【#選調(diào)生考試# #2023年內(nèi)蒙古定向選調(diào)生考試申論熱點(diǎn)示例合輯#】申論測(cè)試的目的是為了選拔人才，因此十分注重對(duì)考生的分析、判斷、解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)的測(cè)試。以下®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家精心整理了2023年內(nèi)蒙古定向選調(diào)生考試申論熱點(diǎn)示例合輯，歡迎各位前來(lái)閱讀。

1.2023年內(nèi)蒙古定向選調(diào)生考試申論熱點(diǎn)示例合輯 篇一

　　熱點(diǎn)背景：

　　新型城鎮(zhèn)化是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)城互動(dòng)、節(jié)約集約、生態(tài)宜居、和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化，是大中小城市、小城鎮(zhèn)、新型農(nóng)村社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、互促共進(jìn)的城鎮(zhèn)化。共同富裕是全體人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)和相互幫助最終達(dá)到豐衣足食的生活水平，也就是消除兩極分化和貧窮基礎(chǔ)上的普遍富裕。推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，提升城鎮(zhèn)化發(fā)展質(zhì)量，對(duì)于共同富裕意義重大，極大地加快了我國(guó)邁入社會(huì)主義現(xiàn)代化的步伐。

　　選調(diào)生角度解讀：

　　一、戰(zhàn)略意義

　　1.推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化是擴(kuò)大內(nèi)需的戰(zhàn)略選擇。

　　推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的巨大潛力將轉(zhuǎn)化為推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力以及擴(kuò)大內(nèi)需的需求力。推進(jìn)城鎮(zhèn)化，可以有效推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，市政工程、房地產(chǎn)等行業(yè)的產(chǎn)業(yè)需求，同時(shí)不斷延伸的產(chǎn)業(yè)鏈條能夠進(jìn)一步擴(kuò)大投資需求，緩解產(chǎn)能過(guò)剩的壓力。

　　2.推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化是加快工業(yè)化的重要載體。

　　城鎮(zhèn)化和工業(yè)化有著相互促進(jìn)，互為因果的關(guān)系，工業(yè)化是城鎮(zhèn)化的發(fā)展動(dòng)力，城鎮(zhèn)化是工業(yè)化的發(fā)展載體。在工業(yè)化初期，工業(yè)化是占據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心，其他產(chǎn)業(yè)圍繞制造業(yè)的發(fā)展而發(fā)展。到工業(yè)化中期，對(duì)生產(chǎn)的社會(huì)化程度要求提高，對(duì)城市化也提出了更高的要求，加快城市化的發(fā)展速度。到工業(yè)化后期，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要因素發(fā)生改變，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境圍繞城市進(jìn)行重新構(gòu)造。

　　3.推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑。

　　新型城鎮(zhèn)化的重點(diǎn)是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，體現(xiàn)一盤(pán)棋的思想，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互動(dòng)的良好局面。新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中不斷在強(qiáng)化農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，升級(jí)原有產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向，優(yōu)化生產(chǎn)生活生態(tài)空間，不斷改善村容村貌和人居環(huán)境，促進(jìn)要素更多向鄉(xiāng)村流動(dòng)，以此達(dá)到增加就業(yè)機(jī)會(huì)，改善生活質(zhì)量和生活水平的目的，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力。

　　二、重要舉措

　　1.著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化。(1)持續(xù)深化戶(hù)籍制度改革。重點(diǎn)針對(duì)存量未落戶(hù)人口深化戶(hù)籍制度改革，健全基本公共服務(wù)制度，制定差異化落戶(hù)政策。(2)擴(kuò)大公辦學(xué)位資源，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育的基本權(quán)力，精簡(jiǎn)材料，鼓勵(lì)僅憑居住證入學(xué)，不斷強(qiáng)化教育公平。

　　2.不斷優(yōu)化城鎮(zhèn)化的空間布局。(1)堅(jiān)持以人為本。人民群眾對(duì)美好生活訴求日趨迫切，要以此為根本的發(fā)展目標(biāo)，緊緊把握“人民城市人民建，人民城市為人民”的根本理念，打造建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體。

