1.大三頂崗實(shí)習(xí)周記
xxxx個(gè)星期的學(xué)習(xí)后我開(kāi)始接觸實(shí)際工作項(xiàng)目。由于這次我們所處理的項(xiàng)目比較特殊，所以技術(shù)提供方提供的資料存在很多問(wèn)題，需要我們一一挑出來(lái)并且提出合理質(zhì)疑。而此時(shí)我也開(kāi)始參與我們組的工作了，老師會(huì)把五份資料陸續(xù)發(fā)給我并且要我提出自己的問(wèn)題與看法。我便依據(jù)之前學(xué)習(xí)的資料和可研編制規(guī)定逐一對(duì)照老師給我的五份項(xiàng)目資料找出相關(guān)問(wèn)題。 正是在此過(guò)程中，我逐漸熟悉了項(xiàng)目的流程和技術(shù)方案，并且了解了可研項(xiàng)目編制的主要內(nèi)容及編制方法。作為新人，我從多個(gè)角度提出了自己的觀點(diǎn)，雖然有一部分沒(méi)有提到重點(diǎn)上，但我激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員和自己的思維，為工作進(jìn)程加快起到了輔助作用。而老師這種讓我提問(wèn)的方式也有效地幫助我掌握了項(xiàng)目的流程以及明白了可研報(bào)告的內(nèi)容有哪些。
2.大三頂崗實(shí)習(xí)周記
一個(gè)星期之后，我們就進(jìn)入了正式的頂崗教學(xué)階段。根據(jù)安排，我被分配到初二(3)班、初一(3)班擔(dān)任政治、歷史課程老師。初二(3)班、初一(3)班都是全校出了名的文明班級(jí)，課堂紀(jì)律很好，學(xué)生很聽(tīng)話(huà)，班級(jí)尖子生很多，班主任唐老師、吳老師曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。被分配到這樣好的班級(jí)，自己感到很欣慰，這也為我接下來(lái)的教學(xué)提供了更多的自信。 除了教學(xué)工作外，在實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)任初二(3)班的實(shí)習(xí)班主任。負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的管理。在原班主任的指導(dǎo)下，組織展開(kāi)了幾次班會(huì)，多次查寢，家訪(fǎng)，并且在期中考試后協(xié)助原班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3.大三頂崗實(shí)習(xí)周記
本周通過(guò)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的操作，輔助其他員工完成流水線(xiàn)的生產(chǎn)，雖然做好這項(xiàng)工作存在著技術(shù)方面的難度，卻也讓我通過(guò)努力從而勝任，我在實(shí)習(xí)初期便跟著電子廠的師傅熟悉廠內(nèi)的生產(chǎn)流程，從中能夠體會(huì)到這項(xiàng)看似枯燥的工作，其實(shí)很能鍛煉人的意志力。只不過(guò)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)的緣故，導(dǎo)致我也會(huì)在電子廠工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，所幸的是我能夠認(rèn)清自身定位并將精力都放在學(xué)習(xí)工作技巧之中。須知在什么都不懂的情況下，還不知所謂只會(huì)因此吃虧罷了，事實(shí)上也有許多同事并不認(rèn)為作為大學(xué)生的自己能夠吃苦，為了改變這個(gè)觀點(diǎn)，導(dǎo)致我在電子廠工作中加強(qiáng)了工作技巧的學(xué)習(xí)，從而證明了自己。 做好生產(chǎn)線(xiàn)上的工作是我的主要職責(zé)自然得用心對(duì)待，事實(shí)上由于這項(xiàng)工作比較簡(jiǎn)單的緣故，導(dǎo)致我在短時(shí)間內(nèi)便將其掌握，剩下的則是隨著熟練度的積累從而減少自己在電子廠工作中的誤差率，雖然操作流程并不復(fù)雜，卻也要秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以免出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，再加上工作期間也有質(zhì)檢員對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行抽樣檢查自然得小心些才行，隨著熟練度的增加，導(dǎo)致我在實(shí)習(xí)期間能夠較好地完成自己的生產(chǎn)指標(biāo)，在電子廠工作的這段日子著實(shí)讓我對(duì)生活有了更多的感悟。
4.大三頂崗實(shí)習(xí)周記
這次實(shí)習(xí)，確實(shí)受益匪淺，感受也很多，在短短的xxxx周時(shí)間內(nèi)，我端正自己的態(tài)度，做了大量的工作，認(rèn)真對(duì)待每活動(dòng)，每一項(xiàng)工作，真正落到實(shí)處，不講套話(huà)、空話(huà)，不走過(guò)場(chǎng)，潛移默化地對(duì)其進(jìn)行德育滲透，切實(shí)體會(huì)到意義的重大。該校師生也樂(lè)于和我在一起工作、學(xué)習(xí)，討論問(wèn)題。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，再讓我深深地體會(huì)到了知識(shí)無(wú)窮的魅力，深感自己知識(shí)的匱乏，也只有不斷潛入知識(shí)的海洋，充實(shí)自己、豐富自己，不斷汲取各領(lǐng)域知識(shí)，才能不被當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代所淘汰；其次，我再感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高，與學(xué)生在一起，自己也有了一顆童心，仿佛也回到了童年，感受著童年的快樂(lè)；再次，只有真正把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，讓理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，才能讓工作煥發(fā)出光彩。沒(méi)有理論指導(dǎo)下的的實(shí)踐，是無(wú)本之木；沒(méi)有實(shí)踐的理論，只是一座空城；后，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)在農(nóng)村寄宿制小學(xué)，我感覺(jué)農(nóng)村的孩子更需要關(guān)愛(ài)，更需要我們教師像母親一樣愛(ài)護(hù)他們，用心去呵護(hù)他們健康地成長(zhǎng)。畢竟，小小年紀(jì)就去寄宿學(xué)習(xí)，更多的需要他們自理、自立、自強(qiáng)。5.大三頂崗實(shí)習(xí)周記
在后來(lái)的xxxx個(gè)星期里，由于技術(shù)提供方的資料問(wèn)題，我們不得不自己承擔(dān)技術(shù)設(shè)計(jì)的任務(wù)。而這個(gè)艱巨的任務(wù)讓我覺(jué)得非常的興奮，因?yàn)檎怯羞@樣困難的挑戰(zhàn)，才能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。五個(gè)項(xiàng)目我們每人負(fù)責(zé)一個(gè)，工作內(nèi)容包括包括反應(yīng)原理闡述、工藝流程敘述、設(shè)備選型、物料平衡計(jì)算。由于本項(xiàng)目的生產(chǎn)原理涉及到我的專(zhuān)業(yè)，我在反應(yīng)原理闡述這一塊比較輕松完成。但工藝流程設(shè)計(jì)這一部分我沒(méi)有任何生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，我不能獨(dú)立設(shè)計(jì)完成。由于在校的時(shí)候網(wǎng)上搜索文獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)比較多，此時(shí)我就充分發(fā)揮我的搜索能力，找到了三篇和我所要求相符合的設(shè)計(jì)文獻(xiàn)，我結(jié)合這些資料在老師的指導(dǎo)下完成了我的流程敘述以及設(shè)備選型和物料衡算的工作。并且在接下來(lái)的工作里我也以我的資料幫助團(tuán)隊(duì)同事完成其他資料編輯。
通過(guò)此階段搜索資料、整合編輯、后定稿的過(guò)程，我充分熟悉了這個(gè)項(xiàng)目的工藝過(guò)程，并且也熟悉了可研項(xiàng)目報(bào)告的編寫(xiě)內(nèi)容，收獲頗豐。
