問：演講稿怎樣寫才有說服力？
答：1、準備工作要充分
首先要注重自己的儀表，好的裝扮，能夠帶來好的結果。
2、掌握說服方法
工欲善其事，必要利其器，掌握一個好的方法，就能達到事半功倍的效果。這些方法通常分成三大類，一是攻心方法，通過操控情緒來激發(fā)觀眾的潛意識xxxx，從而達到改變行動的目的；二是控腦策略，闡明自己所要表達的價值觀、相關規(guī)則、信念等，一定要給自己的策略作出合理的邏輯解釋，讓觀眾想一想，講出的話是有道理的；三是重復方法，將自己想說的道理一遍遍地講述，讓觀眾加深印象，這個方法要掌握三大要點，重復，重復，再重復。
3、熟悉一些說話的小竅門
�。�1）說出的話必須擲地有聲，可以聲音不大，可以不用PPT，但是一定要知道自己要講什么，你越是對所講的內(nèi)容了解，你就會表達的越為清晰透徹，更加吸引人們的注意力。這樣，你說出的話才會具有說服力。
�。�2）盡量用簡短的話語來表達你的道理，如一個詞就能帶動氣氛，為自己打氣，大聲地喊出“yes”。簡潔的話語不一定是有文采的語言，但它一定是為有效的，因為它很容易被人所理解。
（3）牢記每一句話的要點所在，使用具體的、形象的、專門的詞匯來表達自己的想法，說出來往往一語中的，發(fā)人深省。
1.演講稿有說服力的
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是來自八年級8班的xxxx。今天我的競選職位是學生會主席！我能站在這里競選，是因為我相信決定一個人的成功與否，不僅跟他的能力有關，更是與他的信念有關。我相信自己能夠面對這樣的挑戰(zhàn)，這是對自己的一種激勵與認可。
學生會作為一個學生自我教育，自我管理，自我服務的學生組織，在日常學生工作中發(fā)揮著重要的作用，而學生會主席作為日常工作的主要負責人，承擔著極為重要的作用。
我們學生會，也許有不完美的地方。但，只要我們敢于干，只要我們能夠干，我們能把不完美變成完美。如果我能當選，我將采取這樣的方法來工作：優(yōu)化各部門職能配置，推行更高效的部門考核制度，讓各部的管理階層要敢抓，敢管，敢干，敢于批評，每一位部員都能意識到自己的閃光點與能力，做一名合格的學生會干部干事。明確方式方法，改善工作策略上，構思工作理念，并總結一套完善、高效的管理方案。
請各位老師，同學相信我，鼓勵我，支持我，我將以永遠飽滿的熱情去迎接挑戰(zhàn)！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
我是來自八年級八班的xxxx，請大家投我一票。我的演講到此結束，謝謝大家！
2.演講稿有說服力的
親愛的老師、同學們：大家好！
我將要競爭班長的職位，當一個班級的領頭人是我一直的目標，不是為了權力，而是為了給大家服務，我想成為老師的小助手，為大家做好榜樣。
既然我想競爭班長的職位，沒有一點帶頭作用怎么可以。在課堂上面，我積極發(fā)言，我的成績在班上是名列前茅，我的作文也常在課堂上被老師做范文給大家展示。在課下，我參加了許多的競賽并獲獎。我相信我有能力做好班長這個職位。
但是，如果我并沒有當上班長，我也要多謝大家對我的支持，以后我會更加的嚴格要求自我，如果有機會，就再來競選班長這個職位。
后，請大家相信我，支持我，投我一票吧！讓我來當好這個一班之長！
謝謝。
3.演講稿有說服力的
尊敬的各位領導：今天我參加競聘的崗位是政教主任。近幾年的學年主任和在政教處負責班級自主管理的工作經(jīng)歷為我積累了豐富的經(jīng)驗，在前任主任那里我不僅學到了寶貴的管理經(jīng)驗，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾，為我今后的工作指明了方向。
經(jīng)歷了近幾年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我競聘成功，我會全身心的協(xié)助校領導抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結，考核有依據(jù)，評比有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
自主管理是我校今后工作的大方向、主旋律，也是今后政教工作的重點。建立班級管理的長效機制，使管理工作要制度化，具有可操作性。層層落實，政教處要對學校負責，班主任要對政教處負責，班級干部要對班主任負責。
謝謝。
4.演講稿有說服力的
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是六年級（1）班的xxxx。今天我能夠站上講臺，主要是想競選學習委員。憑著自己多年來的經(jīng)驗和刻苦鉆研的學習精神，我想我一定可以勝任這個職務！
我是一個性格開朗，聰明活潑的男孩，我的愛好廣泛：讀書，寫作，發(fā)表文章，跳繩等，樣樣我都在行。尤其是我的文章，經(jīng)常被老師拿來當范文朗讀，這不，我的努力使我獲得了“優(yōu)秀作業(yè)獎”這個稱號，為此，我很高興，但我不能夠驕傲自滿，都說“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽胰匀灰^續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點！在家里，我是父母眼里的好孩子，爸爸媽媽很信任我，長大了，我會幫他們做一些力所能及的家務活。假如，我競選上了學習委員，我會積極幫助那些學習有困難的同學，并時刻關注他們的學習情況，幫助他們提高學習成績，端正學習態(tài)度，成為老師的好幫手，同學的好榜樣！假如，我落選了，自然也沒有關系，我會加倍地努力，加倍地奮斗，我不會向困難低頭！
希望大家能夠支持我，給予我公正的評價！我的演講到此結束，謝謝大家！
5.演講稿有說服力的
親愛的教師、同學們：大家好！
走上演講臺，我是想競選的是班長這一職務。
首先，能夠鼓舞我，讓我站在那里競選的動力就是自信。我深知擔任班長的職責之重，職責心之強，需要一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決策能力。我有信心和活力。
其次：我想談談我競選上班長之后的工作計劃。在我的管理期間，我將會督促大家學習，并會將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃。
班長就是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理提議，向同學們傳達教師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為教師分憂。給我鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，給我投一票，我不會讓你們失望！
多謝大家！
