1.精選元旦晚會日記 篇一
12月31日，我們班舉行了元旦晚會。教室里布置的煥然一新，呈現出濃厚的元旦氣氛，讓我十分高興。
上完兩節(jié)課，元旦聯歡正式開始，我激動得差點跳起來，去迎接元旦晚會，首先，在才藝表演中給我印象深刻的是江雪瑩和郭子悅同學所彈地古箏，聽到那清脆的古箏聲，使全班人頓時靜了下來，他們揮動著手，而手指卻舞蹈般得跳躍在琴弦上，給人的感覺是那樣文靜，古箏的聲音有高有低，時而高昂，時而低沉，讓我們聽著聽著就沉浸在音樂的世界，而美好的時間總是那樣短暫，不過一會，古箏的曲目結束了，我們的靈魂卻久久不能回到人間，竟陶醉的忘記了鼓掌。
時間飛快，第三個表演項目是“男生大PK”比賽閉著眼睛踩氣球，我們一小組男生上去踩氣球，開始了，我便閉上眼睛使勁亂踩，我的腳下傳來氣球的爆炸聲，哈哈，踩爆一個，我踩的更起勁了，一下子踩爆好幾個，獲得了獎勵。
伴隨著《新年好》歌曲，元旦晚會漸漸進入尾聲，而我們卻永遠不會忘記畢業(yè)前這后元旦晚會……
2.精選元旦晚會日記 篇二
激動，激動，真激動！盼望已久一年一度的元旦晚會開始啦！可愛的小演員們化著漂亮的彩妝，穿著艷麗的服裝，準備閃亮登場。早上八點五十分，激動人心的文藝演出正式開始了。第一個節(jié)目是三年級四班表演的舞蹈《戲獅》。“咚鏘，咚鏘，咚咚鏘！”一群威武的“小獅子”搖頭擺尾地上場了，她們會兒翻跟頭，一會兒倒立。精彩的表演讓臺下的觀眾大聲拍手叫好。
我喜歡我們班表演的《小小摔跤手》。在悠揚的蒙古族樂曲中，我們班的朱鴻程穿著鮮艷的蒙古族服裝，腳蹬黑油油的皮靴，頭上綁著一條紅紅的綢帶，手里拿著一個系著五彩綢的項圈閃亮登場了。緊接著，在歡快的樂曲中，一群同樣穿艷麗的蒙古族服裝的小小摔跤手們插著腰，搖著頭，面帶笑容，踏著輕盈的舞步上場了。他們一會兒舒展著雙臂，像展翅欲飛的雄鷹，一會兒圓睜著雙眼，像一頭頭健壯的小牛犢。有趣的是，兩個力大無比的小摔跤手頭頂著頭，現場比賽摔跤呢！“好！好！”臺下的觀眾大聲地喝彩，連手掌都拍紅了呢！
精彩的節(jié)目一個接一個，有《甜甜祖國大家園》、《鮮花朵朵》、《小雪花》……絢麗的舞臺，優(yōu)美的舞姿，讓我看得如癡如醉。不知不覺，精彩的晚會結束了，這真是一場令人難忘的晚會呀！
3.精選元旦晚會日記 篇三
今天是我們一年一度的元旦聯歡晚會！今天，我們歡迎一年一度的元旦晚會。今年晚會的主題是“創(chuàng)新，陽光”。我們希望在玩耍的過程中，我們不僅能放松和享受自己，還能提高我們的綜合實踐能力！
這一天，我們穿著五顏六色的服裝，我們在舞臺上唱歌跳舞，我們的笑容像盛開的花朵一樣燦爛。今天，就連空氣也在和我們一起慶祝這個熱鬧、多彩、載歌載舞的元旦晚會。今天，我們享受狂歡節(jié)，與風共舞……優(yōu)雅美妙的歌聲傳到十幾里外。這一天，我們玩了各種各樣的游戲，像快樂的小鳥一樣快樂。
后，祝大家玩得開心！
4.精選元旦晚會日記 篇四
又是一年的結束，明天就是新的一年了。為了迎接元旦的到來，學校舉辦了元旦晚會。大家都很期待晚會的節(jié)目。學校的文藝節(jié)目五花八門，精彩連連，令人眼花繚亂，小演員們真是八仙過海，各顯神通。但光彩奪目的還是我們班的黃龍飛和謝耀龍的相聲表演。
平時邋邋遢遢、吊兒郎當的他們，為了表演，今天卻身著雪白的襯衫，襯衫領下系著一個血紅的領結，下面配上一條西褲，看起來端端正正，斯斯文文，彬彬有禮。
表演開始了，他們往舞臺上一站，談笑風生地講起了。瞧他倆那幽默的語言和搞笑的動作，令觀眾禁不住哈哈大笑，就連平時滿臉嚴肅的校長也眉開眼笑，笑容滿面。當他們說到推銷減肥茶時，耀龍向龍飛振振有辭地推銷減肥茶，龍飛惟妙惟肖地模仿消費者，那滑稽的外形和搞笑的動作再讓人哄堂大笑�！跋M者”龍飛趁“推銷員”耀龍不注意，突然提高了嗓門朝耀龍耳邊嚷了聲“哇塞”，那嚷聲震得耀龍“啪”地一下攤到在地。頃刻間，笑聲洋溢，掌聲連綿不斷，我環(huán)顧周圍，有的同學笑得直不起腰，有的同學笑得直喊肚子疼，還有的同學笑得直跺腳。
這一場精彩的元旦晚會將會成為大家美好的回憶，我想我永遠都不會忘記那些歡樂的節(jié)目！
5.精選元旦晚會日記 篇五
一年一度的元旦晚會即將到來，過去幾年的元旦晚會和我根本就沒有什么關系，然而這就不一樣了，我也成為了其中一個人！我終于知道了表演節(jié)目的困難，每需要表演的時候就發(fā)現身邊的人總是無法湊齊，因此這個劇本根本就沒有練習，這就讓我們之中的一些人認為這表演就是去丟人現眼！
而且即將到來元旦晚會了，在這個時候就會有一些無法抑制的想法，因此就會去實現，所以我們幾個人就準備早去兩個小時，在這個時候就可以練習一下了，不過沒有想到的是，還有幾個人需要去上選修課，因此現在就已經去上課了，這就讓我們再練習的想法破滅了！
我真的不知道這的元旦晚會是一個什么樣子，原本晚上我們三個人同樣有選修課，可是為了元旦晚會就準備曠課，即使今天晚上就是后上課，我們準備讓其他人順便捎帶上，可是發(fā)現這個人今天晚上同樣不準備去這里，因此讓我們又陷入困境！
