【#心得體會# #考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總【10篇】#】心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西,亦可以稱作心得體會!靶牡皿w會”是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短,結(jié)構(gòu)比較簡單。下面是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的“考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總【10篇】”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
此次考察讓我感嘆外地發(fā)展的迅速,主要總結(jié)為以下三點:
一、他山之石、可以攻玉。我們要汲取本次考察成果,努力在結(jié)合文章上下功夫,使這次考察成為更新理念、改進工作的契機。
二、找準(zhǔn)定位,取長補短。我們苦竹人文資源稟賦深厚,既有岳飛精忠文化的養(yǎng)馬村,也有千年香樟的xx村,還有產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼的xx村,各有各的特色,但一個重要的問題是檔次低,都沒有形成“聚寶盤”效應(yīng)。從xx村來看,我們還要在發(fā)掘文化資源,擴大旅游產(chǎn)業(yè)鏈,讓游客既能玩,又能學(xué),更可以休閑,養(yǎng)生,康養(yǎng),形成一體化的游玩產(chǎn)業(yè)鏈條。
三、以人為本,更新理念。這次考察一個重要的收獲就是群眾要參與進來,群眾得實惠,得利益,振興才能長久,產(chǎn)業(yè)才更有生命力,農(nóng)村才有希望。要充分發(fā)揮群眾主動性,充分發(fā)揮能人回鄉(xiāng)的積極性,以產(chǎn)業(yè)留人,以資源留人,以鄉(xiāng)情留人,把人留在農(nóng)村,鄉(xiāng)村振興才有前途。
2.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
此次在xx考察學(xué)習(xí)對我們而言可謂收獲頗多,一是本次整個外出期間,我們團隊的凝聚力充分得到體現(xiàn),整個考察活動雖然時間短,但是安排合理、緊湊,既有理論學(xué)習(xí),又有實地考察。二是進一步開拓了眼界,受到了啟發(fā),積累了經(jīng)驗,收集了素材,感受到了我們婦女同志要充當(dāng)多個角色,更要善于當(dāng)“多面手”,更感受到了作為女人的驕傲,激起了奮斗之心,決心努力學(xué)好相關(guān)知識,豐富自己,提升綜合素質(zhì),深知只要我們肯努力,敢去做,敢去創(chuàng)新,一定能做一個有成就感的快樂女人。
3.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學(xué)習(xí)。在歷時一天的考察學(xué)習(xí)中,我們?nèi)チ伺d國職校一路行程緊張而充實。
雖然這次學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色班級文化建設(shè)無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深。下面我簡單地談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
11日上午抵達,該校李校長熱情地接待了我們。在經(jīng)驗交流會上,李校長向我們介紹了學(xué)校概況及“快樂育人”的辦學(xué)理念;政教主任李主任向我們闡述了“快樂德育”理念及“文明相伴,快樂成長”德育實踐活動;蔣xx和周x兩位班主任向我們介紹了班級管理的酸甜苦辣和班級文化建設(shè)方面的具體做法,在周老師呈現(xiàn)的一張張精美的照片中,我們被深深地折服了。在這美麗的教室文化背后,留下了老師多少艱辛的汗水。沒有班主任睿智的頭腦,勤勞的雙手,堅持不解的努力,一個二年級的班級文化建設(shè)是不會有這樣的水平。隨后,在王校長的陪同下,我們一行實地參觀了學(xué)校的隊室,在隊室里,我們被一份份資料震驚,每的活動過后,他們都留下了規(guī)范的記錄,一切都顯得井井有條。我們還參觀了操場、班級、宣傳欄,對他們學(xué)校的校園文化有了進一步的感受。
25日下午,冒著大雨我們又參觀了蓬街中心小學(xué)。我們觀摩了一節(jié)心理健康課《這就是我》,在王雪萍老師的精心組織引導(dǎo)下,我們的心靈也進行了一場健康的洗禮,一種自信的力量從心底油然而生,做棒的自己。緊接著,我們聆聽了班主任羅老師的班級管理特色《樂樂竹在行動》,在羅老師講述中,我們被一張張擺放整齊的課凳桌,一塊塊頗具特色的文化陣地,一年年有規(guī)劃的班訓(xùn),感受到老師的遠見和智慧。后,政教主任陳老師做《打造活力教育,激揚生命潛能》專題報告,在“活力教育”理念的指引下,蓬街小學(xué)開展了豐富多彩的活動。
總之,此次考察學(xué)習(xí)是難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對我來說是受了極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認識到,作為一名教師、班主任,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
4.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時三天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了xx市工業(yè)學(xué)校、xx市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,聽講座報告3場并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)校,這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:xx市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志,成為有人性的人。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動,參加社會實踐,培養(yǎng)社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識、責(zé)任意識和維護正義的精神。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;xx市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實行雙師教育、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實現(xiàn)了學(xué)校和社會的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細。”教育作為一種事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
5.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
20xx年xx月xx日-xx日,我們數(shù)學(xué)科組外出到xx中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出考察活動我們做了充分的準(zhǔn)備、目的性強、效果明顯,xx中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)為以下幾點:
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機會。桂林xx是瑤族自治縣,位于桂林東南,距桂林108公里,人口28萬,經(jīng)濟欠發(fā)達,但民風(fēng)純樸,尊師重教。xx中學(xué)是廣西有名的縣級重點中學(xué),03年被評為廣西首批示范性高中,近年高考重本率都在20%以上,近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大,目前北大27人,清華24人。
二、xx人民和非常重視教育,投入大量資金建設(shè)xx中學(xué)及或設(shè)獎學(xué)金。對考上清華或北大的學(xué)生,獎勵5萬元;對優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費,還可以每學(xué)年得到1萬元或八元千的獎學(xué)金。在老師方面,除了感情留人,學(xué)校想辦法幫助解決住房問題,及提高工作津貼方面也做得不錯。學(xué)校強化管理,嚴格要求,如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機回校,如被發(fā)現(xiàn)就停一個星期課。
