的印象，更為嚴(yán)重的是，知識(shí)創(chuàng)作的前期投入得不到后期回收，使得誰(shuí)創(chuàng)作創(chuàng)新誰(shuí)就被淘汰出局的怪圈產(chǎn)生，極大的打擊了創(chuàng)作人的積極性。對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是社會(huì)發(fā)展所需，也是時(shí)代進(jìn)步的必然。

　　中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意見(jiàn)》就是一劑強(qiáng)心針為知識(shí)付費(fèi)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)輸入了巨大的能量。對(duì)于知識(shí)侵權(quán)行為形成了震懾，對(duì)于行業(yè)氛圍進(jìn)行了澄清和培育。

　　然而，知識(shí)付費(fèi)了，消費(fèi)者對(duì)付費(fèi)產(chǎn)品的要求必然就高了，要想推進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，如何提高知識(shí)產(chǎn)品的質(zhì)量、數(shù)量和差異性是擺在行業(yè)面前的首要問(wèn)題;同時(shí)，制度保障是有了，監(jiān)督能夠落實(shí)到位嗎?特別是線上監(jiān)管如何強(qiáng)化監(jiān)督就關(guān)乎知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)落實(shí)情況。

　　可見(jiàn)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)只是知識(shí)付費(fèi)時(shí)代發(fā)展的第一步，后面的每一步，都需要全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)制度建設(shè)和文化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。