【#英語口語# #如何提高少兒英語口語#】英語是一門語言，所以在學習中應注重口語交際能力的培養(yǎng)。英語學習包括很多類型，少兒英語是其中的一個分支。以下是®無憂考網整理的如何提高少兒英語口語，歡迎閱讀！

1.如何提高少兒英語口語 篇一

　　1、激發(fā)少兒學習英語口語的興趣

　　少兒由于年齡小，對新事物充滿了好奇心。針對這種情況，我們可以將少兒英語口語包裝成一個新的事物呈現給他們，讓他們感到好奇，從而自發(fā)地、主動地去探索這個奧秘。

　　這時，教師可以創(chuàng)造一個特定的情境，讓少兒能夠扮演他們喜歡的角色，并要求用英語進行交流和溝通。這種方法對提高通用少兒英語口語能力有很大幫助，對激發(fā)少兒學習英語口語的興趣有很理想的效果。

　　2、豐富少兒的英語口語教學內容

　　教學內容在少兒英語口語學習中起著非常重要的作用，單調的內容和缺乏新意會使孩子對學習失去興趣，導致學習效率下降。通用少兒英語口語教學內容應該豐富多彩，以提高兒童學習通用英語口語的積極性。

　　教師可以播放一些與少兒教學內容相關的英語短片或視頻，讓少兒在觀看時積極學習英語，并分析少兒英語口語在不同場合的應用情況。

　　還可以開展英語歌唱比賽、英語口語演講比賽等活動，不僅學習了大量的英語知識，還培養(yǎng)了少兒的舞臺表演，為通用少兒英語口語練習打下了良好的基礎，無形中提高了英語口語能力。

　　3、鼓勵少兒學習英語口語

　　少兒有強烈的表達激情，希望得到他人的肯定。鑒于這種特殊的心理，教師可以要求孩子在練習開始時完成一些簡單的英語口語練習，充分調動他們練習英語口語的積極性，肯定孩子的表現，期待孩子接下來精彩的表現，從而增強孩子學習英語口語的信心。

　　一般孩子的英語口語能力培養(yǎng)在當今社會變得越來越重要,好的床上用品不僅為孩子們更好的學習英語,也可以提高孩子們的英語學習能力和英語溝通能力,因此,需要教師發(fā)展有效的學習策略,以幫助兒童學習英語,只有這樣,我們才能真正提高孩子們的英語能力。

2.如何提高少兒英語口語 篇二

　　口語學習貫穿于整個英語學習，從接觸英語開始就會有大量的口語練習，單詞、句子和閱讀英語文章都是口語練習的一部分。

　　1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

　　口語教學要求教師在培訓過程中充分利用有效的學習資源，為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，根據學生感興趣的話題進行教學，英語口語和漢語表達習慣和技巧有一定的差異。

　　在學習中，教師要引導學生嚴格按照英語語言的表達進行練習，教師也可以利用雜志、廣播、電視或網絡資源豐富學生的英語口語練習材料，鼓勵每個學生積極參與�？谡Z練習材料應貼近現實生活，創(chuàng)設更多真實或模擬的情景，增加學生的好奇心，使他們積極參與。

　　2、激發(fā)學生學習英語口語的興趣

　　興趣是比較好的老師，無論學什么知識都應該以興趣為向導，才能自主地投入到其中。英語口語練習是一個積極參與和表達的過程，教師應幫助學生消除緊張，大膽說英語，并從難度較小的英語口語練習材料入手，增強學生的自信心和成就感，從而激發(fā)學生對英語口語的興趣。

　　鼓勵學生在輕松和諧的氣氛中開口，教師也可以增加一些特殊的英語口語訓練材料，如英語押韻、繞口令等，讓學生在愉快的氣氛中有效地練習口語。

3.如何提高少兒英語口語 篇三

　　在我國廣大的英語學習者群體中，英語口語一直是“聽、說、讀、寫”四大類中的薄弱環(huán)節(jié)，這種普遍現象的原因歸根結底是與高考沒有進行英語口語的相關考察有著脫不開的關系，在這種情況下，本來就很緊張的教育資源自然不會偏向看似“不重要”的英語口語。