三、學(xué)科備考與教學(xué),我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課,并進行經(jīng)驗交流。xx中學(xué)數(shù)學(xué)科實行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面,他們只定外面的電子版資料給老師,所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。xx中學(xué)的老師非常敬業(yè),集體備課,群策群力,努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求:學(xué)生有興趣聽、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的思維。xx中學(xué)自習(xí)和晚修的時間較多,如上午共四節(jié)課,但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課,學(xué)生很好的完成課外練習(xí)。對學(xué)生嚴格要求,分層教學(xué),對優(yōu)生從高一開始進行跟蹤輔導(dǎo)。對中考成績拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶,對尖生進行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名),在高三對弱科英語有針對輔導(dǎo),后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每兩周考周測(兩小時),平時一周一測(周六晚上1小時)對所有內(nèi)容考查,但以復(fù)習(xí)過的內(nèi)容為主。
6.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
此次考察學(xué)習(xí)是難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀,對我來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機會,使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,廣采博納,在反思中調(diào)整自己,在調(diào)整中提高自己,努力實踐新的教育理念,努力實施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中,我會更加努力的充實自己,不斷改善自己的工作方法,力爭使自己的工作更上一層樓。
7.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
20xx年6月13日我參加了學(xué)校組織的班主任外出考察學(xué)習(xí),我們到位于建水縣的紅河州特殊學(xué)校,聽講座報告,參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,并進行了校籃球友誼賽,一路行程緊張而充實。
這所學(xué)校有聾、啞、盲、弱智幾類學(xué)生。我們參觀了教學(xué)樓和宿舍。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生可愛而有禮貌,渴望與人交流,當(dāng)他們對我伸出大拇指的時候,我被深深地感動了。在這里的老師那種細心、耐心、愛心深深地震撼了我們的心靈。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所紅河州特殊學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,讓我更加清楚的認識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
一、善用愛心,以情生情,耐心地去對待每一名學(xué)生
作為班主任,必須了解學(xué)生,才能真正的理解學(xué)生,才能更好地教育學(xué)生。從各個方面去關(guān)心他們,理解他們,幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我們?nèi)ァ盁釔邸泵恳粋學(xué)生,去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的,還是壞的。當(dāng)然,這種愛不是溺愛,更不能一味的縱容他們,而是用“寬容”的心去包容他們。每個學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子,有喜、怒、哀、樂,因此,班主任應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)心,與學(xué)生真心實意地融通。所謂“親其師,則信其道”,只有付出自己的真心,才能被學(xué)生全心全意的接受。
二、善用細心,留心細節(jié),細節(jié)德育
班主任本是充滿活力、充滿智慧、充滿成績、充滿挑戰(zhàn)的工作,而它又直接關(guān)系到學(xué)生的健康快樂成長。古人云:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。作為班主任更要注意細節(jié)行為,言傳身教的細節(jié)教育,愛心呼喚的細節(jié)感染,習(xí)慣培養(yǎng)的細節(jié)打磨!這些都得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。我們要認真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時要善于做學(xué)生的思想工作,注重學(xué)生生活和學(xué)習(xí)細節(jié),并從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,再對癥下藥,培養(yǎng)其正確的德育觀。我們知道生活并不是一直都是陽光普照的,在陽光燦爛中也會有陰影。
自然再優(yōu)秀的孩子也會有缺點,每個人的缺點是在日積月累的過程中逐步形成,想要改變它當(dāng)然也需要點點滴滴的培養(yǎng)。
三、善用智慧之心,正確引導(dǎo)學(xué)生
教育必須有愛,教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責(zé)任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學(xué)生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學(xué)生的自尊。
美國教育心理學(xué)家吉諾特博士說:“我惶恐地意識到,我成了教室里的一個決定因素。我個人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情境,我個人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一位教師,我擁有巨大的力量來讓孩子們過得痛苦或歡樂。我可以成為折磨孩子的工具,也可以成為鼓舞孩子的火花。我可以帶給他們羞辱或開心,也可以帶給他們傷害或拯救。在所有的情況下,危機是驟然升級還是逐漸化解,一個孩子是獲得進步還是日益墮落,我的態(tài)度都有著重要的影響!彼栽诮虒W(xué)中,我們一定要充分認識自身的主導(dǎo)作用,重視孩子的發(fā)展,時常注意控制情緒,兼具寬容心,盡力營造和諧的教育氛圍。
此次考察學(xué)習(xí)是難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!通過學(xué)習(xí),我認識到,在今后的工作中,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現(xiàn)狀,要認真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流,強調(diào)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),擴大學(xué)習(xí)范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進步。雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。讓我們攜手共進,共同成長,為了握在我們手中的每一株生命的幼苗,為了我們神圣的教育事業(yè),生命不止,奮斗不熄!
