1.六安路小學
合肥市六安路小學建于1963年8月。學校位于市中心，東枕風景秀麗的逍遙津公園，北臨素有翡翠項鏈之稱的環(huán)城公園，西于杏花公園遙遙相對。校園內有設計新穎的大型花崗石雕塑和假山、有具有時代氣息的噴泉和樓舍間的空架橋。整個校園綠樹婆娑。群花爭艷，環(huán)境優(yōu)美，處處書聲朗朗，歌聲飛揚，可謂景色宜人，是理想的辦學場所。學校占地9000平方米，建筑面積13500平方米，擁有4幢教學樓，2幢宿舍樓，現(xiàn)有在職教師117人，教學班級44個，學生3089人，是目前合肥市辦學規(guī)模大的小學之一。學校各種教學設備齊全，有四萬多冊藏書的圖書室和配套的閱覽室，及配套的實驗室、語言室、微機室、課件室、美術室、音樂室、多媒體教室、體育室、榮譽室、紅領巾廣播站和向學生進行“兩史一情”愛國主義教育的德育室。近期學校又投資三十多萬元對校紅領巾電視臺進行了換代升級，86平米的演播廳已達到省級一流水平，實現(xiàn)了電視臺與教室的雙向控制;在原有的二百多座的多媒體教室的基礎上，學校對此還進行了大規(guī)模的擴建，新增了一百余個座位，同時又新添了一套液晶投影儀，推進了教育的現(xiàn)代化;除此之外，校園局域網(wǎng)也全面投入使用，為學生的學習、生活及各項活動的開展提供了良好的條件。
2.合肥市南門小學
合肥市南門小學是一所歷史悠久，校風嚴謹?shù)膶W校，始建于1897年，學�，F(xiàn)有33個教學班，在校學生2190人，在職教師94人。學校占地10500平方米，建筑面積9200平方米。建有大小多媒體教室、計算機室、電子備課室、圖書室、閱覽室、自然實驗室、語音室、陶藝室、書法繪畫室、合唱室、舞蹈房和電視臺。閉路電視覆蓋全校，現(xiàn)代教育技術已走進課堂，英特網(wǎng)走進教師辦公室、活動室。建成學校管理平臺，學校管理初步信息化、自動化。
學校堅持“科研興校，特色立�！�，堅持素質教育方向，學校先后承擔了兩個省級課題，一個的課題實驗。課題實驗提高了教師的教育素養(yǎng)。近年來，學校順應時代要求，憑借扎實的基礎，在素質教育生動、豐富、鮮活的實踐中，總結出“自主教育”思想為指導，以培養(yǎng)學生自我發(fā)展能力和自主學習能力為目標，以學科課程、活動課程、環(huán)境課程為載體的辦學模式，促進了學生全面、主動、和諧的發(fā)展，形成了“求實、創(chuàng)新、勤學、健美”的校風，“求異、扎實、嚴謹”的教風，“樂學、勤學、會學”的學風。
學校以培養(yǎng)學生的整體素質為目標，注重對學生的多種能力和興趣愛好進行培養(yǎng)，每周五下午開設專門的興趣發(fā)展課，成立了學校、班級兩級興趣活動小組，班級的興趣小組有手抄報、橡皮泥、象棋、健美操、剪紙等活動小組，體現(xiàn)出班班有特色、人人都參與的整體效果。同時學校也成立了校級的興趣小組，有舞蹈、器樂、書法、繪畫、陶藝、田徑、乒乓，鼓號隊參與學生達四百多人，并在國家、省、市各級各類的競賽中獲獎。
學校的乒乓球傳統(tǒng)項目訓練工作已堅持了20多年，建立了一支長期的業(yè)余訓練隊伍，把開展乒乓球普及運動和提高乒乓球的競技水平結合起來，并多次在全國、省、市的比賽中獲得優(yōu)異成績，同時為省、市體育部門輸送了近20名乒乓球專門人才。
面對培養(yǎng)二十一世紀未來小主人的艱巨任務，南小的領導和全體教師在開展家長學校工作方面，認真思考新思路，新方法，新途徑。學校以辦好家長學校為突破口，提高家長學校的育人功能。用全新的學校、家庭、社會的大教育觀來認識辦好家長學校的重要性，挖掘家長這個重要的教育資源，把家庭開辟為學校第二育人課堂。調動家長教育學生的積極性，通過提高家長的育人素質，來達到提高教育學生質量的目的，與學校一起形成一種有效的更科學的教育合力。同時開展了多種形式的家教活動，“家長橋梁日”“家長熱線”“教子有方優(yōu)秀家長表彰活動”“優(yōu)秀家教論文評選”“教師滿意度調查”在學校周一的升旗儀式、“慶六一”聯(lián)歡等重要活動中邀請家長參加。
3.合肥師范附屬小學
