【#初中二年級(jí)# #八年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)#】只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的《八年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)》，僅供大家參考。

1.八年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇一

　　1、《馬說》)“食”通“飼”，喂養(yǎng)。

　　2、食之不能盡其（《馬說》）“材”通“才”，才能，本領(lǐng)。

　　3、才美不外《馬說》)“見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)，呈現(xiàn)。

　　4、其真無馬《馬說》)“邪”通“耶”，表疑問，“嗎”。

　　5、四僵勁不能動(dòng)（《送東陽馬生序》）“支”通“肢”，肢體。

　　6、同舍生皆（《送東陽馬生序》）“被”通“披”，穿著。

　　7、蟬則千不窮（《與朱元思書》）"轉(zhuǎn)"通"囀"，鳥叫聲。

　　8、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘《與朱元思書》)"反"通"返"，返回。

　　9、百廢興(《岳陽樓記》“具”通“俱”，都

　　10、《岳陽樓記》“屬”通“囑”囑咐

　　11、玉盤珍直萬錢（《行路難》）“羞”通“饈”，美味的食物

　　12、玉盤珍羞《行路難》)“直”通“值”，價(jià)值。

　　13、何時(shí)眼前突兀此屋（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

2.八年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇二

　　一、課文內(nèi)容梳理《社戲》描寫了“我”和小伙伴們夏夜乘船去看戲的經(jīng)過，贊揚(yáng)了農(nóng)家少年聰明活潑、熱情好客、憨厚善良的性格和勞動(dòng)人民淳樸厚道的品質(zhì)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)充滿趣味的童年和景色秀美的故鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情。

　　《回延安》是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩篇。詩人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中可以感受到詩人跳動(dòng)著的脈搏——對(duì)“母親”延安的那份永不泯滅的真情。

　　《安塞腰鼓》描寫了作者觀看“安塞腰鼓”表演的情景與感受，突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火熱的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了安塞人民粗獷、奔放、充滿陽剛的個(gè)性和擺脫束縛、追求自由的渴望。

　　《燈籠》是一篇可以引領(lǐng)我們回望傳統(tǒng)的散文。當(dāng)代的莘莘學(xué)子能見的燈籠大概也只在古裝劇中，至于燈籠所承載的文化意義，更是無從感受到的了。還好吳伯簫的這篇文章可以帶我們尋到文化的根，感受到我們血液中流淌著的傳統(tǒng)文化和民族精神的基因。

　　二、單元字詞匯總

　　字詞解釋

　　1．社戲消夏：避暑。陶冶：怡情養(yǎng)性。給人的思想、性格以有益的影響。偏僻：偏遠(yuǎn)而僻靜。                

　　熬áo：忍受。誠然：確實(shí)這樣。                 

　　篙gāo：用竹竿制成的撐船工具。朦朧：動(dòng)詞，彌漫。               

　　蘊(yùn)yùn藻：水草。依稀：隱約。                     

　　屹yì立：矗立。潺chán潺：水緩緩流動(dòng)的樣子。家眷：妻子兒女等家庭成員，有時(shí)專指妻子。船篷péng：覆蓋在小木船上的拱形物，用來遮蔽日光和風(fēng)雨。棹zhào：劃(船)。                 

　　楫jí：槳。撮cuō：用手指捏取細(xì)碎的東西。憚dàn：怕，畏懼。歸省xǐng：指出嫁的女兒回娘家看望父母。行háng輩：輩分。犯上：觸犯長輩或者地位比自己高的人。攛cuān掇duo：從旁鼓動(dòng)人做某事。鳧fú水：游泳。絮xù叨dao：形容說話啰唆，來回地說。怠dài慢：招待不周到的意思。弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。漂piāo渺miǎo：隱隱約約，若有若無�，F(xiàn)在寫作“縹緲”�？仕�：瞌睡。                  

　　糾葛：名詞，糾纏不清的事情。不識(shí)好歹：成語，是好是壞都分不出來。

　　2．回延安登dēng時(shí)：立即，立刻。糜méi子：一種形狀像小米、沒有黏性的黍類谷物�？籯àng：北方用磚、坯等砌成的睡覺的臺(tái)，下面有洞，連通煙囪，可以燒火取暖。腦畔pàn上：方言，這里指窯洞的頂上。

　　3．安塞腰鼓驚心動(dòng)魄pò：神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭，緊張到極點(diǎn)。蓬勃：繁榮，旺盛。這里作動(dòng)詞。捶：用拳頭或棒槌敲打�？簁àng奮：極度興奮。              

　　瞳tóng仁：眼珠。恬tián靜：安靜�；辢uì暗：昏暗。這里是迷惘、糊涂的意思。羈jī絆：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。驀mò然：突然，猛然。            

　　冗rǒng雜：繁雜。震zhèn撼hàn：震動(dòng)，搖撼。元?dú)饬躭ín漓lí：指人的生命力旺盛。戰(zhàn)栗：顫抖，發(fā)抖。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。戛jiá然而止：聲音突然中止。搏擊：奮力斗爭和沖擊。大徹大悟：完全領(lǐng)悟，完全明白了。磅礴：形容詞，(氣勢)盛大。燒灼zhuó：動(dòng)詞。燒，燙。灼，火燒、火燙。渺遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)。渺，渺茫，因遙遠(yuǎn)而模糊不清。