　　3.有序推進(jìn)城市更新。(1)加快老舊小區(qū)的改造。對(duì)老舊小區(qū)的建筑外墻、煤氣管道等設(shè)施，進(jìn)行兼檢修和升級(jí)改造，對(duì)有條件的小區(qū)盡快加裝電梯，不斷改善居民的居住條件和生活環(huán)境。(2)加強(qiáng)人口凈流入的大城市的保障住房的供給，解決年輕人住房難、住房貴問(wèn)題.(3)完善社區(qū)周邊配套設(shè)施。完善周邊教育、健身、城市書(shū)房、醫(yī)療、養(yǎng)老服務(wù)站等基礎(chǔ)設(shè)施。

2.2023年內(nèi)蒙古定向選調(diào)生考試申論熱點(diǎn)示例合輯 篇二

　　熱點(diǎn)背景：

　　近年來(lái)，縣域人才引進(jìn)，引來(lái)大量知名高校碩士、博士生報(bào)考的新聞見(jiàn)諸媒體，引發(fā)輿論熱議。以廣東省H縣為例，這個(gè)粵北山區(qū)縣人均GDP僅有3萬(wàn)多元，但通告顯示，該縣以人才引進(jìn)的方式招收82名高學(xué)歷人才，引來(lái)800余人報(bào)考，其中超過(guò)700人為全日制碩士或博士生，不少來(lái)自知名院校。對(duì)此，輿論評(píng)論不一，有的人認(rèn)為這是因?yàn)椴糠謱?zhuān)業(yè)的碩士博士生就業(yè)困難，“卷”到了縣城，也有人認(rèn)為，知名院校碩士博士到基層縣域任職，會(huì)不會(huì)浪費(fèi)人才。

　　選調(diào)生角度解讀：

　　【提出觀點(diǎn)】

　　兩種觀點(diǎn)都代表了一部分人對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的所思所想，有一定道理，但也有失偏頗。

　　第一，個(gè)例不能代表全篇，局部不能代替全局。相比于龐大的碩士博士生人群來(lái)說(shuō)，選擇報(bào)考基層縣域的畢竟還是少數(shù)，而且每個(gè)人可以報(bào)考不同地區(qū)的崗位，僅以崗位報(bào)考比例來(lái)得出“卷”到縣城，還是要畫(huà)個(gè)問(wèn)號(hào)的。

　　第二，知人善用，高水平人才會(huì)成為縣域發(fā)展的助力。高學(xué)歷人才到了縣域基層，對(duì)縣域發(fā)展是有作用的。要知道，縣域雖小，但一縣之內(nèi)，麻雀雖小卻是五臟俱全，其公共服務(wù)涵蓋社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的方方面面，部分公共服務(wù)也需要具有較高水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員。比如縣醫(yī)院的大樓蓋起來(lái)了，設(shè)備買(mǎi)進(jìn)來(lái)了，相關(guān)科室得引進(jìn)高水平的帶頭人，才能發(fā)揮作用。正因如此，縣域內(nèi)的社會(huì)管理和公共服務(wù)，需要相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高水平人才，而如果知人善用，高水平人才也能夠?yàn)榭h域貢獻(xiàn)所學(xué)。

　　【參考對(duì)策】

　　縣域人才引進(jìn)也有翻車(chē)情況，西部某縣引才，絕大部分名額要研究生學(xué)歷，結(jié)果大半崗位無(wú)人報(bào)名，究其原因，不外乎部分崗位與人才不相匹配，比如醫(yī)院護(hù)士和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師也設(shè)置了碩士生要求。因此，縣域人才引進(jìn)要注意：

　　一、關(guān)注縣域需求，重視雙向選擇。引才本來(lái)就是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，既要能引到好人才，也要保證有人才愿意來(lái)，單純拔高學(xué)歷要求有時(shí)候會(huì)適得其反。一縣之內(nèi)崗位眾多，特點(diǎn)不一，需要的人才涉及方方面面，既需要高學(xué)歷的技術(shù)和管理人才，也需要基層技術(shù)人員和管理人員，還需要符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展需求的技能人才，并非學(xué)歷越高就越好，而是要人崗相適，人事相宜。

