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關(guān)于猴子的童話故事

時(shí)間:2023-02-14 10:07:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#兒童故事# #關(guān)于猴子的童話故事#】童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié);孟胧峭挼幕咎卣鳎彩峭挿从成畹奶厥馑囆g(shù)手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界,出現(xiàn)于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所講述的故事,也是不可能發(fā)生的。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的關(guān)于猴子的童話故事,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!

  

1.關(guān)于猴子的童話故事 篇一

  小猴子和小刺猬是好朋友。這一天,它們一起去山上摘果子。

  小猴子只顧著玩兒,再看小刺猬,一顆接著一顆的,不一會(huì)籃子里就裝滿了。

  太陽(yáng)下山了,小刺猬拎著滿滿一籃子果子對(duì)小猴子說(shuō):“你瞧,我今天摘了很多果子,我們一起吃吧!”小猴子高興極了。

  第二天,小猴子和小刺猬還是一樣去摘果子,小刺猬專心的摘果子。

  小猴子呢?干脆躺在草地上曬起了太陽(yáng),它想:“反正小刺猬會(huì)把摘到的果子分給我,我還是安心睡大覺(jué)吧!毙〈题戳撕苌鷼。

  這次小刺猬依然摘到了很多果子,可它沒(méi)有分給小猴子,自己全部拿回了家。小猴子生氣的說(shuō):“你應(yīng)該把果子分給我一點(diǎn)!”

  小刺猬說(shuō):“這是我自己辛苦摘到的果子,為什么要分給你,有付出才會(huì)有收獲,你不勞動(dòng)只想著收獲怎么能行呢?”

  小猴子聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。

  

2.關(guān)于猴子的童話故事 篇二

  小猴子靈靈的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好,在學(xué);炝藥啄旰螅瑒(dòng)物王國(guó)要舉行一個(gè)特長(zhǎng)大賽,要求每個(gè)動(dòng)物都參加。靈靈可傻眼了,它幾乎什么特長(zhǎng)都沒(méi)有呀!

  靈靈正在發(fā)呆時(shí),看到小白兔在學(xué)寫作,靈靈想:小白兔小白在學(xué)寫作,我也要學(xué)!于是,靈靈對(duì)小白說(shuō):“小白,我也想學(xué)寫作,能不能教我呀?”“可以!”小白爽快地答應(yīng)了。于是,靈靈開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作。

  靈靈是一只不好學(xué)的小猴子,過(guò)了幾天,靈靈什么也沒(méi)學(xué)會(huì),反而越學(xué)越笨了。有,靈靈沒(méi)有按約定時(shí)間去上課,在森林溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去的,看到小熊小黑在吹喇叭,靈靈又想改學(xué)喇叭了,于是就開(kāi)始學(xué)習(xí)吹喇叭。

  同樣,靈靈也沒(méi)好好學(xué)吹喇叭,它以上廁所為借口,又曠課了。它又在森林里溜達(dá),看見(jiàn)小鹿花花在練跑步,于是它又改學(xué)了跑步。

  日子一天一天過(guò)去了,小猴子靈靈什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

  轉(zhuǎn)眼間動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了。評(píng)委一致決定:小鹿花花第一,小兔小白第二,小熊小黑第三,小猴靈靈倒數(shù)第一。

  后,靈靈終于明白了:做什么事都要堅(jiān)持。

  

3.關(guān)于猴子的童話故事 篇三

  很久很久以前,在茂密的大森林里,有一所動(dòng)物學(xué)校。

  小猴子就是這所學(xué)校的一個(gè)學(xué)生,他總是自稱是人類的近親,是森林里聰明、機(jī)靈的動(dòng)物。說(shuō)來(lái)也是,在學(xué)校舉行的各類競(jìng)賽中,他總是能拿一等獎(jiǎng),每門功課都是滿分。小動(dòng)物們都挺羨慕他,于是,他有些飄飄然了。

  小狗黃黃遇到了不懂的問(wèn)題,虛心請(qǐng)教他,小猴子看也不看一眼,不耐煩地說(shuō):“走開(kāi),走開(kāi),你這笨蛋,我沒(méi)空教你!边把黃黃的本子扔得老遠(yuǎn)。黃黃氣得眼淚汪汪地走開(kāi)了。

  小兔白白找他一塊兒去上補(bǔ)習(xí)班,小猴吃著水蜜桃,得意地說(shuō):“我全滿分,還用補(bǔ)習(xí),你自個(gè)去吧!白癡。”白白聽(tīng)了,哭紅了雙眼。

