1.快樂的寒假六年級作文 篇一
我的寒假是個充實的寒假。寒假里，我在浩瀚的書海中盡情地遨游。書，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導我。書，又像一位忠實的朋友，陪伴著我，和我面對面地交流。我喜歡去圖書館看書，那里有各種各樣的書，能滿足我讀書的需求，并且那里有很好的氛圍。除此之外，我還堅持每天晚上睡覺前看半小時的書，所以，一個寒假下來我看了一大堆書，有《假如給我三天光明》、《狼王夢》和《第七條獵狗》……每本書都深深地吸引著我。
在讀書之余，我也和小伙伴們一起運動。我和小伙伴們有時去打打羽毛球，有時去籃球場打籃球，開心的要數(shù)跳繩了。輪到我跳時，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始”，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來。小伙伴們在一旁大聲喊：“加油，俊誼加油！”聽到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂的歡笑聲在空中回蕩。
后一點就是幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，每當我看見媽媽在不停地洗洗刷刷時，我就會上前來幫著做家務。我像一只勤勞的小蜜蜂，又是拖地又是擦桌子，不一會兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見了，連忙樂呵呵地夸道：“我們的兒子真是長大了，會幫我們分擔工作了，真不錯！”我聽了，頓時忘記了勞累，心里甜滋滋的。
瞧！我的寒假是一個充實而快樂的寒假！
2.快樂的寒假六年級作文 篇二
這個寒假我過的非常充實、有趣，玩了很多地方，了解了許多知識。接下來我就給大家講一講吧。大年三十，我們來到了奶奶家，爺爺和奶奶都在忙年。中午，爺爺拿回來了兩條大魚，爸爸拿起大的那條魚和我一比都到我肚子的位置了。開始洗魚了，我?guī)桶职謮核�，爸爸就洗魚。那條小的魚生命力特別頑強，可以說是打不死的小魚。我們已經(jīng)把它的五臟六腑都去掉了，但在洗的過程中它還是不時的跳動，有都從盆里跳出來了。春節(jié)到了，一大早我們就一起出去給長輩拜年，然后就和堂哥、堂弟一起放鞭炮。我?guī)Я烁鞣N各樣的鞭炮，有坦克、有青蛙、有飛機等等，它們綻放的樣子給我們帶來了快樂。
大年初三，我們一家人來到姥姥家。傍晚，媽媽帶著我和弟弟到了西大洋碼頭，海邊的落日真美呀，一片紅，一片黃，一片藍，一片紫，我們沉迷在這美麗的落日中。在碼頭上我們看到了很多漁船，有的在做出海前的準備工作，有的滿載而歸。漁民們仍然在辛勤的勞動，為我們過年的餐桌提供了新鮮的海貨。
大年初五，我們一家人來到即墨古城參觀游覽，古城里張燈結彩熱鬧極了。古城墻上有美麗的花燈，點亮古城夜晚的景色。各種美食讓人每個都想去嘗嘗。古城里還有各種演出，有鑼鼓隊、秧歌隊，特別是秧歌隊的豬八戒搶媳婦的演出，逗得觀眾們哈哈大笑。
寒假的后一個周末，我們來到了棧橋。成群的海鷗在湛藍的海面上翱翔。我們拿著面包向空中拋去，那些海鷗就會空中接食，它們多么機靈呀！還有的海鷗在水里劃動著紅掌，愜意的游來游去。迴瀾閣的介紹上說，每年有十萬只海鷗從遠方來到青島，是因為青島人保護環(huán)境，愛護海鷗。
我希望大家都要做保護海鷗的文明人，永遠讓海鷗留在青島。
3.快樂的寒假六年級作文 篇三
不知不覺，寒假已經(jīng)快過完了，回顧我的寒假生活，是那么充實、那么美好！我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習十分容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操。
我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。
我的假期生活就像的鋼琴曲一般，絢爛多彩；又像雨后的彩虹一樣，顏色豐富。
說到寒假，首先想到的就是新年了，鞭炮聲不絕，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，而遠方的游子，也都在這天回來，與家人團聚，其樂融融。
當然我期待的，還是新年的壓歲錢，每次看到紅包滿滿的，心里都很高興，不知道你們是不是和我想的一樣呢？
雖然這個寒假只有短短的3個星期，但我依然過得很充實，悄悄告訴你們，今年寒假，媽媽竟然破例給我買了五本課外書！《聊齋志異》、《繁星春水》、《今天我是升旗手》、《小飛俠彼得》……真是充實了我的整個寒假！
再過幾天就要開學了，這個寒假雖然短暫，但是我過的很充實，也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始！
4.快樂的寒假六年級作文 篇四
終于放寒假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一只飛出籠子的小鳥，心中無比歡暢。我拉著爸爸，來到了黃金廣場放風箏。廣場上面已經(jīng)聚集了很多人，有幾只風箏已經(jīng)飛上了天空，我迫不及待地拿著風箏跑了起來，可是我很久沒有玩風箏了，技術明顯地退步了。我跑了幾圈，風箏還是沒能飛起來，哎，只好請來“高手”爸爸來教我放風箏了。
爸爸拉著線，把風箏拋向半空中，然后，他小跑了幾步，慢慢地，風箏飛了起來。我歡呼起來，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞，就像一只美麗的蝴蝶。我高興地從爸爸手中接過牽引風箏的線，自己試著放了起來，爸爸則在邊上邊教我，告訴我要逆著風放，什么時候該放線，并要不斷地拽線……我一邊放著風箏一邊點頭。
空中的風箏越來越多，好像都在比看誰飛得高，看誰更美。你瞧！那可愛的小鳥、美麗的蝴蝶扇動著翅膀不甘示弱……
風停下來了，風箏好像也累了，搖搖晃晃地從空中飄落下來，我邊收線接住了風箏。我趁機坐在地上休息。不一會兒又刮起了風，我學著爸爸的樣子，又放了起來，可風箏一到我手中，就不聽話了，盡管有那么大的風，它還是像一只不會飛的小鳥，一不小心就會掉下來。我不灰心，又，我跑過來跑過去，累得我滿頭大汗，可終風箏還是飛了起來，我心里別提有多開心了。
風箏雖然很難放，可是，放風箏卻是一件多么有趣的事情��！
5.快樂的寒假六年級作文 篇五
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。進入丹頂鶴保護區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會終生獨居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身�。�
離開了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！
回去的路上，我不由自主地背誦起課文《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景再浮現(xiàn)在眼前，真是百聞不如一見��！