　　4．燈籠神shén龕kān：舊時(shí)供奉神像或神主的小閣子。皎jiǎo潔：明亮潔白，多形容月光。湊còu巧：正好趕上。            

　　人情世故：為人處世的道理。爭訟sòng：因爭論而訴訟。斡wò旋xuán：調(diào)停，調(diào)解。       

　　靜穆mù：安靜而嚴(yán)肅。悵chàng惘wǎng：因失意而心事重重；惆悵迷惘。點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更美好。不甚了然：不是非常清楚，即明白一點(diǎn)，但是不完全�？蓱憁ǐn：令人憐憫。

3.八年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇三

　　一、解釋下列加點(diǎn)的詞語

　　1、風(fēng)煙俱凈俱：全，都

　　2、從流飄蕩從：順，隨

　　3、水皆縹碧，千丈見底。縹碧：青白色

　　4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得過奔：飛奔的馬

　　5、負(fù)勢競上負(fù)：憑依

　　6、蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)：通“囀”，鳥叫聲

　　7、鳶飛戾天者，望峰息心戾：到息：平息

　　8、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反經(jīng)綸：籌劃反：通“返”，返回

　　9、橫柯上蔽柯：樹木的枝干

　　二、翻譯下列文言句子

　　1、風(fēng)煙俱凈，天山共色。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。

　　2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。

　　3、負(fù)勢競上，互相軒邈。(那一座座高山)憑依高峻的形勢爭著向上，爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展。

　　4、鳶飛戾天者，望峰息心。那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息他那熱衷功名利祿的心。

　　5、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。忙于經(jīng)營俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會(huì)流連忘返。

　　6、疏條交映，有時(shí)見日。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時(shí)偶爾也見到(一絲)陽光。

　　三、閱讀課本，回答問題

　　1、本文總領(lǐng)全文的句子是奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中的哪句話與它有異曲同工之妙?有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　3、文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情?表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的'思想感情。

　　4、請(qǐng)找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　5、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

　　6、鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務(wù)者忘反的原因分別是什么?望峰窺谷。

4.八年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇四

　　一、詞語：

　　1.水尤清冽尤：格外。

　　2.伐竹取道，下見小潭道：道路。見：出現(xiàn)。

　　3.為坻，為嶼，為嵁坻：水中高地。嶼：小島。嵁：不平的巖石。

　　4.潭中魚可百許頭可：大約。

　　5.佁然不動(dòng)佁然：呆呆的樣子。

　　6.以其境過清，不可久居清：凄清。居：停留。

　　7.隸而從者隸：跟從。

　　8.從小丘西行百二十步西：向西。

　　9.下見小潭下：在下面。

　　10.日光下澈下：往下。

　　11.皆若空游無所依空：在空中。

　　12.斗折蛇行，明滅可見斗：像北斗星一樣。蛇：像蛇那樣。

　　13.其岸勢犬牙差互犬牙：像狗的牙齒那樣。

　　14.似與游者相樂樂：逗樂。

　　15.凄神寒骨，悄愴幽邃凄：使-----凄涼。寒：使-----寒冷。

　　16.記之而去去：離開。

　　二、句子翻譯。

　　1.從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。

　　2.伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。

　　3.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　4.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上潭中游魚約有一百來?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動(dòng)。

5.八年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇五

　　1、詞類

　　(1)實(shí)詞：表示實(shí)在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

　　(2)虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

　　2、短語

　　(1)并列短語：由兩個(gè)或由兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞等并列組成的短語，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動(dòng)+動(dòng)、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

　　(2)動(dòng)賓短語：動(dòng)詞后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞，組成一個(gè)短語，這種短語叫做動(dòng)賓短語。基本結(jié)構(gòu)：動(dòng)+名、動(dòng)+代。

　　(3)補(bǔ)充短語：包括動(dòng)補(bǔ)短語和形補(bǔ)短語兩大類。

　　(4)介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語。

　　(5)“的”字短語：由動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)賓短語加上“的”構(gòu)成�；�本結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞+的、形容詞+的、動(dòng)賓短語+的。

　　還有“主謂短語”和“偏正短語”。

　　3、語素

　　(1)自由語素：可以獨(dú)立成詞，位置自由。如“分、好、高、低”;

　　(2)半自由語素：不能獨(dú)立成詞，只能組合，位置自由。如“話、習(xí)、確、民”;

　　(3)不自由語素：不能獨(dú)立成詞，位置固定。如“者、第、阿”。

　　4、語法知識(shí)點(diǎn)

　　語法=詞法+句法;語法是連接古今漢語的時(shí)空隧道。

　　閱讀古文的三大障礙：眼花繚亂的詞類活用;體系龐雜的文言虛詞;紛繁變幻的文言句式。但是，理解了漢語語法，這一切都不再是障礙。所以，學(xué)語法不是為了懂語法，而是為了讀懂文言文。

　　理解漢語的詞類，能見詞判性;會(huì)分析古今句子的結(jié)構(gòu)，一眼識(shí)別古文中的倒裝句。