  山羊老師知道了,把小猴找來(lái),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你對(duì)待同學(xué)太不禮貌了,我還發(fā)現(xiàn)你近上課不專心……”小猴左耳進(jìn),右耳出,他每天還是那樣驕傲。老師、同學(xué)都替他著急,他滿不在乎。

  不知不覺(jué),期末考試到了。他考了個(gè)全班低分,眼睜睜地看著別人拿走獎(jiǎng)狀,才后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)山羊老師的話。

  

4.關(guān)于猴子的童話故事 篇四

  大海深處的海島上來(lái)了一群猴子,他們剛上島時(shí),島上有樹(shù)有草有野果。食物雖然不多,但可以填飽大家的肚子。猴王說(shuō):“孩子們,我們要在島上生活,就要植樹(shù)種草。因?yàn)橛辛烁嗟臉?shù)和草,才會(huì)有更多的果實(shí)供我們吃!

  猴子們聽(tīng)了,說(shuō):“大王,我們現(xiàn)在的生活不是很好嗎?不急呢!”猴王見(jiàn)大家不愿意吃苦,無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

  幾年以后,海島上的猴子越來(lái)越多,食物卻越來(lái)越少。猴子們餓了,就去啃樹(shù)皮、挖草根充饑。猴王見(jiàn)了,連忙阻止說(shuō):“你們不能把我們賴以生存的植被毀了,不然大家就只有死路一條了!焙镒觽兌贾啦荒芷茐闹脖唬丘囸I難忍,只好偷偷地去啃樹(shù)皮、挖草根充饑。

  一晃半年過(guò)去了,島上的樹(shù)皮被啃光了,草根也被挖盡了,海島變成了光禿禿的荒島。一群餓得皮包骨頭的猴子,向大海四周眺望,他們想再尋找一個(gè)能夠生存的綠色海島,可周圍除了無(wú)邊無(wú)際的海水,什么也沒(méi)有。

  猴王搖搖頭說(shuō):“如果我們能早點(diǎn)植樹(shù)種草,植被就不會(huì)遭到破壞,我們就能在這個(gè)海島上繼續(xù)生活下去。現(xiàn)在一切都晚了!”猴子們看著猴王,一個(gè)個(gè)后悔莫及。

  

5.關(guān)于猴子的童話故事 篇五

  一只小猴子特別頑皮,它不論做什么事都心不在焉的。

  有一天,它正在造新房子,小兔子從旁邊蹦蹦跳跳地經(jīng)過(guò),小兔子說(shuō),喂,你的房子蓋歪了,小猴子打量著房子說(shuō),嗨,差不多就行了。

  第二天,天上下起了瓢潑大雨,房子被大雨沖刷倒了,小猴子在外面淋了一天的雨,它患了重感冒。小兔子好心地來(lái)看它,還給它請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生,長(zhǎng)頸鹿給小猴子開(kāi)了藥,囑咐小猴子每天按時(shí)吃藥。小猴子并不當(dāng)回事,它總是少吃藥,它想差不多就行了。

  一個(gè)星期后,小兔子又來(lái)看小猴子,當(dāng)它看到小猴子的病情加重時(shí),它關(guān)心地問(wèn)小猴子,小猴子說(shuō)自已不記得每天該吃幾顆藥,它以為差不多就行了。小兔子連忙喊來(lái)了長(zhǎng)頸鹿,長(zhǎng)頸鹿驚訝地說(shuō),我以為你早已經(jīng)好了呢,看來(lái)你并沒(méi)有按照我說(shuō)的話去做。小猴子低下頭承認(rèn)了。長(zhǎng)頸鹿又囑咐了一遍,叫小猴子一定要按時(shí)服藥。長(zhǎng)頸鹿一走,小猴子就把長(zhǎng)頸鹿的話拋在了腦后。

  小兔子出遠(yuǎn)門了,小猴子的病更加重了。一天,長(zhǎng)頸鹿來(lái)找小猴子玩,它以為小猴子一定早就好了,可是,它看到了病得奄奄一息的小猴子,小猴子已經(jīng)說(shuō)不出話了,長(zhǎng)頸鹿說(shuō),你一定沒(méi)按照我說(shuō)的話去做才病得這樣,我再給你開(kāi)一些藥,這一回可要認(rèn)真服藥啊,小猴子艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是長(zhǎng)頸鹿剛走,它就咽了氣。