8.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
非常感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)進步、開拓視野、參觀考察的好機會,通過幾天的參觀和聽課,五所學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、領(lǐng)導(dǎo)及師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深、收獲甚豐。下面我就從以下幾個方面談?wù)勥@次參觀考察及聽課學(xué)習(xí)的一點心得和感受。通過對比學(xué)習(xí)中,除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,這樣才會在教學(xué)中有所幫助。
一、學(xué)習(xí)教師的敬業(yè)精神和工作觀
在各校的課堂聽課活動中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效,而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),
二、學(xué)習(xí)高效課堂的打造
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在各學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進,在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言,對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作。
三、感受校園文化氛圍和品味
青島嶗山區(qū)實驗小學(xué)的校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所作的努力與良苦用心。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。學(xué)校凸顯出來的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色倡導(dǎo)的“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展不謀而合。同時我也受到啟發(fā):學(xué)校所有的教研工作其實都是為了學(xué)生的發(fā)展,以后應(yīng)多多開展師生同臺競技的活動,把孩子們成長的足跡、快樂的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時展示出來,給學(xué)生以成功的體驗又能濃厚校園文化氛圍。
四、感受科學(xué)精細化常規(guī)管理和特色創(chuàng)建
青島嶗山區(qū)實驗小學(xué)在“以和聚力,以美育人,促進師生主動愉悅多元發(fā)展”的和美教育理念引領(lǐng)下,全力打造和美教育特色學(xué)校。學(xué)校圍繞“以和聚力”(學(xué)校文化規(guī)劃與實施、和美教師團隊打造、和諧外部氛圍營造)和“以美育人”(以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美怡情)兩大體系整體推動學(xué)校變革,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,促進師生“主動、愉悅、多元”發(fā)展,臻達“和而不同、美美與共”的教育境界。學(xué)校堅持科研興校,以校本研修為切入點,實踐“主體參與體驗式多元培訓(xùn)”模式,實施鍛造工程,使教師的專業(yè)化水平不斷提升,使學(xué)生在和美教育所創(chuàng)設(shè)的獨特的教育教學(xué)氛圍中,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣、思維的力量、合作的愉快、創(chuàng)造的喜悅、運動的舒暢、收獲的愜意,綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,個性特長得到充分展現(xiàn)。
五、感受融洽的師生關(guān)系
通過聽課,我感受到他們課堂的師生關(guān)系特別和諧,教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴!焙椭C的師生關(guān)系,會使課堂上出現(xiàn)輕松愉快的、生動活潑的氣氛,學(xué)生情緒好,反應(yīng)敏捷,思維活躍,從而調(diào)動教學(xué)雙邊的積極性,提高了課堂教學(xué)效率;另外,師生關(guān)系也是學(xué)生精神生活的重要方面,它會對學(xué)生的精神面貌產(chǎn)生深刻的影響,和諧的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生形成某種行為準(zhǔn)則,而且對學(xué)生的個性形成和發(fā)展都能發(fā)揮積極作用。
感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次考察與學(xué)習(xí)的機會,使我真切地了解到了的教育現(xiàn)狀,有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念,獲得了許多先進的教育改革信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。后再次感謝為我們提供寶貴學(xué)習(xí)機會的各級領(lǐng)導(dǎo)。
9.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
潔凈的環(huán)境,精細化的管理、規(guī)范化的工作流程,嚴謹、細致的工作態(tài)度,忙中有序、一絲不茍的工作精神,“只為成功想辦法,不為困難找理由”的工作理念,這些就是xx電廠留給我的深刻印象。
