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1.小學(xué)生二年級(jí)抒情作文300字左右 篇一
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑到座位上，放好課本，等待老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將書(shū)本放到桌子上，開(kāi)始講這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿的住的粉筆，轉(zhuǎn)身為我們寫(xiě)課題�！吧成成场薄吧成成场�，粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢地不見(jiàn)了�！敖栉镉魅耍形镅灾尽�，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出后一個(gè)字，為我們傳授后一點(diǎn)知識(shí)，完成它后一個(gè)任務(wù)后，就消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是――奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'兩個(gè)字，而是一種無(wú)私的美。它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身旁。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，他都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆啊，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助與他人。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你！你是多美的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆！
2.小學(xué)生二年級(jí)抒情作文300字左右 篇二
春天來(lái)了，金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫的蕎璐璐花在桃樹(shù)下送情，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在淡藍(lán)的天空中翩翩起舞，金翅鳥(niǎo)在剛放綠葉的柳樹(shù)上細(xì)語(yǔ)，嫩黃的榆錢(qián)在春風(fēng)中顫動(dòng)，山雞在初醒的山崗上歡笑。
我來(lái)到外面，看到到處的花草樹(shù)木都發(fā)芽長(zhǎng)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片蔥綠。各種花兒含苞待放，非常美麗；冬眠的小動(dòng)物也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，而河里的小魚(yú)兒也在綠波中嬉戲。春天的降臨帶給大自然一片新的景象，到處都充滿(mǎn)了生機(jī)和希望。
地里的泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來(lái)了，舒展著嫩綠的葉子。小河里，連一片薄冰也找不到了。水慢慢地流著。微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起魚(yú)鱗似的波紋。幾只鴨子跳進(jìn)水里，快活地游來(lái)游去。河岸上，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，一只青蛙從洞里鉆出來(lái)，在河邊慢慢地爬著。
春天真美呀！
3.小學(xué)生二年級(jí)抒情作文300字左右 篇三
水。
透明，真實(shí)。透透澈澈，就這么凈的水。就像做人，不可不真實(shí)，透透澈澈待人，亦不會(huì)吃虧。
水。
至柔。容得下萬(wàn)物。水柔的不可思議。輕悄悄，緩緩容下萬(wàn)物。做人不也一樣？淺淺一笑，用廣闊的心胸寬容別人，也就是寬容自己。容得下，也就放得下，容忍，即是大德，也便為“善莫大焉”所意。
水。
至純。至凈。不舍一絲雜質(zhì)。要做純真的自己！切不要讓?zhuān)弘s想“玷污自己至凈的心靈。
水。
至善。上善若冰，厚德載物。水，物是滌非。它可以沖洗去一切污*，只留下純凈的自然本色。水，寧愿弄臟自己，也要抱起干爽清凈。滌凈，一切污*，是水至善的`本性。我們，也要如水一般，用自己的“水”洗凈別人的“污垢”，也要接受別人的“水”來(lái)洗凈自己的“污垢”。愿我們都上善若水。
水。
至剛。滴水穿石。確實(shí)要有毅力，可結(jié)合所有形容水的詞語(yǔ)來(lái)看，我們還應(yīng)明白：要藏起自己的鋒芒，用美好的一面對(duì)人，傳遞正能量！
水……
一滴小小的水，蘊(yùn)含著無(wú)窮的真理，我們也可以，發(fā)散出自己的光芒吧！
4.小學(xué)生二年級(jí)抒情作文300字左右 篇四