合肥師范附屬小學原名崇經(jīng)小學，作為教會學校創(chuàng)辦于1937年。建國后曾更名為崇今小學、德勝街小學、合肥四十七中、合肥師范附屬小學、合肥師范附屬學校。2007年秋，學校從桐城路整建制遷入濱湖新區(qū)，再度恢復為合肥師范附屬小學。學校分兩個校區(qū)辦學，共占地123畝，建筑面積8.1萬平方米，共有6125名學生和288名教師。
在“啟迪心靈明亮人生”的辦學理念指導下，合肥師范附小以“放出光芒，把希望點亮”為校訓，培養(yǎng)身體健康、精神飽滿、品格高潔、科學與人文素養(yǎng)基礎扎實的快樂少年。多年來，合肥師范附小的“啟明教育”形成了“誨人不倦、精益求精”的教風和“勤學、巧學、樂學”的學風，以“輕負擔、高質量、有特色”聞名遐邇。
合肥師范附小注重承舊維新、匯中融外，在辦學歷程中取得了豐碩的成果，先后榮獲全國德育工作先進集體、全國群眾體育先進集體、全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、安徽省特色示范小學、安徽省體育傳統(tǒng)項目學校、安徽省數(shù)字化校園建設示范學校等多項殊榮。
4.屯溪路小學
合肥市屯溪路小學創(chuàng)辦于1958年，本部位于合肥市包河區(qū)曙光路105號，學�，F(xiàn)有48個教學班，2300余名學生，教職工113余人，現(xiàn)任校長是卞玉昌。1958年建校的屯溪路小學（本部）、2004年創(chuàng)辦的陽光校區(qū)、2009年創(chuàng)辦的濱湖校區(qū)、2012年接管的新街校區(qū)和2016年創(chuàng)辦的金斗路校區(qū)；在2015年成立屯溪路小學教育集團前后，有的校區(qū)獨立辦學、有的學校又加入集團。截至2020年9月，屯溪路小學教育集團轄五個獨立法人的五所學校，為屯溪路小學、陽光小學、天山路小學、金斗路小學、同安小學和祁門路小學。
5.合肥市紅星路小學
合肥市紅星路小學創(chuàng)建于1956年，前身為合肥市梨花巷小學。毗鄰長江路繁華商圈，教學環(huán)境整潔雅致，教育理念現(xiàn)代開放，薈萃、特色凸顯，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的老城區(qū)學校。
6.合肥市青年路小學
合肥市青年路小學始建于1949年，伴著新中國的腳步一路走來，2006年成立合肥市青年路小學銀杏苑校區(qū)；2012年舉辦美鄉(xiāng)村教育典范項目合肥市青年路小學鮑崗校區(qū)（因學區(qū)居民整體搬遷于2017年1月撤并）；2018年建立合肥市青年路小學香港街校區(qū)；2019年接管合工大子弟學校對社會辦學的學區(qū)服務，成立合肥市青年路小學斛兵塘校區(qū)；2020年舉辦位于包河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的新建校，成立合肥市青年路小學教育集團黃河路小學；同時對接濱湖新區(qū)云谷路小學的建設工作；期間2015年9月成立統(tǒng)一法人模式下的緊密型教育集團：合肥市青年路小學教育集團。
基于“以美育美各美其美”的發(fā)展愿景，集團實施“六個一”的管理：一樣的教學理念、一樣的校園文化、一樣的管理體系、一樣的課程體系、一樣的教研團隊、一樣的平臺資源共享，共同實現(xiàn)集團教育的“創(chuàng)美育人”。鼓勵各校區(qū)遵循美的教育規(guī)律辦出特色：青年路校區(qū)建設成以“科技創(chuàng)新”為特色發(fā)展項目的學生“樂園”，銀杏苑校區(qū)建設成以“綜合實踐”為特色發(fā)展項目的學生“趣園”，鮑崗校區(qū)建設成以“生態(tài)課堂”為特色發(fā)展項目的學生“田園”（2017年撤并），香港街校區(qū)作為以高年級學生為主的校區(qū)，對教學常規(guī)管理常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和多維的學習能力，打造“慧園”，斛兵塘校區(qū)建設成以“傳統(tǒng)和藝術課程”為特色發(fā)展項目的學生“藝園”，黃河路小學以“體育和藝術課程”浸潤學生童年，建成“潤園”。