隨著接待人員的邊說邊行,不經(jīng)意間就來到了鉗工比賽現(xiàn)場,電氣二次比賽現(xiàn)場等,看到的是師傅們認真的做著自我的題目,隨即進入資料室、廠房、總控室、工具室參觀,處處無不給人耳目一新。透過與工作人員進行細致的溝通與交流,深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴、基礎(chǔ)工作之實。隨著接待人員的引導(dǎo),我們來到了會議室,聽取電廠領(lǐng)導(dǎo)對該廠的介紹,從中對他們的創(chuàng)新理念,發(fā)展之路有了更全面的了解。
短短的幾小時考察學(xué)習(xí),卻讓我大腦思索了幾天,同是發(fā)電行業(yè),自然條件、員工文化層次大同小異,而現(xiàn)實差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌,也許有人會說:他們資金雄厚,硬件建設(shè)投入大,這固然是一方面,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流建立離不開資金作后盾,但資金不是天上掉下來的,支撐他們的是一種精神,“爭創(chuàng)一流”的精神,把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、設(shè)備維護管理等各個方面,要靠科學(xué)管理來實現(xiàn),他們的經(jīng)驗和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。
學(xué)什么、如何學(xué)?總的來說要結(jié)合正在開展的活動,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,理清我站的發(fā)展思路,振奮員工精神,正視差距,在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的狀況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān),扎實開展反違章、事故預(yù)想和反事故工作,杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對當(dāng)前運行中存在的困難,努力尋找突破口,不等不靠地做好設(shè)備消缺工作,做到有水就能發(fā)電,確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè),建設(shè)一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)員工隊伍。
只要我們振奮精神,凝聚全站職工的力量,虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進管理經(jīng)驗,一股作氣謀發(fā)展,必須能縮小差距,創(chuàng)造完美的團坡明天。
10.考察學(xué)習(xí)心得體會例文匯總
為促進社會工作機構(gòu)之間的交流與互動,拓展發(fā)展思路,進一步提升崇善社會工作服務(wù)中心的工作水平與能力建設(shè),由崇善社會工作服務(wù)中心理事長帶領(lǐng)機構(gòu)工作人員參觀其他社會工作機構(gòu),在其期間,通過考察學(xué)習(xí),經(jīng)驗交流,也學(xué)習(xí)到了很多其他機構(gòu)獨具特色的“本土化”發(fā)展特點,主要有以下幾個方面:
1、規(guī)范工作服務(wù)流程,制定長效激勵機制
在與其他機構(gòu)負責(zé)人的交流中,詳細的給我們介紹了機構(gòu)的運行過程,能夠感受到其他機構(gòu)人員在專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,設(shè)計出自己機構(gòu)在項目執(zhí)行過程中一整套規(guī)范的工作服務(wù)流程,在服務(wù)過程中,充分發(fā)揮社會工作專業(yè)優(yōu)勢,強化社會工作價值理念,結(jié)合信息化網(wǎng)絡(luò)資源,提高對服務(wù)群體的服務(wù)質(zhì)量與效率。此外,為建立服務(wù)計劃工作激勵機制,各機構(gòu)制定了相關(guān)的社工工作績效考核制度及獎勵方案等,有效的促進了機構(gòu)的發(fā)展。
2、整合當(dāng)?shù)刭Y源,提供特色服務(wù)
經(jīng)過交流,各社會工作服務(wù)機構(gòu)能夠針對機構(gòu)所在地區(qū)發(fā)展情況,面對不同的困難群體,因地制宜的開展相關(guān)的服務(wù),貫徹以人為本,助人自助的服務(wù)理念,依靠國家政策,結(jié)合實際情況,整合當(dāng)?shù)刭Y源,提供特色服務(wù),打造特色品牌。另外,各機構(gòu)在寒暑假期間能夠有效的鼓勵返鄉(xiāng)的大學(xué)生積極參加特色志愿服務(wù)活動,運用大學(xué)生所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢,為更多有需要的困難群體開展相關(guān)活動。
3、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,提升專業(yè)素養(yǎng)
在交流互動中,我們深知,對于社會工作自身來說,是專業(yè)助人的職業(yè)化活動,注重專業(yè)價值,也注重專業(yè)方法與實踐。對于一名社會工作者來說,要具備平等、尊重、接納、自決等專業(yè)價值理念之外,還需要社會工作者對這份職業(yè)的熱枕與情懷。因此,我們只有在“愛”的領(lǐng)域中,通過追求助人自助這個理念,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,加強完善自我,提升專業(yè)修養(yǎng)。