【#英語口語# #訓(xùn)練英語口語的重點介紹#】學(xué)習(xí)英語口語，就是用錄音機(jī)或手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品，把自己的聲音錄下來，反復(fù)研習(xí)�？谡Z學(xué)習(xí)中，我們都太重視說而忽略了聽，這樣就很難發(fā)現(xiàn)自己口語的缺陷究竟在哪里。以下是©無憂考網(wǎng)整理的訓(xùn)練英語口語的重點，歡迎閱讀！

1.訓(xùn)練英語口語的重點

　　1.增強(qiáng)舌頭的柔韌度

　　說明：改掉一個一個單詞說英語的習(xí)慣，流利說出英語。

　　2.自信朗讀每個英文單詞

　　內(nèi)容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞。

　　操作：每天挑選30個長單詞，先默寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。

　　3.清晰地說標(biāo)準(zhǔn)英語

　　說明：雙元音飽滿，長音足夠長，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰。

　　操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。

　　4.模仿訓(xùn)練

　　內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語語調(diào)，模仿外國人說英語。

　　操作：模仿經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺詞(功夫熊貓)。

2.訓(xùn)練英語口語的重點

　　1.學(xué)習(xí)英語的目的要明確。學(xué)習(xí)動機(jī)是以學(xué)習(xí)目的為出發(fā)點的，是推動學(xué)生為達(dá)到一定學(xué)習(xí)目的而努力學(xué)習(xí)的動力。沒有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生自然不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)動機(jī)決定著學(xué)習(xí)進(jìn)程，因此，學(xué)習(xí)英語是認(rèn)真還是馬虎，是勤奮還是懶惰，是持之以恒還是半途而廢都取決于動機(jī)。研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)越明確的人，學(xué)習(xí)成績就越好。

　　2.濃厚的興趣是學(xué)好英語的重要條件。學(xué)習(xí)興趣是一種力求認(rèn)知世界和渴望獲得文化科學(xué)知識的意識傾向，這種傾向是和一定的情感聯(lián)系著的，是學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)實、活躍、帶有強(qiáng)烈情緒色彩的因素。

　　3.過分講究方法和技巧，不愿意一步一個腳印的慢慢來。

　　4.只學(xué)不用，完全以學(xué)的態(tài)度來學(xué)英語口語。

　　5.不進(jìn)行英語聽力的訓(xùn)練。

　　6.練習(xí)英語口語總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　在上英語口語課的時候，要提前準(zhǔn)備，提前練習(xí)。上課的時候注意聽老師和其他同學(xué)的口語發(fā)音。明確自己與其他學(xué)生相比的優(yōu)點，將自己的不足記下來，并加以改正。

3.訓(xùn)練英語口語的重點

　　1.學(xué)會發(fā)音

　　學(xué)會發(fā)音意味著你既懂音標(biāo)而且也會拼讀，但是懂音標(biāo)也會讀也僅僅只是能把單詞讀出來而已，不代表你能把單詞讀得正確，發(fā)音清晰。甚至有時候連自己犯了錯都不知道。有些人也會在基礎(chǔ)的輔音、重音以及元音上出問題，所以第一步的基本要求就是學(xué)會更準(zhǔn)確的輔音元音以及更清晰的重音。這里有“更”是因為，對于外語學(xué)習(xí)者來說，發(fā)音這東西沒有標(biāo)準(zhǔn)，只有更標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.學(xué)會運(yùn)用詞匯

　　英語中基本的句型是S+V.所以，如果想讓英語轉(zhuǎn)起來，我們并不需要特別多的單詞。我們要做的無非就是找?guī)讉�動詞來表示名詞之間的關(guān)系。Be,go,make,have,give,take,get就可以解決掉(替換)英語中的一大半動詞(當(dāng)然意思也會變得更模糊)，這些動詞再加上幾百個或上千個名詞就可以構(gòu)成句子。雖然簡單，但是足夠日常交流。

4.訓(xùn)練英語口語的重點

　　對于大學(xué)來說，英語口語課首先可以確定的是，整堂課都是純英文對話。當(dāng)然，如果有一些同學(xué)不明白，老師也會適當(dāng)說一些中文。

　　另外，老師可以找一些外國電影的片段，或是動漫、音樂，來引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　有的學(xué)�？谡Z課是外教，外教會安排一些小游戲，讓大家都參與進(jìn)來。在游戲的過程中，不斷地提升口語水平。

　　總的來說，大學(xué)里英語的教學(xué)模式和高中差不多，主要還是看老師的講課風(fēng)格。有的老師講課比較有趣，有的比較呆板，這些都是很正常的。有的老師會帶著學(xué)生做一些游戲，有的老師則只是簡單地安排學(xué)生說幾個小對話。

　　對于很多學(xué)生來說，英語口語一直是硬傷，水平不是很高。所以，在上英語口語課的時候，要提前準(zhǔn)備，提前練習(xí)。上課的時候注意聽老師和其他同學(xué)的口語發(fā)音。明確自己與其他學(xué)生相比的優(yōu)點，將自己的不足記下來，并加以改正。

　　在課間或課后，要多向老師和同學(xué)請教，多練習(xí)。學(xué)英語必須要勤快能吃苦，堅持下來自然能夠進(jìn)步和成長。

　　英語口語課上要注意聽老師說，聽老師是怎么發(fā)音的，然后我們跟著模仿，跟著學(xué)。逐漸矯正我們的發(fā)音。從我們學(xué)習(xí)母語的經(jīng)驗中，可以得出，多聽有利于語言的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語，雖然在國內(nèi)沒有像和國外那樣的母語環(huán)境，但是我們還是要努力為自己創(chuàng)造這樣的環(huán)境。

5.訓(xùn)練英語口語的重點

　　1.正確發(fā)音

　　我們生活在漢語語境中，這對孩子學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙，英語對于大多數(shù)的家長來說都是“外行”的。因此，在家多放英語錄音，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天30分鐘的聽力。同時鼓勵孩子模仿對話，時間久了，孩子的英語發(fā)音一定會很標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.熟悉單詞

　　一天熟悉一個單元還是能做到的。學(xué)會發(fā)音后，疊讀，如：dog，dog狗;catcat貓等。第一天1個單元，第二天疊讀1和2兩個單元;第三天疊讀1，2，3單元，天天如此，不用刻意記著，只要疊讀，等到第十天，我們把10個單元都熟悉完了，長期堅持，85%的單詞會長期存在孩子記憶中。

　　3.提供良好環(huán)境和表演機(jī)會

　　家長要盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處于英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。