問:演講稿怎樣寫才有說服力?
答:1、準備工作要充分
首先要注重自己的儀表,好的裝扮,能夠帶來好的結果。
2、掌握說服方法
工欲善其事,必要利其器,掌握一個好的方法,就能達到事半功倍的效果。這些方法通常分成三大類,一是攻心方法,通過操控情緒來激發(fā)觀眾的潛意識xxxx,從而達到改變行動的目的;二是控腦策略,闡明自己所要表達的價值觀、相關規(guī)則、信念等,一定要給自己的策略作出合理的邏輯解釋,讓觀眾想一想,講出的話是有道理的;三是重復方法,將自己想說的道理一遍遍地講述,讓觀眾加深印象,這個方法要掌握三大要點,重復,重復,再重復。
3、熟悉一些說話的小竅門
。1)說出的話必須擲地有聲,可以聲音不大,可以不用PPT,但是一定要知道自己要講什么,你越是對所講的內(nèi)容了解,你就會表達的越為清晰透徹,更加吸引人們的注意力。這樣,你說出的話才會具有說服力。
。2)盡量用簡短的話語來表達你的道理,如一個詞就能帶動氣氛,為自己打氣,大聲地喊出“yes”。簡潔的話語不一定是有文采的語言,但它一定是為有效的,因為它很容易被人所理解。
(3)牢記每一句話的要點所在,使用具體的、形象的、專門的詞匯來表達自己的想法,說出來往往一語中的,發(fā)人深省。
1.演講稿有說服力的
尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我是來自八年級8班的xxxx。今天我的競選職位是學生會主席!我能站在這里競選,是因為我相信決定一個人的成功與否,不僅跟他的能力有關,更是與他的信念有關。我相信自己能夠面對這樣的挑戰(zhàn),這是對自己的一種激勵與認可。
學生會作為一個學生自我教育,自我管理,自我服務的學生組織,在日常學生工作中發(fā)揮著重要的作用,而學生會主席作為日常工作的主要負責人,承擔著極為重要的作用。
我們學生會,也許有不完美的地方。但,只要我們敢于干,只要我們能夠干,我們能把不完美變成完美。如果我能當選,我將采取這樣的方法來工作:優(yōu)化各部門職能配置,推行更高效的部門考核制度,讓各部的管理階層要敢抓,敢管,敢干,敢于批評,每一位部員都能意識到自己的閃光點與能力,做一名合格的學生會干部干事。明確方式方法,改善工作策略上,構思工作理念,并總結一套完善、高效的管理方案。
請各位老師,同學相信我,鼓勵我,支持我,我將以永遠飽滿的熱情去迎接挑戰(zhàn)!
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
我是來自八年級八班的xxxx,請大家投我一票。我的演講到此結束,謝謝大家!
2.演講稿有說服力的
親愛的老師、同學們:大家好!
我將要競爭班長的職位,當一個班級的領頭人是我一直的目標,不是為了權力,而是為了給大家服務,我想成為老師的小助手,為大家做好榜樣。
既然我想競爭班長的職位,沒有一點帶頭作用怎么可以。在課堂上面,我積極發(fā)言,我的成績在班上是名列前茅,我的作文也常在課堂上被老師做范文給大家展示。在課下,我參加了許多的競賽并獲獎。我相信我有能力做好班長這個職位。
但是,如果我并沒有當上班長,我也要多謝大家對我的支持,以后我會更加的嚴格要求自我,如果有機會,就再來競選班長這個職位。
后,請大家相信我,支持我,投我一票吧!讓我來當好這個一班之長!
謝謝。
3.演講稿有說服力的
尊敬的各位領導:今天我參加競聘的崗位是政教主任。近幾年的學年主任和在政教處負責班級自主管理的工作經(jīng)歷為我積累了豐富的經(jīng)驗,在前任主任那里我不僅學到了寶貴的管理經(jīng)驗,更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾,為我今后的工作指明了方向。
經(jīng)歷了近幾年的風雨洗禮,使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)!如果我競聘成功,我會全身心的協(xié)助校領導抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng),繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作精神,不斷完善各類規(guī)章制度。做到:活動有計劃,驗收有總結,考核有依據(jù),評比有結果,避免盲目性,增加透明度,政教處的工作要公平、公正、公開。
自主管理是我校今后工作的大方向、主旋律,也是今后政教工作的重點。建立班級管理的長效機制,使管理工作要制度化,具有可操作性。層層落實,政教處要對學校負責,班主任要對政教處負責,班級干部要對班主任負責。
謝謝。
4.演講稿有說服力的
敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!我是六年級(1)班的xxxx。今天我能夠站上講臺,主要是想競選學習委員。憑著自己多年來的經(jīng)驗和刻苦鉆研的學習精神,我想我一定可以勝任這個職務!
我是一個性格開朗,聰明活潑的男孩,我的愛好廣泛:讀書,寫作,發(fā)表文章,跳繩等,樣樣我都在行。尤其是我的文章,經(jīng)常被老師拿來當范文朗讀,這不,我的努力使我獲得了“優(yōu)秀作業(yè)獎”這個稱號,為此,我很高興,但我不能夠驕傲自滿,都說“虛心使人進步,驕傲使人落后!蔽胰匀灰^續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點!在家里,我是父母眼里的好孩子,爸爸媽媽很信任我,長大了,我會幫他們做一些力所能及的家務活。假如,我競選上了學習委員,我會積極幫助那些學習有困難的同學,并時刻關注他們的學習情況,幫助他們提高學習成績,端正學習態(tài)度,成為老師的好幫手,同學的好榜樣!假如,我落選了,自然也沒有關系,我會加倍地努力,加倍地奮斗,我不會向困難低頭!
希望大家能夠支持我,給予我公正的評價!我的演講到此結束,謝謝大家!
5.演講稿有說服力的
親愛的教師、同學們:大家好!
走上演講臺,我是想競選的是班長這一職務。
首先,能夠鼓舞我,讓我站在那里競選的動力就是自信。我深知擔任班長的職責之重,職責心之強,需要一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決策能力。我有信心和活力。
其次:我想談談我競選上班長之后的工作計劃。在我的管理期間,我將會督促大家學習,并會將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來,使每個班委揚長避短,以身作則,形成管理班級的優(yōu)勢,在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,廣泛地征求全體同學的意見,在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃。
班長就是架在教師與同學之間的一座橋梁,能向教師提出同學們的合理提議,向同學們傳達教師的苦衷,我一定會主動為同學服務,為教師分憂。給我鍛煉的機會,我會經(jīng)得住考驗的,給我投一票,我不會讓你們失望!
多謝大家!