1.護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評表自我評價(jià) 篇一
在陽光明媚、春暖花開的四月,我們即將迎來全世界護(hù)士共同的節(jié)日——5.12國際護(hù)士節(jié)。在這特殊的節(jié)日里,為弘揚(yáng)南丁格爾精神——“燃燒自己、照亮別人”,發(fā)揚(yáng)“患者至上,關(guān)愛病人”的護(hù)理理念,在此,請?jiān)试S我代表全院的護(hù)士姐妹們,向關(guān)心、支持我院護(hù)理事業(yè)發(fā)展的各位局級、院級領(lǐng)導(dǎo),表示誠摯的感謝;向工作在護(hù)理崗位的姐妹們致以最誠摯的節(jié)日祝福!
“三分治療,七分護(hù)理。”護(hù)士的工作看似簡單,每日不過鋪床疊被,打針?biāo)退,普通的讓許多人忘記了這份職業(yè)的神圣,瑣碎的讓護(hù)士自己都好像找不到一路走過的痕跡,辛苦的讓許多人都不愿從事這份職業(yè)?墒钦俏覀冞@些普普通通,看似平凡的護(hù)士們在大家進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時(shí),依舊穿梭在各個(gè)病房之間,守護(hù)生命;在人們舉家團(tuán)圓的`時(shí)刻,默默地忙碌在工作崗位上;在可怕的病魔肆虐橫行時(shí),用一道道瘦弱的身軀組成鋼鐵般的長城。是這些平凡的白衣天使們在用辛勤的汗水,無聲的關(guān)愛,滿滿的真情讓病痛纏身的患者鼓起生的勇氣,為千家萬戶守護(hù)健康和幸福。作為一名護(hù)士,我們擁有比海洋,比天空更為廣闊的心胸,縱使受了委屈,臉上依然是燦爛的微笑。因?yàn)槲覀冎,微笑是最動人的關(guān)懷和鼓勵(lì),不僅能減輕患者病痛的折磨,還能承載患者生的希望。
2.護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評表自我評價(jià) 篇二
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,根據(jù)護(hù)理部的精心安排,我們分別外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、急診、手術(shù)室等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)過程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自我,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng);瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以“愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,我們樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念“急患者所急,想患者所想,使患者健康,讓患者滿意”、全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在實(shí)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?谱o(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查八對和無菌原則。發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,對科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,在護(hù)理工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評。
經(jīng)過一年的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平有了大幅度提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評表自我評價(jià) 篇三
口腔科護(hù)士工作總結(jié)隨著時(shí)光的推移,我慢慢地長大了,面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的“白衣天使”,當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說:既然我也是一名兒科護(hù)士,就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情,看上去讓人生畏的護(hù)士形象。
前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著我看,到了第二年,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會有這樣的舉動,但當(dāng)時(shí)沒有問,只是在思考,接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自己班上的事兒去了,好久沒看到我,他就說打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著輕輕撫摸,邊細(xì)聲問道:還痛嗎?他眨眨眼望著我說:不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。
到了他出院的時(shí)候,我就問他,為什么每次打針都找我,而他說了句讓我非常感動的話,阿姨,因?yàn)槲蚁肟匆娔銓ξ倚Α?br>
4.護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評表自我評價(jià) 篇四
以樹立良好的護(hù)士形象為重點(diǎn),以提高護(hù)理服務(wù)為目標(biāo),以社會和患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,堅(jiān)持以人為本,將“以病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)到服務(wù)于病人的各項(xiàng)工作之中,提高服務(wù)意識,改善服務(wù)態(tài)度,改進(jìn)服務(wù)模式,從維護(hù)病人權(quán)益和促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展的角度出發(fā),在臨床護(hù)理工作中體現(xiàn)“病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”。
在護(hù)理工作中,一切從病人和臨床工作的實(shí)際需要出發(fā),為病人著想,從點(diǎn)滴做起!耙圆∪藶橹行摹,要做到四到位:一是心到位,具有高度責(zé)任心;二是說到位,加強(qiáng)溝通,做到解釋工作,做好心理護(hù)理和健康教育;三是做到位,措施、檢查、落實(shí)到位;四是管理到位,督促檢查,抓好落實(shí)。以健康教育為例,健康教育的內(nèi)容更加個(gè)體化,具體化,健康教育的形式更加多元化,應(yīng)充分利用報(bào)紙、宣傳欄、編制豐富多彩的宣教資料,病房服務(wù)指南,健康處方,出院指導(dǎo),并編印成冊,有資料表明采用個(gè)體化,書面化的健康教育方式效果較傳統(tǒng)的方式效果更加顯著,使廣大病人及家屬受益。
5.護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評表自我評價(jià) 篇五
本人熱情隨和,活波開朗,具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,有較強(qiáng)的動手本事。良好協(xié)調(diào)溝通本事,適應(yīng)力強(qiáng),反應(yīng)快、進(jìn)取、靈活,愛創(chuàng)新!在達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書的期間,本人每個(gè)學(xué)期都獲得了學(xué)校的各種獎(jiǎng)勵(lì),這是學(xué)校對本人每個(gè)學(xué)期努力付出的肯定!
三年的護(hù)理經(jīng)歷鍛煉了本人細(xì)心的準(zhǔn)則,以及冷靜解決困難的本事。在實(shí)習(xí)期間,拿過三等和二等獎(jiǎng),并授予榮譽(yù)證書,實(shí)習(xí)結(jié)束后,授予了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的稱號,專業(yè)知識和護(hù)理操作擁有熟練的專業(yè)技能,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),人際溝通本事方面也能夠處理的很好。