　　然而，從實踐的角度來看，英語口語恰好是未來職業(yè)或學習中重要的基本技能之一。在比較好的語言學習的黃金時期，如果完全忽視它，肯定會對掌握這項技能產生負面影響。

　　1.利用課余時間收看英語動畫片，或者聽英語歌，學習相關的口語知識和技能，大量觀看美劇肯定能提高學習者的英語口語和聽力能力。

　　2.建立課外興趣小組，定期與小組成員練習英語口語。在課外生活中加入學習小組可以快速提高學習者的綜合素質和能力，也可以調節(jié)日常生活中枯燥而緊張的學習生活。

　　在新成立的英語口語興趣小組中，我們可以通過小組成員之間的互相幫助，定期開展一些口語角的實踐活動，讓大家的口語成績都可以得到飛一般的提升。

4.如何提高少兒英語口語 篇四

　　在學習的過程中，我們應該把一些英語知識融入有趣的游戲中，加強英語口語訓練。

　　1、注重營造學習氛圍

　　對年幼的孩子來說，他們仍處于智力發(fā)展的初級階段，對新事物充滿好奇心，我們應該吸引孩子們的注意力，滿足他們強烈的求知欲，通過培養(yǎng)興趣、循環(huán)記憶、鍛煉英語思維等教學課程，讓他們在愉快輕松的英語學習氛圍中。

　　2、鍛煉聽說能力

　　我們都知道，孩子們首先通過模仿成年人來學習母語，然后慢慢地學會自己表達、閱讀和寫作。由此可見，培養(yǎng)孩子的聽說能力是非常重要的。

　　因此，在日常生活中，父母可以放一些英文兒歌、英語故事等，聽得多了，自然會說得更流暢，掌握正確的學習方法，才是學好英語的關鍵。

　　3、實施趣味性教學

　　少兒英語學習要注重興趣的培養(yǎng)，不能過于勉強地灌輸書本知識，這樣會降低少兒對英語學習的積極性，從而對英語學習產生厭煩心理。

　　在學習的過程中，我們應該把一些英語知識融入有趣的游戲中，加強英語口語訓練，讓孩子在玩中學，學中玩，這樣他們在興趣高的時候，所學的東西就不容易忘記，也能在游戲中體驗到成功的喜悅，這更有利于促進英語語言能力的發(fā)展。

　　4、創(chuàng)造語言環(huán)境

　　少兒學習英語缺乏的是一定的語言環(huán)境。因此，在生活中，父母要盡量創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，用一些簡單的英語和孩子交流。

　　例如，吃飯時，可以用英語和孩子交流食物的名稱，在超市里為他們用英語介紹一些常用的物品等等。這樣，久而久之，孩子就能輕松地記住一些常用的單詞和句子，而且記憶的效果會更加深刻。

5.如何提高少兒英語口語 篇五

　　興趣是孩子比較好的老師，只要孩子們對英語有濃厚的興趣，那么對他們將來的學習肯定是有益的。

　　英語口語一直是中國學生的弱項，由于對學生來說重要的中考、高考，并沒有英語口語方面的相關考察，所以無論是學生還是老師在學校英語教育中都不太重視英語口語的培養(yǎng)。然而，進入社會后，就會逐漸意識到英語口語能力的重要性。

　　1.結合幼兒的天性，進行合理的教學。孩子的天性是好多么好愛玩，如果壓抑孩子的天性，強迫它學習，是一種很不科學的教育方式。

　　口語學習可以更好地結合幼兒活潑好動的天性，發(fā)揮親子教育的雙重作用，建議家長在教育孩子時要更有耐心，或者更溫和一些，用溫和的態(tài)度慢慢地引導孩子說英語。

　　2.使用適合年齡的教學方法。如果使用對待青少兒或是成年人的教育方式去對待孩子，那么肯定沒有什么效果，孩子的年齡還很小，所以他們的思維方式和邏輯能力相對較低。

　　在這種情況下，父母需要使用適合孩子年齡的口語教學方法，只有這樣，孩子們才能真正獲得相關知識。在這里，推薦家長使用一些教學道具，比如色彩斑斕的文字和圖片，或者豐富有趣的英語動畫等。

　　3.注重培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。俗話說，興趣是孩子比較好的老師，只要孩子們對英語有濃厚的興趣，那么對他們將來的學習肯定是有益的。