站在大自然的土地上，一片醉紅的楓葉落在我肩上，把它夾在書(shū)中，留住無(wú)限的遐想，用心傾聽(tīng)，秋天的旋律正被彈奏著。
秋天的旋律藏在風(fēng)里，從我耳邊吹過(guò)，回蕩在樹(shù)梢，卷走了片片落葉，整片森林被這憂(yōu)傷的旋律所籠罩，葉脈中流竄著這股秋天的愁，蒼翠的綠被染成了枯黃，連樹(shù)也都無(wú)力挽回這些葉子，任它們隨著秋天的旋律悄悄離開(kāi)了枝干。秋天的腳步經(jīng)過(guò)了稻田，稻香從寂靜的農(nóng)田中蘇醒，灌溉渠道里的水潺潺流過(guò)，稻作換上了金黃的新衣，原來(lái)秋天的旋律早已轉(zhuǎn)了調(diào)，跟著水流流經(jīng)一整片稻田，賦予稻子自信的顏色。
枯黃落葉下藏著依然蒼翠的小草，秋天的旋律繞著小草結(jié)成了霜，在它們周?chē)鷥鼋Y(jié)了時(shí)間，小草停留在蒼翠的時(shí)刻，大樹(shù)的光環(huán)下不被注意的小草，卻因?yàn)檫@場(chǎng)秋，成了一片枯黃中的`綠意。秋天的旋律就像一場(chǎng)流動(dòng)的饗宴，沒(méi)有人能抓住它，也沒(méi)有人能追隨它，但在每個(gè)人心中都有秋天的存在，而我，透過(guò)藝術(shù)來(lái)窺探它的秘密，并將秋天化做一段永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的旋律。
世界，因?yàn)闀r(shí)空阻隔而有差異，但世界上的秋天卻是相同的，當(dāng)歷史和神話，都隨著時(shí)間消逝，唯有秋天依然躲在每個(gè)角落，唯有秋天的旋律依然持續(xù)進(jìn)行著，讓人們?yōu)樗鼘?xiě)詩(shī)，為它吟唱。
5.小學(xué)生二年級(jí)抒情作文300字左右 篇五
今天，我、媽媽和韋裔一起去廣場(chǎng)玩。我們要去充氣樂(lè)園里玩跳跳床。來(lái)到跳跳床，一下子興奮起來(lái)，趕緊拖掉鞋子上去玩。正好，還遇上了紫玫、想洋，就一起玩捉迷藏。
跑啊跑啊，就跑累了，我們坐在一個(gè)充氣小城堡里，一群頑皮的小弟弟沖上來(lái)，壓在城堡頂上，我們一下子翻了，“啊”的一聲尖叫起來(lái)。剛開(kāi)始，覺(jué)得好好玩�？傻胶竺�，好擠，空隙都沒(méi)有了，呼吸好困難，胸口好悶?zāi)�。我一邊拼命地用手撐上面，一邊咳嗽�？缮厦娴娜撕枚�，我沒(méi)有力氣了！這時(shí)，我頭腦里想出了一篇新聞稿：8月27日晚，有四名小孩在玩充氣跳跳床，被人壓在城堡里窒息而死……哦，天哪，我不要死，老天，救救一個(gè)膽小的女孩吧，阿門(mén)！我還要爸爸媽媽呢，還有我的作文呢。倒霉的`是紫玫，頭朝下腳朝天，還一直掐我的腳，痛死我了。我又使了一點(diǎn)勁，可還是沒(méi)用，我這時(shí)候有一股強(qiáng)烈的求生感，我要出去！我再使出吃奶的勁一撐，要慢慢地挺起來(lái)腰來(lái)。終于，我撐起了一點(diǎn)空隙，我一滑，就滑了出來(lái)，我大口大口的呼吸新鮮空氣，太好了，我又可以看見(jiàn)這美麗的世界了！隨后，紫玫、想洋和韋裔都鉆出來(lái)了，太好了。
這回，我體驗(yàn)到了死亡的感覺(jué)，知道了生命的寶貴。
6.小學(xué)生二年級(jí)抒情作文300字左右 篇六
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，不要太勞累，您以前每天早上為我們做飯、燒水、洗衣服，中午還要拖地，家務(wù)活您全部包下，我要幫您時(shí)，您總說(shuō)我個(gè)人來(lái)就行了，從來(lái)就沒(méi)有閑下過(guò)，我看見(jiàn)您這樣辛苦，我很心疼，不能幫您一起打掃家務(wù)衛(wèi)生，我很難過(guò)。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)恢睂?duì)我的要求非常高，當(dāng)我做作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，您總會(huì)用您嚴(yán)厲的目光望我，我心里感到非常害怕、緊張，這次我數(shù)字考試時(shí)，計(jì)算題寫(xiě)錯(cuò)了，回到家我把我考的成績(jī)告訴您，可是這回您沒(méi)有打我，也沒(méi)有用嚴(yán)厲地目光對(duì)著我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“只要你仔細(xì)看，仔細(xì)檢查就可以看見(jiàn)自己的錯(cuò)誤，要認(rèn)真才能考出好成績(jī)來(lái)�！眿寢屩x謝你給我分析錯(cuò)題的原因，錯(cuò)在那里，媽媽是您給我鼓勵(lì)和力量。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“你以后少發(fā)脾氣了，這樣子對(duì)身體不好，您只要開(kāi)開(kāi)心心的，對(duì)您的身體也好�！碑�(dāng)然，我也會(huì)孝順您、尊敬您，學(xué)習(xí)更加努力，不會(huì)辜負(fù)您的期望的，成績(jī)也會(huì)比以前更加優(yōu)秀。
媽媽您對(duì)我付出的太多了，媽媽?zhuān)量嗔耍?