　　二、引才策略要注重區(qū)域差異性。只有人才在合適崗位上，才能以事招人，以事留人，以事激勵(lì)人。而在引才策略上，要深入了解不同類(lèi)型人才的不同特點(diǎn)，承認(rèn)不同崗位、不同專(zhuān)業(yè)之間的差異性，拿出既能發(fā)揮人才專(zhuān)業(yè)水平，又與個(gè)人成長(zhǎng)相適應(yīng)的崗位來(lái)引才。

　　三、為人才的發(fā)展打通瓶頸。畢竟引才是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，只有先來(lái)的鳥(niǎo)兒飛起來(lái)有蟲(chóng)吃，才會(huì)有更多鳥(niǎo)兒擇此地而棲。

3.2023年內(nèi)蒙古定向選調(diào)生考試申論熱點(diǎn)示例合輯 篇三

　　熱點(diǎn)背景：

　　隨著網(wǎng)絡(luò)直播的風(fēng)靡，相關(guān)產(chǎn)業(yè)日漸龐大，產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，從業(yè)人員規(guī)模迅速擴(kuò)大，已然成了一個(gè)頗具活力的新興產(chǎn)業(yè)。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播也存在著野蠻生長(zhǎng)的情況：未成年人偷拿父母的錢(qián)打賞主播、虛假打賞等諸多問(wèn)題隨之而來(lái)。中央文明辦、文化和旅游部、國(guó)家廣播電視總局、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室四部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見(jiàn)》，劍指網(wǎng)絡(luò)直播打賞的不良傾向、違規(guī)亂象，為營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展劃出了底線紅線。

　　選調(diào)生角度解讀：

　　(一)問(wèn)題及危害

　　1.網(wǎng)絡(luò)直播中主播行為失規(guī)、打賞行為失范、平臺(tái)責(zé)任失位，損害行業(yè)健康發(fā)展;

　　2.網(wǎng)絡(luò)直播中的受眾群體，未成年人心智發(fā)育尚不成熟，自控能力還有差距，由巨額打賞滋生的不勞而獲、一夜暴富等觀念，極易引發(fā)跟風(fēng)心理、攀比心態(tài)，讓幼小的心靈受到侵蝕和毒害。

　　3.網(wǎng)絡(luò)直播打賞中存在灰色產(chǎn)業(yè)鏈條，易引發(fā)違法違規(guī)行為，破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定。

　　(二)采取舉措

　　1.強(qiáng)化政策落實(shí)

　　要嚴(yán)令禁止未成年人參與直播打賞，禁止為未成年人提供現(xiàn)金充值、“禮物”購(gòu)買(mǎi)、在線支付等各類(lèi)打賞服務(wù);在嚴(yán)格控制未成年人從事主播，不得為未滿(mǎn)16周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)主播服務(wù);要明確平臺(tái)主體責(zé)任，禁止以打賞額度為依據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)主播排名、引流、推薦，禁止以打賞額度為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)用戶(hù)進(jìn)行排名。

　　2.強(qiáng)化宣傳教育

　　治理網(wǎng)絡(luò)直播打賞亂象既要靠“堵”，也要靠“疏”。一些未成年人沉溺網(wǎng)絡(luò)、參與打賞，與父母監(jiān)管缺失、家庭情感缺憾密不可分。從某種程度上說(shuō)，筑牢守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的“籬笆”，一塊木板也不能缺，一塊木板也不能短。既要在政策上加碼，持續(xù)提高違法違規(guī)成本，讓違背公序良俗的亂象不敢發(fā)生;也要在情感上加分，不斷提升懂網(wǎng)用網(wǎng)能力，讓影響身心健康的因素不起作用，如此才能構(gòu)筑強(qiáng)有力的全流程全鏈條未成年人保護(hù)體系。