【#初中二年級(jí)# #初中數(shù)學(xué)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)#】上課認(rèn)真聽講是提高學(xué)習(xí)效率的基本要求，只要注意力高度集中，認(rèn)真聽講，才能在短的時(shí)間內(nèi)理解老師所講的新知識(shí)，如果是課下自己鉆研的話，需要付出好幾倍的努力，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，學(xué)習(xí)效果也不一定好。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初中數(shù)學(xué)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)》，供大家查閱。

1.初中數(shù)學(xué)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇一

　　性質(zhì)：矩形的四個(gè)角都是直角；

　　矩形的對(duì)角線相等；

　　矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì)

　　判定：有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形；對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形；

　　推論：直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半。

　�。�2）菱形性質(zhì)：菱形的四條邊都相等；菱形的對(duì)角線互相垂直，并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角；菱形具有平行四邊形的一切性質(zhì)

　　判定：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形；四邊相等的四邊形是菱形。

　�。�3）正方形：

　　既是一種特殊的矩形，又是一種特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性質(zhì)。

2.初中數(shù)學(xué)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇二

　　※1、兩個(gè)整數(shù)不能整除時(shí)，出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)；類似地，當(dāng)兩個(gè)整式不能整除時(shí)，就出現(xiàn)了分式。

　　整式A除以整式B，可以表示成的形式。如果除式B中含有字母，那么稱為分式，對(duì)于任意一個(gè)分式，分母都不能為零。

　　※2、整式和分式統(tǒng)稱為有理式，即有：

　　※3、進(jìn)行分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)與運(yùn)算時(shí)，常要進(jìn)行約分和通分，其主要依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：

　　分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變。

　　※4、一個(gè)分式的分子、分母有公因式時(shí)，可以運(yùn)用分式的基本性質(zhì)，把這個(gè)分式的分子、分母同時(shí)除以它的們的公因式，也就是把分子、分母的公因式約去，這叫做約分。

　　二、分式的乘除法

　　※1、分式乘以分式，用分子的積做積的分子，分母的積做積的分母；分式除以以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘。

　　※2、分式乘方，把分子、分母分別乘方。

　　逆向運(yùn)用，當(dāng)n為整數(shù)時(shí)，仍然有成立。

　　※3、分子與分母沒有公因式的分式，叫做簡(jiǎn)分式。

　　三、分式的加減法

　　※1、分式與分?jǐn)?shù)類似，也可以通分。根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把幾個(gè)異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。

　　※2、分式的加減法：

　　分式的加減法與分?jǐn)?shù)的加減法一樣，分為同分母的分式相加減與異分母的分式相加減。

　�。�1）同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減；

　　上述法則用式子表示是：

　�。�2）異號(hào)分母的分式相加減，先通分，變?yōu)橥�分母的分式，然后再加減；

3.初中數(shù)學(xué)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇三

　　1、函數(shù)

　�、僖话愕兀�如果在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y，并且對(duì)于變量x的每一個(gè)值，變量y都有的值與它對(duì)應(yīng)，那么我們稱y是x的函數(shù)其中x是自變量

　�、诒硎竞瘮�(shù)的方法一般有：列表法、關(guān)系式法和圖象法

　�、蹖�(duì)于自變量在可取值范圍內(nèi)的一個(gè)確定的值a，函數(shù)有確定的對(duì)應(yīng)值，這個(gè)對(duì)應(yīng)值稱為當(dāng)自變量等于a的函數(shù)值

　　2、函數(shù)與正比例函數(shù)

　　若兩個(gè)變量x，y間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以表示成y=kx+b(k、b為常數(shù)，k≠0)的形式，則稱y是x的函數(shù)，特別的，當(dāng)b=0時(shí)，稱y是x的正比例函數(shù)

　　3、函數(shù)的圖像

　�、僬�比例函數(shù)y=kx的圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)(0，0)的直線。因此，畫正比例函數(shù)圖像是，只要再確定一點(diǎn)，過這個(gè)點(diǎn)與原點(diǎn)畫直線就可以了

　　②在正比例函數(shù)y=kx中，當(dāng)k>0時(shí)，y的值隨著x值的增大而減小;當(dāng)k<0時(shí)，y的值隨著x的值增大而減小

　　③函數(shù)y=kx+b的圖像是一條直線，因此畫函數(shù)圖像時(shí)，只要確定兩個(gè)點(diǎn)，再過這兩點(diǎn)畫直線就可以了。函數(shù)y=kx+b的圖像也稱為直線y=kx+b

　�、芎瘮�(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過點(diǎn)(0，b)。當(dāng)k>0時(shí)，y的值隨著x值的增大而增大;當(dāng)k<0時(shí)，y的值隨著x值的增大而減小

　　4、函數(shù)的應(yīng)用

　　一般地，當(dāng)函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值為0時(shí)，相應(yīng)的自變量的值就是方程kx+b=0的解，從圖像上看，函數(shù)y=kx+b的圖像與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是方程kx+b=0

4.初中數(shù)學(xué)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn) 篇四

　　中線

　　1、等腰三角形底邊上的中線垂直底邊，平分頂角;

　　2、等腰三角形兩腰上的中線相等，并且它們的交點(diǎn)與底邊兩端點(diǎn)距離相等。

　　3、兩邊上中線相等的三角形是等腰三角形;

　　4、如果一個(gè)三角形的一邊中線垂直這條邊(平分這個(gè)邊的對(duì)角)，那么這個(gè)三角形是等腰三角形。

　　角平分線

　　1、等腰三角形頂角平分線垂直平分底邊;

　　2、等腰三角形兩底角平分線相等，并且它們的交點(diǎn)到底邊兩端點(diǎn)的距離相等。

　　3、如果三角形的頂角平分線垂直于這個(gè)角的對(duì)邊(平分對(duì)邊)，那么這個(gè)三角形是等腰三角形;

　　4、三角形中兩個(gè)角的平分線相等，那么這個(gè)三角形是等腰三角形。

　　高線

　　1、等腰三角形底邊上的高平分頂角、平分底邊;

　　2、等腰三角形兩腰上的高相等，并且它們的交點(diǎn)和底邊兩端點(diǎn)距離相等。

　　3、如果一個(gè)三角形一邊上的高平分這條邊(平分這條邊的對(duì)角)，那么這個(gè)三角形是等腰三角形;

　　4、有兩條高相等的三角形是等腰三角形。