7.合肥市和平路小學
合肥市和平小學，原名合肥市和平路小學，創(chuàng)建于1957年，是合肥市瑤海區(qū)教育的窗口學校。學校位于合肥市和平路237號，緊鄰和平廣場及瑤海區(qū)政府，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷暢達�，F(xiàn)有74個教學班、4100名學生、210位專任教師。
8.合肥市西園新村小學
學校先后被評為全國優(yōu)秀（示范）家長學校、語言文字規(guī)范化示范學校、現(xiàn)代教育技術實驗學校、美術教育先進單位、全國青少年科技創(chuàng)新大賽基層賽事優(yōu)秀組織單位，安徽省電化教育先進單位、示范性校園網(wǎng)、教育系統(tǒng)先進單位、優(yōu)秀青少年科技教育創(chuàng)新學校、電教工作先進單位、綠化先進單位、環(huán)境育人先進單位、藝術教育先進單位、優(yōu)秀家長學校、文明單位、十佳優(yōu)秀家長學校、“廉政文化進校園建設示范點”，合肥市示范學校、素質教育示范校、特色學校、市先進單位、市教育系統(tǒng)先進集體、市德育先進集體、市甲級管理學校、市紅領巾示范學校等榮譽稱號。
9.合肥市永紅路小學
合肥市永紅路小學是一所有著70多年歷史的知名老校。創(chuàng)辦于1945年，原名映典小學，后依次更名為合肥市第八小學、龔灣巷小學、永紅路小學。1981年至1995年，長四小、廬二小、廬江路小學先后并入，“四校合一”成為現(xiàn)在的永紅路小學（原合肥市重點文物保護單位——龔家祠堂所在地）。學校有豐厚的歷史文化底蘊，有執(zhí)著追求、潛心育人的高素質教師隊伍，有不斷優(yōu)化、提升的辦學品質，學校在文化傳承與創(chuàng)新中培育出一批又一批素質全面的優(yōu)秀永小學子，成為廬陽優(yōu)質教育的一面旗幟，深受家長的廣泛贊譽。
學校在全面實施素質教育過程中，牢固樹立在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色的辦學理念，明確了“學校的一切工作是為了一切學生”的辦學思路，制定了“德育為首、全面發(fā)展”的奮斗目標，形成了“誠實活潑、勤奮博學、文明健美”的校風、“教中做人、教中出彩”的教風和“樂學、善學、會學、不斷進取”的學風。學校注重引領全體教師樹立正確的學生觀、人才觀：人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才。提出要使學生在知識上增長、心理上健康、體魄上健壯、精神上向上。同時注重兩個方面的創(chuàng)設：一是創(chuàng)設和諧校園，為教育教學提供育人環(huán)境服務，營造濃厚的人文氣息和文化氛圍，讓校園中每一間教室、每一個走廊、每一面墻壁甚至每一株花草樹木都會“說話”育人。二是創(chuàng)設活動機會，為學生展示自我、快樂成長搭建鍛煉成長平臺。力求使每個學生都有展示的空間，體驗成功的喜悅。學校創(chuàng)造性地開展“德育工作創(chuàng)新316行動計劃”、“教學工作創(chuàng)新216行動計劃”、“行政管理創(chuàng)新116行動計劃”，通過三個計劃的有效實施，推動了素質教育落地發(fā)展，讓學校可持續(xù)發(fā)展勢能增強，辦學品位不斷提升。
10.合肥市安居苑小學
在合肥市五里飛虹側畔的安居苑小區(qū)內，矗立著一所花園式的學�！戏适邪簿釉沸W。她創(chuàng)始于2000年8月，占地面積10000平方米，有5600平方米綠茵茵的草地、2000平方米的足球場和200米的塑膠環(huán)形跑道，標準的田賽場地和體操設施巧妙地點綴其間，假山、花壇、長廊壁畫、地理園、生物園更是錦上添花，整個校園風格古樸、典雅，猶如一顆鑲嵌在“五里飛虹”側畔的璀璨的明珠。
